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初中生的作文应该怎么指导？
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老穆解析孩子从小学步入初中，语文作文上将面临一次大的“挫败”，不仅体现在字数上、写作技巧上，还体现在分数上。
或许你小学时，作文只扣2、3分，甚至不扣分，但是到了初中，随着分值增加，难度加大，阅卷更严格，你的作文或许要扣10分左右，这个时候，我们的孩子开始慌了，有的家长朋友也会跟着紧张起来。
那么，我们初中生的作文该如何指导呢？穆老师认为，要看指导的主体是谁？
??一、倘若指导人是家长朋友们，穆老师给出如下建议：
〖1〗指导孩子从生活中攫取素材
家长朋友要阳光向上，教导孩子热爱生活、享受生活，同时也要留意生活、认真观察生活，和孩子一同从生活中挖掘写作素材。
〖2〗购买有用书籍，为孩子提供良好的学习条件
家长朋友们可以买一些优秀作文选、报刊杂志、经典名著等，让孩子抽出时间来阅读。
〖3〗陪孩子做好读书笔记工作
买来了书，可不是让孩子了解一下“故事情节”就扔掉的。还需要孩子做好读书笔记工作，将作品中的好词佳句摘抄下来，优秀的家长，还可以引导孩子思考“作品构思技巧、写作技法、蕴含道理、观点态度等”。
〖4〗在日常生活中，用“实物”去引导孩子
我们家长朋友在引导孩子的时候，不要充满“刻意感”，要自然而发，做到无意中说起，只有这样，才能让青春期的孩子更容易接受。
〖5〗提高日常用语的质量
家长朋友平时也要多读书，与孩子交流时，可以“引经据典”，营造良好的文学氛围，久而久之，孩子也会受其影响，认真读书学习，还愁作文成绩上不去？
??二、倘若指导人是老师的话，穆老师就不再多说什么，相信每个老师都有自己的作文教学方式和方法。
亲爱的家长朋友们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。
*文章开头的作用*
1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
*文章结尾的作用*
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
*一句话或一段话的作用*
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
*常见写作方法、表现手法*
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
*“这”、“它们”等指代什么*
1、一般是往前找，不会超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
*仿句*
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
*语句特色评价用词*
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
*限字题的解答*
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
*拟写标语题*
１、语句必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
*语句作用、含义分析、语句赏析题*
图1
*句子比较分析题*
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及步骤：
１、表明观点（行不行，哪个好）；
２、分析原句优点；
３、分析改句缺点。
*给文段拟题*
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
*根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会*
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
*根据语境，补写心理活动*
１、必须用第一人称；
２、必须仔细研读具体语境。
*根据短文提出的观点补充举例*
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价
*文段中事例的概括：*
１、必须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
*引号的作用：*
