本文目录
- 初中数学主要分哪几部分的内容？应该怎么提高？
- 怎么学好初一数学？
- 高中数学在高二考70-80，要怎么学才能提高分数，还有救吗？
- 孩子今年初一，小学数学成绩还优秀，初中数学成绩突然下降，有方法吗？
- 头条做数学教学视频能有多大收益？请指教？
初中数学主要分哪几部分的内容？应该怎么提高？
我是许多分老师，一直从事着初三数学的教学工作，很高兴能为你解答这个问题。
初中数学主要分成三个部分：
代数部分几何部分统计与概率部分接下来跟大家谈谈如何学习这三个部分的内容。
代数部分1、数与式：这一部分内容包括了实数、整式与因式分解、分式、二次根式等内容。这一部分内容难度低，容易掌握，但容易在考试中出错，需要做题的时候认真仔细。
配套习题如下：
2、方程（组）与不等式（组）：这一部分内容包括了一次方程（组）的解法及应用、分式方程及应用、一元二次方程及应用、一元一次不等式（组）及应用等内容。方程和不等式的解法要熟练，掌握列方程或不等式（组）解应用题的方法。
配套习题如下：
3、函数：这一部分内容包含了一次函数、反比例函数、二次函数等内容。熟悉函数的图象与性质，会利用待定系数法求函数解析式，初步形成建模思想，建立数形结合的思维模式和分类思想。
配套习题如下：
几何部分1、三角形：这一部分内容包括了线、角、相交线与平行线，三角形与多边形，等腰三角形与直角三角形，全等三角形，图形的相似，锐角三角函数。这些都是几何的基础知识，初步学习了通过已知条件证明某个结论的说理过程，说理要具有严密的逻辑关系，论据要充分有理。
配套习题如下：
2、平行四边形：这一部分内容包含了平行四边形的性质与判定，矩形的性质与判定，菱形的性质与判定，正方形的性质与判定。要熟悉几种特殊四边形之间的联系与区别，掌握它们的性质和判断方法。
配套习题如下：
3、圆：这一部分内容包含了圆的有关概念与性质，与圆有关的位置关系，与圆有关的计算。这一章节内容是初中几何的重要组成部分，
配套习题如下：
4、图形与变换：这一部分内容包含了尺规作图，视图与投影，对称、平移与旋转。
配套习题如下：
统计与概率1、统计：这部分内容包含了统计图表，平均数，中位数，众数，方差。要求学生能通过统计图表获取相应的信息。
配套习题如下：
2、概率：这一部分内容包含了公式法、列表法和树状图法求随机事件的概率。会利用频率估计概率。
配套习题如下：
综上所述初中数学可以分为以上三个大的部分，内容并不算太难，只要平时认真听课和勤练习都能获得好成绩。
怎么学好初一数学？
数学一直是很多学生比较关注的科目，也是最容易拉开分差的科目，很多的学生都希望能在数学方面有所突破，那么作为初一的新生，在数学学习方面该注意些什么问题呢？
初一的数学必须注重双基，即基本概念和基础运算。
基本概念是数学学习的基础，在数学的学习中对基本概念的学习不能仅仅停留在把概念记住的层面，这仅仅是第一步，最重要的是要理解透彻，学会用概念去分析问题和解决问题，因此在概念的学习中必须要深入和具体，理解概念的内涵和外延。
在概念的学习中经常建议学生去做一些判断题，对的要说明理由，错的也要说明为什么错了，该怎样去改正。
在判断题中错误的论述和表达也是学生在概念理解中经常出错的地方，需要引起重视，不仅可以让我们知道什么样的理解是合理的，也能帮助我们避免一些错误和失误。
在初一上册有很多的新的概念:
比如有理数章节的正数和负数、有理数及其分类、数轴、相反数、倒数、绝对值、乘方、科学计数法、加法法则、减法法则、乘法法则、除法法则等；
整式及其加减运算章节的代数式、整式、单项式、多项式、同类项、合并同类项等；在学习的时候多去总结，将每个概念的内容详细罗列，以表格的形式体现，方便之后的复习。
除了基本概念，下来就是基础运算了，运算能力是数学学习的最基本能力，大部分的数学题目的最终解答都需要依靠运算来完成，因此运算能力必须要不断得到巩固和提升。
初中的运算与小学的运算有明显的不同，在初中的运算中引入了负号，因此在运算中必须首先要考虑符号问题，这也是很多学生在运算上的问题集中点，要解决这个问题，一方面需要对各种基本的运算法则要熟悉、理解透彻，另一方面需要多加练习，提升运算的熟练度，熟能生巧，熟练度上去之后，运算的速度和准确率都会得到明显地提升。
单独的一种运算大部分的学生都没什么问题，可是一涉及到多种运算，数字、算式和符号比较多的时候，很多同学就比较容易出错了，看似很简单的运算，可是错误百出。
