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论文狗免费查重是怎么查的？
登入论文狗官网。
首页有扫码的，完成后会得到14积分。
论文狗的收费模式是10元（10积分）一篇，不按字数的。
有了上述14积分，可以免费检测一次。还剩4积分，如果自己重复率，比较高，提供免费修改意见的，修改下，再花6元就可以重新检测了。
这就是论文狗免费查重的步骤了、
导师一句一句给你改论文是什么体验？
我的导师就是给每个学生都一字一句的改各种论文和汇报ppt，好多毕业的学生投稿论文之前都要让我导给改一遍才放心……
老师对学生写的每一篇论文（不论中文还是英文）都尽心尽力打磨到极致，要反复的修改n多遍，学生的英语写作水平普遍都不好，好多地方老师都不清楚你具体想表达什么意思，于是很多时候都会和学生坐在一起修改，学生说一句中文，老师对应着给修改英文，句句精雕细琢，基本上经过老师修改的论文都能够被接收，而且之后的每次回复审稿专家的意见，老师也都给逐词修改!
我应该是到现在为止也没有真正的仔细看过一本怎样写sci论文的书籍，就是靠着老师一次次、一遍遍地给我修改论文，自己悟出的经验，还是在实践中成长的最快速!
我的导师政界和科研两手抓，经常出差，但是不出差的时间基本都在办公室，晚上11-12点走，上午八点多来，不分周六日、不分节假日、过年就休息个一两天……有时给老师发修改论文的时候，老师正在出差途中，就会彩打出来在车上给我修改，真的是太感动啦！
我的老师不仅给学生修改论文，各种汇报ppt和项目申请书，也都给认真修改，修改后会告诉你写作的经验以及你的哪些写作习惯是不好的、是需要修改的、怎样修改、容易犯错的原因等等一层层给你点拨……出去汇报的ppt先听学生讲一遍，然后老师指出哪些地方怎样讲述更合适、更吸引人，受众不同，同样的内容讲述也是有主次、有差别的～
特别是英文汇报ppt，老师会逐词修改你的发音，导师英语超级好（当年留学美国的时候托福考试基本满分），在导师面前读英语是最最惭愧的时候了，那发音简直是太不标准了，老师就是靠着坚持每天大声朗诵英语半个小时而攻克英语的，然而学生很少有人能做到如此的坚持，这就是差距越来越大产生的原因～～
导师是真正的全面发展的大写的人，各方面都非常优秀，唱歌也超级好听，我们在田间地头劳作的时候，老师会唱歌给我们放松心情、缓解焦虑紧张的氛围，也经常和学生一起劳动……我们实验室流传着一句话:老师是科研界里最好的歌唱家，是歌唱界里最好的科研工作者!
感恩此生遇到一个德才兼备的好老师、有大格局、有大智慧、有大思想、严谨又不乏幽默、努力又不乏情趣、博学而又特别谦虚、情商智商都超高，这样的老师是吾辈学习之楷模，将会改变学生的思想观念和生活轨迹，一路指引着学生努力前行!
论文写作，有什么速成技巧？
知乎大神总结了几个影响论文写作效率的重要问题进行技巧分享，供你参考。
首先了解几个影响论文写作效率的问题：
1.如何高效地完成文献综述部分写作？
2.参考文献怎么写，才能高效且符合要求？
3.重复部分如何修改，才能保证通过学术不端检测？
4.页眉页脚如何设置才能不出错？
先来解决前两个相对简单但特别影响效率的问题，这两个问题的解决都要依赖于一个网站：百度学术
1.如何高效地完成文献综述部分写作？
问题点：
文献综述部分一般在毕业论文的第一章中都会有涉及，主要问题是：
1）相关文献难以搜集；
2）文献梳理比较麻烦；
技巧：进入百度学术-论文助手→输入论文标题+论文关键词（以“老年人可穿戴设备产品设计研究”为例）并搜索→利用百度学术论文助手搜集的文献来进行文献综述写作
注意点：
1）所以一定是要根据搜集来的文献进行梳理、转述和综述的，一般按照课题领域或研究对象关键词按照“历史研究时间/课题发展时间”进行梳理以展示课题发展，也可以按照“不同观点和研究结果”进行对比综述，如果不会写综述的，建议可以看看自己课题相关的其他人写的综述论文。
2）一定是要综述的，不能直接抄袭，一方面直接抄袭相关论文观点和语句会造成论文查重时，重复率过高，另一方面也不符合综述的要求。
2.参考文献怎么写，才能高效且符合要求？
问题点：
一般论文都是要求有一定的参考文献引用的但并不好引用.