１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；
２、表特定称谓（特殊含义）；
３、表否定、反语、讽刺等意味；
4、表强调。
以给“转基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
*理解词语在选文中的意思和在语境中的含义*
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
*用自己的话回答问题*
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
*划分段落、层次，概括段意、层意*
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
中考作文写文言文可以吗？
可以给你肯定答案，可以写文言文。但是写文言文之前，一定要看清作文要求，作文要求一般是：文体不限诗歌除外，字数六百以上，不得出现真实学校，真实姓名等。所以文言文可以写。但是文言文，很难把握分寸，初中生现有的掌握知识点来看，不足够支撑你写好一篇文言文。文言文的写法，要求讲究起转承合。光这一点就让很多学生头疼，还有文言文中的各种句式，如宾语前置，主语省略，状语后置等，还有虚词的用法，实词的一词多义，都是让学生头疼的文言问题。写文言文，你就必须符合文言文的要求和格式，不能想当然的去写文言文，不能一味的追求作文的新颖。写作文不能忘记出题的宗旨，就是能更好的表达自己的情感，能更好的交流。如果只是为写文言文而写文言文，就会失去文言文真正的本质。滥写文言文，会导致你的文章既不像文言文，又不像现代文，那这就很尴尬。这样文章不但是四不像，可以说是五不像了。所以我个人建议，中考慎写文言文，毕竟中考不是儿戏，请认真对待自己的第一次人生大考，第一次转折点。还有，初中以记叙文为主，高中以议论文为主。写记叙文也能得高分，只要你能把握好，甚至可以满分。所以只要你有才华，写作文都是小事，如果你文言文真的很好，可以把文言文运用到记叙文中，也可以帮你得到高分。在此，祝即将考试的学子们，中高考顺利，实现自己梦想！
高中英语完形填空有哪些解题方法？
高中英语完形填空是在整个高中难度比较大的题目，丢分率比较高，分值也比较高，算是很多高中生的一块心病。本人高考英语143分，除作文扣7分，其他部分满分。高中英语完形填空这道题基本满分，这里就从“知识基础”、“解题方法”和“训练方法”分享一下完形拿满分的方法：
【完形填空的知识基础】高中英语完形填空的知识基础分成两部分：
①单词②词组短语
首先。我们来说一下单词部分：
完形填空本质上是属于一种挖空阅读，在内容缺失的情况下，你要能够读懂文章的大意，那么在文章所给的信息中，你就要尽可能的都能够读得明白。组成文章的最基本的元素是单词，如果在这个时候你有单词读不懂，那就意味着你能够获取到的信息比别人少，得分的机会就更低了。
为了一劳永逸，建议大家在进入高中之前就能够把高中的3500词全部背完，确保做完形填空的时候不会遇到生词。其实你只要用好一些方法，一个月的时间可以把3500词背的滚瓜烂熟，每天只需要花一个小时的时间。
解决完单词之后，必须要进一步的解决影响你理解的第2个因素：词组短语。在完形填空中，词组短语出现的形式有三种。
①在不挖控的句子中，出现词组短语，用来影响你的理解。短语字面的意思往往与实际意思不同，你看不懂文章的引导句，就容易对文章的整体意思产生理解偏差。
②在句子中出现影响选项的答案，比如完形填空中出现一个动词短语，后面可能的选项为：todo不定式结构、do原形结构、doing动名词结构，结合时态和语态，还能够产生出3×4×4的变化。这时往往你对短语的记忆能够起到秒杀答案的作用。
③第3种也是这两年高考中特别喜欢出现的考查方式，就是直接以短语作为选项。每个短语都有它自己独特的意思，如果你有背过短语，并且知道这些短语是什么意思，结合上下文你就能够迅速选出答案。
解决短语问题参考：
【完形填空的解题方法】解决好上面两个基础能力之后，你就已经具备了看懂卷子上面每一句话的实力，这是你的解决方法，就会影响到你的得分率。
解题的步奏建议为：读～做～读
首先要先通读一遍文章，对文章的大意有个基本的了解。明白文章在讲什么话题，可以对我们的解题有很好的导向作用。比如，你看到这个故事是发生在学校，那么整篇文章，很可能所要填的词汇都是关于学校校园生活的相关用法。不相干的信息，你就可以做到一个提前排除。
第2步就是做题，做题的时候要学会联系上下文，比如前文的时态，会决定你之后选项所要选择的时态。前文的男他女，她也会决定你后文所填内容的对象会影响到你对句子说话对象的理解。