所以在运算练习时还是需要先将基础运算练熟，然后再去练习综合运算，在进行综合运算前，首先要去思考这个综合运算包含了哪些简单运算，应该先算什么，再算什么，在运算中该注意些什么问题，把这些问题想明白了再入手。如何提升运算的熟练度呢？只能依靠多练习、思考和总结了。
很多的学生和家长经常把运算方面的错误归结到粗心，这是不合理的，为什么会犯粗心的错误呢？其实还是因为对运算方法和法则理解不到位，运算不熟练，经常会出因为似是而非出现错误。
要提升运算能力，在掌握运算法则的基础上多去练习，当不熟悉的时候可以放慢速度，一步步去运算，先把每一步算对，然后再进行下一步，当运算的熟练度上去之后，速度也会提高。
很多同学在运算中存在的比较多的问题就是屡错不改，同样的错误出现了多次之后依然没有得到改正，像这样，运算能力肯定是得不到提升的，反而会让错误的方法和思路根深蒂固。因此在做计算题的时候争取能一次性做对，做错了就必须立即去改正，对经常出错的地方必须要重点标注和强化训练，时刻提醒自己。
在初一的数学学习中国需要有意识地培养和提升自己的数学思维数学的学习比较注重方法和思维，我们不可能把所有的题目再平时都练习到，唯有学习分析问题和解决问题的方法才能让我们在考试时能轻松应对。
在初中的数学学习中经常会运用到一些数学思想和方法，比如说数形结合思想、分类讨论思想、整体思路、方程思路等，在平时的学习中要多去总结相关数学思想的运用条件和方法。
比如说在数轴问题的解答中经常会运用到数形结合思想和分类讨论思路，因为数轴就是数与形的结合体；数轴上点的移动有两个方向，所以在某些题目的解答中就有必要分不同情况去分析和计算；在数轴动点问题中，当起始点表示的数未知时，可以用某一个字母表示起始点表示的数，运用到了代数思路；绝对值问题的解答中经常会运用到分类讨论思路，因为绝对值等于某一个正数的数有两个，它们互为相反数；在整式化简求值的题目中经常会运用到整体思路；这都是一些最简单的例子，在学习中需要多去总结和思考。
高中数学在高二考70-80，要怎么学才能提高分数，还有救吗？
高二考70.80分是一个中等又有些尴尬的成绩，成绩再上一点就有希望上个二本。
做好两个方面的工作，成绩有望快速提高。一是提整孩子的学习态度，让孩子感到我要学，能学好。制定学习补差的学习计划。
二是有专业的老师进行辅导，以及家长持续不断的关注鼓励和督导。
孩子今年初一，小学数学成绩还优秀，初中数学成绩突然下降，有方法吗？
我家小朋友，就经历过这种事情。小学毕业，语数英考了295.5，成绩还行。小升初考上了一家广州市排前三的名牌民办初中，第一个学期期中考，全班倒数第二，全级倒数十名之内，数学大拖后腿，分数只有第一名的1/3。
去开家长会，比较要好的家长都劝我，别那么倔，去补一个课吧。我倔，我跟我儿子说，不要怕，在学校好好学，不明白问老师，有时间多看课本多刷题。补课我们家是坚决不去的。
就这样长期在班的尾巴那里，学到初三。初三进入准备中考的魔鬼刷题模式。我跟儿子说，我们水平低，我们初三只攻基础题，压轴题就不要浪费时间了。
到了中考，我们这个放弃压轴题的策略非常成功。除了压轴题那里丢了15分之外，其他的题全对了。150分满分的数学，考了135分。
数学这玩意，还是要看天赋。压轴题的区分度，就是天分，没就是没，没天赋非要去攻，也是白搭。
如果初一这位同学跟我家娃一样，也是数学缺天赋，我觉得也可以参考我的策略，抓好基础，放弃难题，150的总分，按135来做准备。
头条做数学教学视频能有多大收益？请指教？
本人在头条上钻研数学已经快两月了，本人打心底里没有想从这上面挣钱的想法，这个平台目前也没有能挣到钱的可能:
首先，头条平台上的数学教育教学类文章，视频受众没有群体，头条平台上发的这些文章也好，视频也好，基本没有学生参与，多数都是教师或者相关专业类人士，这个app也没有几个学生用的，很多老师或者钻研数学的人都是成年人。最多就是培训学校的发些宣传资料。
其次，专业的老师们多数都是单打独斗，当然这样也能实现知识的交流，更多的是专业知识的探讨与交流，资源的分享与共享，的确能够促进专业知识的成长，让教师群体的职业生活，教育话题能够迅速方便快捷的引起共鸣，让爱钻研，思考的数学老师们能获取更多有用的知识，相关的文章仅仅是老师浏览的多些，太专业的垂直领域的东西一般人不会看，也不容易看得懂，所以发的文章视频也好点击量是不容易上的去的。
最后，希望平台多思考和发展以学生为受众群体的用户，这样才能让更多的专业知识才能有点击量，同时平台也应该加大在这些带公益性质的教育教学类资源的扶持力度，这样才能使平台更具吸引力，让更多从事这方面的有兴趣和意愿投入精力。
仅代表个人拙见，望大家批评指正！