1）参考文献引用对格式要求比较严格，报告期刊、学位、书籍等等，都有不同的引用格式要求，如果自己手动书写的话，效率低、准确率也低；
2）自己论文中插入参考文献引用涉及到文献顺序问题，但如果不按要求插入，文献序号会乱，严重影响效率；
技巧1：
进入百度学术→输入欲参考的论文标题或关键词（以“可穿戴设备交互设计研究”为例）并搜索→如下如，进入详情页后点“引用”，复制GB/T7714（国标参考文献的引用标准）→粘贴并插入自己的论文中。
技巧2：
Word中正确插入参考文献引用Word“插入”→脚注/尾注→设置如下图1（这里以脚注为例，尾注同理）→在脚注/尾注中粘贴来自百度学术生成的参考文献，如下图2。
图1：脚注和尾注
图2：插入脚注示例
技巧3：
完成所有参考文献引入插入后，全文替换脚注/尾注“1”为“[1]”
点击“编辑”菜单－“替换”→查找输入框中输入“^f”(“^f”表示“脚注”；“^e”表示“尾注”)→替换输入框中输入“[^&]”→点击“全部替换”就OK了。
3.论文重复部分如何修改，才能保证通过学术不端检测？
问题点：
不管是本科生还是研究生，论文都有严格的重复比要求。在之前写的一篇《论文查重注意事项，以PaperPass为例》中已经分享了一些注意事项，但是没有说明如何修改查重部分。这里分享点自己修改重复的经验。当论文初稿完成后，通过www.paperpass.com查重，会得到一份详细的查重报告如下，红色文字部分就是重复率比较高的部分。
技巧：
其实就是“理解重复部分的语义，然后用自己的话重新表述”。以下是自己论文中重复率比较高的一段实例，修改前和修改后对比如下：
这个实例展示的部分修改技巧：
中英文互换：Seeed公司→深圳矽递科技有限公司
句式拓展和颠倒：一套开源的可穿戴设备开发模块→一套可穿戴智能设备开源开发模块句式精简：使用Altmel半导体公司的Atmega32U4处理芯片→其核心芯片是Atmega32U4整体语义理解和重新表述：对于大段的重复，建议理解下原意，用自己的话重新写，例如实例中重复的第二段
注：需要说明下，部分网上反应说www.paperpass.com有些不准。www.paperpass.com是可以用于初稿和中稿查重修改的，如果你实在不放心，可选择知网进行终稿查重，因为知网是不对个人开放的，所以需要谨慎对待淘宝上哪些卖知网查重的，但确实也有图书馆老师接私活，看个人运气。
4.页眉页脚如何设置才能不出错？
问题点：
页眉页脚可以说是论文Word排版中最为头疼的问题：
1）首页应该没有页眉页脚；
2）奇偶页页眉不同；
3）页脚页码不同显示等等。
总结一下，就是写论文最最基础的还是要对软件的熟悉，会用各种快捷软件，然后再培养好的灵感，清晰的思路，这样写起来才事半功倍，才不会闹心。
论文查重率21.4%是什么水平？会被导师批评吗？
查重率虽然高达21.4%，但只要是你自己写的，没有抄袭，我想老师是不会批评你的，如果达不到学校的标准，他会指导你进行修改的。当然，你也要明白以下几点。
论文查重率是学术不端检测的一个重要数据，是判定毕业论文是否存在抄袭行为的重要依据。如果论文查重率没有达到校方的标准，那么可能无缘接下来的毕业答辩，进而影响毕业，那么论文查重率多少合格？对于这个问题，可能很多同学都不了解。
一、论文查重
在我国，论文查重率并没有一个唯一的标准和具体的数值，法律法规都没有非常明确的释义。包括全国各大高校和杂志社，这些机构也是依据对学术写作的规范的理解，自行自制定的判定标准。
1.部分高校对于本科论文规定：
论文查重率在30%以内，超过30%的判定为论文抄袭，如果论文查重没有通过校方的审核，那么需要重新修改重新检测，直到符合标准为止，否则将导致无法正常毕业。
2.部分高校对研究生论文规定：
高校对于研究生论文查重率标准不一，对于MBA论文和在职研究生论文来说，论文查重率标准为30%以内，而对于全日制的研究生论文的标准会更严格，在20%甚至10以内。
3.高校对博士生的规定：
