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如何写好高中议论文？
初高中议论文有四种写法：
第一，例证式。就是围绕一个观点边议论边举例子，一篇800字的议论文举两三个相关的事例，结尾再议论议论，就差不多了！
第二，并列式。就是围绕论点再拟三到四个分论点，每个分论点再举个例子，加上开头、结尾，写五六段就行了！
第三，递进式。按照是什么、为什么、怎么办的思路写就行了！
第四，对比式。就是围绕一个观点，先从正面去讲，再从反面讲。如写《惜时如金》，先写珍惜时间的事例，再写浪费时间的事例。
一般情况下，初高中生学会这四种写法，就足够应付考试了。每一种方法练个十几篇，也就熟练了！不动手练肯定不行。
收集精彩语段（高中议论文作文）！跪求？
1．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
2．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
3．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂……（南京中考满分文《寻》）
4．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
5．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
6．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
7．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
8．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
9．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史?成长》）
10．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐……（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
11．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
12．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
13．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
14．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
15．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
有没有特别推荐的高中议论文专用文选？
你好！首先我想纠正一下你的观点，高中考试中作文的考试形势不仅仅只有议论文，在很大的程度上还会考任务驱动的文章。其次议论文作为考试中阅卷老师比较喜欢的一种文体，其实很容易出现阅卷老师的审美疲劳。基于以上两点，我有以下推荐。
1?如果是高一的同学，我推荐图1的这本一本全。初中阶段，我们写的大多是记叙文，写议论文和少。这本书可以比较系统的从议论文三要素的方面来讲解议论文的写法。在这一过程中，这本书以模块的形式对相关问题进行分类，可以让学生在规范习作中有所积累，增加阅读量。
2?如果是高二的同学，如果平时有一定的阅读量，并且对理论知识有很好的认识，那可以选择图2的这本书。他更多的是素材、案例和模板。但要强调一下，模板的使用一定要紧贴文题。切记生搬硬套。阅卷老师对这样的行为是深恶痛绝的，是大忌。这本书还添加了任务驱动型作文，可以较为全面的备战高考。是不错的选择。
3?如果是高三的学生，且高一高二奠定了很好的基础，可以直接买图3的书。它好在都是时下的热点新闻，很容易在众多作文中脱颖而出。而且有关疫情的相关文章也有很多，可以挺高考生的辩证性思维。基础薄弱可以再买一本图2的书。
希望我的帮助可以给你提供一些参考。希望大家都能考取好成绩。
高中议论文分论点模板？
以下是一种高中议论文分论点模板：
I.引言
A.背景介绍
B.争议概述
C.论点声明
II.第一个分论点
A.论点阐述
B.证据提供
C.反驳回应
III.第二个分论点
A.论点阐述
B.证据提供
C.反驳回应
IV.第三个分论点
A.论点阐述
B.证据提供
C.反驳回应
V.对立观点反驳
A.对立观点介绍
B.对立观点的缺陷分析
C.自己立场的优势强调
VI.结论
A.重述论点声明
B.总结分论点
C.呼吁读者采取行动
在这个模板中，每个部分都有具体的内容。第一部分是引言，其中包括背景介绍、争议概述和论点声明。第二、三、四个部分是分论点，其中每个部分都包括论点阐述、证据提供和反驳回应。第五部分是对立观点反驳，其中包括对立观点介绍、对立观点的缺陷分析和自己立场的优势强调。最后一个部分是结论，其中包括重述论点声明、总结分论点和呼吁读者采取行动。
孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
孩子进入高一以后不会写议论文，这是正常现象，作为有20多年高中语文教学经验的语文老师，我用最通俗的话来简单介绍一下议论文的写作方法。
议论文写作实则就是我们生活中的讲道理，针对一个话题，把道理讲清楚，讲明白，让人信服，那你的道理就讲通了。打个比方说“你为什么不去学校读书？”我可以从下面几个角度来回答：①我成绩不好。②学校不好玩，一个朋友都没有。③学校的老师很凶。④我想做一些感兴趣的事情。我们把每一个点展开来解释，解释明白了，最后总结：所以我不喜欢去学校读书。议论文的写作和我们的讲道理是同一理。大致经过这四个阶段：
第一步，确定一个论题。就是你这篇文章要论述的话题。这个基本上都是题目要求规定了的，比如说“高中生可不可以用智能手机”。
第二步，明确观点。在文章的第1段，你就要明确你的观点，“我认为高中生可以用智能手机”或者“我认为高中生用智能手机弊大于利”。
第三步，针对第1段明确的观点开始论述。为了让读者信服，一般要三个以上的理由才有说服力。每个理由自成一段，可以用事实作为论据，可以引经据典，只要对你的这条理由有证明性的都可以采用。
第四步，结论。你已经感觉自己的道理说通了，能把别人给说服了，就进行最后一步的总结，再一次明确你的观点。针对上个题目“智能手机对高中生的学习利大于弊，我们应该充分发挥现代的科技成果为我们的学习服务，希望校方允许高中生使用智能手机”。
经过以上四步以后，你就写成了一篇完整的议论文。当然，如果要写成一篇质量较高的议论文，需要我们对标题,开头方式,论证的方法等进行更深一步的学习。在这里我只能用最简单最通俗的方法来介绍议论文的大概写作模式。希望对你有一点帮助。