第3步就是最后在通读一遍，做题的过程中，有时候人的思维是“只在此山中云深不知处”。跳出题目的细节，重新回归到文章的大意，用通读的方法可以判断出解题过程中可能犯下的逻辑错误和矛盾点。
【完形填空的训练方法】完形填空是由单选题和阅读题结合成的题型，它既有单选题挖空选择的特征，又有阅读题读懂文章的要求，但是它“选”的难度比单选低，“读”的要求比阅读高。
所以，在基础阶段，我们可以先去训练单选和阅读这两种题型：单选题是在一句话的范围内理解上下文并选出答案，难度要求比完形填空增高，可以训练我们理解单句的能力。阅读题则给我们挖空阅读打基础，文章完整时如果读不懂，挖空后就更容易迷糊。
在做得比较顺手了，然后每周做一份高考模拟卷，严格按照考试的时间要求，在考试实战的紧张程度的条件下去训练自己，限时完成各种题型，把完形填空放在实战中去做，不要只做专项。
每次做完题目，如果发现有因为不理解句子意思而造成的丢分，就要把题目中的影响理解的因素解决掉，发现单词忘了就复习单词，发现短语忘了就复习短语。
通过这样的方式循序渐进的提升自己的能力，不仅完形填空会提高，其它题型也会跟着逐步提高。
如何理清议论文的论证思路？
感谢题主给我一个回答问题的机会。
如何理清议论文的论证思路？“论证思路”这个题型在中考中常见，同学们只要掌握了答题方法，得满分还是非常容易的。
那么什么是“论证思路”呢？
“论证思路“”其实就是作者在论证某个观点时的思维过程。
了解了什么是“论证思路”，下面我们来了解一下议论文中涉及到的“论证思路”集中题型。
在中考议论文阅读中，论证思路题一般有以下几种题型：
一种是“试分析选文的论证思路”；，一种是分析某段的论证思路。还有一种是分析某段到某段的论证思路。
那么如何理清一轮的论证思路呢？一、试分析选文的论证思路。
分析选文的论证思路，就是要分析全篇文章的论证思路。首先我们要先看这篇文章有几个自然段，再看每个自然段所写的是什么，然后根据每段的内容给文章分层，并写出层意，最后用“首先、接着、然后、最后”串成一句话即可。
例如：2018年辽宁丹东中考试题《论家风》分析：这篇文章共有5个自然段，第1自然段，由名言引出“良好家风是治国安邦的重要基础”这一中心论点；第2自然段写良好家风是一个人安身立命的根本；第3自然段写良好的家风是一个家族兴旺发达的魂魄；第4自然段写良好家风是整个社会风清气正的源泉。234自然段因为首句结构一致，内容一致，所以把它们分为一层。这一层从三个方面逐步深入地论证了良好的家风的重要性。第5自然段总结了全文，强调了中心论点，并发出号召。通过分析，我们知道全篇文章分三层，而后我们用“首先、接着，然后、最后“”将这三层意思串成一句话就可以了。根据以上的分析，我们得出本文的论证思路是：首先引用名言引出本文的中心论点：良好家风是治国安邦的重要基础，接着从良好家风是一个人安身立命的根本，良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄，良好家风是整个社会风清气正的源泉三个方面逐层深入论证良好家风的重要性。最后总结全文，强化本文中心论点，并发出号召。
二、试分析某段的论证思路。
若是分析某段的论证思路，首先要看所给段落一共有几句话，每句话写的是什么，然后根据内容进行分层并写出层意，最后用“首先、接着，然后、最后“”串成一句话即可。
例如：④树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。分析：这段文字一共有5句话。第1句话先提出了本段的观点：树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。第2句话和第3句话都是举例。举了词学宗师夏承焘和革命战士吴玉章一生专注于自己的事业而做出巨大贡献的事例。第4句是引用《吕氏春秋》中的话充当道理论据，来进一步论证观点。第5句话，则是对整段进行总结，从反面强调恒心的重要性。
那么根据分析，本段的论证思路是：首先提出本段的观点：树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业，并作出巨大贡献的事例充当事实论据；然后引用《吕氏春秋》中的话充当道理论据证明该段的观点，最后总结全文从反面强调恒心的重要性。
三、试分析某段到某段的论证思路。
这个题跟分析文章的论证思路差不多。首先看从某段到某段一共有几个段落，每个段落写的是什么，然后根据每段所写的内容，把这几个段落分层，写出层意，最后用“首先、接着，然后、最后串成一句话即可。
注意：写层意时，尽量要具体些。
我是#乐园老师说语文，希望我的答案让您满意！