论文查重率标准更严格，论文查重率在10%甚至5%以内。
事实上，不同高校、不同院系、不同专业和不同学历对论文查重率的标准各不相同，同学们在论文写作过程中，严格以校方论文查重率标准为准，如果不了解具体的标准值，要及时咨询论文导师，一定要了解透彻。
二、论文查重率越低越好吗？
1.重复率低不代表没有学术造假。
有的学生在知乎上提问：重复率为0可以吗？的确，有的学生的毕业论文的确重复率为0，但是这并不代表他能顺利通过论文审核和答辩，因为这样的现象很少见，导师会提交院级领导审核，因为论文代写、洗稿在毕业季非常的猖狂和常见，这篇“优秀”的论文可能并非出自作者之手。
2.重复率低不代表学术水平高。
在论文查重时，低重复率肯定是大有裨益的，但如果超过了合理的阈值，就表示这篇论文和已有研究之间的贴合度不足，往往存在自说自话和天马行空的现象，学术参考价值极低，如果情况严重还会引起导师的质疑，认为你的论文缺乏理论依据。
3.重复率低不代表质量高。
其实每个学校都会设置一个合理的重复率，只要学生低于这一数值就可以获得答辩资格，因此没有必要过于降低论文查重率，只要保持原意不变，逻辑清晰就没问题，如果为了降重为改变原意就会导致论文的质量得不到保障，甚至会出现逻辑混乱、结构不完整的现象。
4.重复率低不代表能获得答辩资格。
都知道论文检测是一个系统性的工程，你提交的检测报告只是机器检测的结果，而机器无法检测论文的“思路”和“逻辑”，导师还会针对这两点进行人工审核，即使你的重复率特别低，但如果逻辑不清、论点模糊，导师也不会让你参加论文答辩。
降低论文的重复率无可厚非，毕竟学校有严格的重复率要求，但是文章的学术价值才是核心，所以千万不要过于追求极低的毕业论文查重率。
如何写好论文？
如何写出一篇好文章？
写作有两种方式，一种是意识流，即是跟随潜意识行文，思想到哪里笔就写到哪里。这种方法经常会有惊人的作品出现，也就是常说的灵感。这种文章往往一气呵成，如行云流水般酣畅，但这种写作状态不可多得。另一种方式是工匠式写作，即先设计好大纲结构，然后往里面填充内容。
这种方式会有匠气，但是比较有套路，不至于无话可说，无东西可写。第一种方式需要才气，需要灵感，普通人学起来不容易。第二种方式相当于建筑一座大楼，先要无中生有的设计出一个大楼图纸，即先有方案。然后开始建造。首先浇注四梁八柱这个整体框架，有了框架，就有了整个骨骼，有了形。对于文章而言，不同的标题段落就代表了框架的划分。
盖房子在框架搭好之后是码砖，把四个面砌好，盖上顶，这样就形成了一个比较完整的房子。对于文章即是在标题目录确定好后，往里填充内容，使整个文章丰满起来。装修相当于作品完成后的编辑修改，语言修饰。刚建好的毛坯房怎么看也不好看，不那么让人赏心悦目，但是一装修情况就完全不一样了。这对文章也同样适用。在框架设计与文章写作过程中，我们应用的是两种不同的大脑机制。在设定框架与编辑修改时，我们应用的是大脑的理性意识部分；而在写作过程中，我们应用的是大脑的感性潜意识部分。如果你在写作过程中还处在意识部分，你会发现写作很难顺利进行下去。
一篇文章的好坏取决于两个方面，思想内容独到深刻与文字准确的表达能力。思想内容是否独到、深刻是文章质量水平的关键。一篇文章如果都是别人知道的，已经听到过无数次的陈词滥调，那是一定不会有好效果的。因为人们之所以阅读是因为希望开拓视野，启发自我。对于已经熟知的内容，人是没有兴趣看的。因此，写作必须要写出自己独特的、深刻的发现。若非如此，你就是在制造文字垃圾。好文章的第二个要素是语言表达能力。因为是纯文字，比较抽象，对于读者来说，阅读本身就是一项挑战。
如何能让读者轻松地获得你提供的知识或信息，明白你的意思就非常关键。这就涉及到了语言表达能力、逻辑能力。好的表达可以把一件复杂的事说的清楚简单；不好的表达也可以把一件简单的事说得对方丈二和尚——摸不着头脑。总之，要写出一篇好的文章，思想内容与语言表达是文章的表与里的关系。里有要货，表要精彩，这才算得上是一篇成功的好文章。
