小学二年级怎么正确引导孩子？
有幸回答！我是快乐学习的老师。
针对小学生，我们可以从以下几个方面来进行：
一.家长关注、理解、支持孩子家长要想达到教育、培养的目的，应该沿着关注-理解-引导这条思路去做。只有关注孩子，才能更深刻地了解孩子，才能对症下药。
二、当孩子出现问题时，不管是学习上、纪律上，还是做人方面都先别怨孩子，多数情况都属于我们引导不当，想一想，我们的教育方法，引导方式，什么地方不适合孩子，找到孩子喜欢接受的引导方法，才会使孩子顺利地运行在我们设定好的轨道上，以最快的速度趋近我们期待的培养目标。
三、让孩子养成独立学习的好习惯，不要形成依赖性。孩子刚入学这段时间是关键时期。家长必须费心，从头就让孩子明白，听课，回家写作业，复习，预习，考试，遵守纪律都是你自己的事，都得靠自己，家长不能跟你上课堂，你别想指望家长，让他养成独立学习的好习惯。但不等于家长什么都不管，当孩子有些知识不懂的时候，你不能直接告诉他答案，让他想一想教师怎么讲的，查一查字典，作业忘了，想不起来，自己问一问别人，他一看真指不上你，他就会自己努力了。如果一问你就告诉他，他不用动脑筋，不费劲就能得答案，那她自己还会努力吗？我们都知道，谁都爱轻松，这是人性。所以，孩子一入学，我的一定要千方百计地使孩子进入下面的状态：上课注意听讲——课间纪律——听明白老师贸的作业——回家独立完成——复习——预习——单元考试——出现问题弄明白——孩子一旦进入这种良性循环的状态就好了，她学得轻松，成绩好，家长也省心。
四、告诉孩子，认真听课是一种学习方法：学生上课认真听讲，是掌握知识的重要环节。任何智商正常的学生，只要每一次上课都认真听讲，成绩都不会差，如果在孩子入学的时候就引导孩子养成好的听课习惯，打好基础，孩子将会受益无穷。孩子爱玩是天性，能在40分钟内不动，听懂老师讲的知识，却实很难，也很累那么我们做家长的一定要理解孩子，每天问一问考一考在课堂听不懂的知识，及时给以鼓励，亲一亲，抱一抱，或者给点奖励，让孩子感到学习是快乐的，认真听课的甜头，让他明白认真听课，不管什么课，学知识的容易，不管在家还是在学校，认真听课都会得到表扬，巩固孩子的上进心，保持良好的听课状态。
老师每天不定时分享各类学习资料和学习方法，感兴趣的家长可以学习一下。
小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
笔者就是二年级班主任，教学语文和数学。我觉得有资格回答这个问题：小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
这个问题比较常见，学生不会写也正常。怎么解决？
图片来源于网络
从说话开始练习写话。现在的看图写话都叫做“表达”课。笔者从一年级就开始训练。每当上表达课时，引导学生观察：图上画的是什么地方？你是从哪里看出来的？都有谁？他们在干什么？结果怎样？他们会说些什么？如果是你，你会怎么说？怎么办？
一般的观察方法是由远及近，从上到下。老师循循善诱，让学生由浅入深，深入浅出。：由会说一句完整话，过度到会说几句完整话。让每一个学生都有表达的机会。如果学生说话说得不够完整，先让小朋友给指出错误的地方，然后让学生回答怎样说更完整，最后老师“点评”。这样学生都有成就感，他（她）们都爱上表达课。在上课时争先恐后地抢着发言，课堂气氛特别活跃。
图片来源于网络
鼓励学生敢说感想。可能有的学生说不好，说得“跑题”，这都不是问题。老师鼓励学生敢想敢说，大胆地说，让学生给出这样说的理由。慢慢地学生都会思考问题，都学会怎样解决问题。而且学生表达的过程也是同龄孩子互相学习的过程。
记得我教学“看图说话”《老鼠嫁女》时，效果是我没有想到的。
01、上课时，笔者开门见山地说：“小朋友们，今天老师给你们讲一个非常非常有意思的故事。故事的名字叫《老鼠嫁女》，你们想听吗？”“想听”当学生异口同声地回答后，我试讲了“第一幅图”的一段小故事作为“引子”，激发了学生的求知欲。
02、然后引导学生观察图画：一共八幅图，先让学生一幅一幅地观察，说清每一幅图的“时间、地点、人物、事件”。
图片来源于网络
03、让学生一幅图一幅图地讲“故事”，有遗漏的地方再补充，最后八幅图连起来讲一个完整的“故事”。学生的“话匣子”打开了，讲得意犹未尽。笔者及时鼓励学生用自己的话讲故事，不要“人云亦云”。
04、我告诉学生你们刚才讲得故事写下来就叫“作文”，怎么说就怎么写。写得过程中感觉啰嗦重复，不通顺地方，直接删除或改正。不会的字用拼音代替。学生跃跃欲试，拿出本子开始写。
05、当我看到学生写的小作文时，大吃一惊。学生的作文写得清楚，有条理，语句完整通顺。而且全班学生作文语句不雷同。当时我同事看了作文，赞叹道：“都赶上三年级学生写的了，有的比三年级写的还好”。
图片来源于网络
看图说话或写话，笔者主要从5方面来进行，就是按照“何时、何地、何人、何事、何因”来说或者写。笔者从一年级就重视学生说话训练，在语文课中，也渗透说话或者写话的方法。平时培养学生说完整话，说话要有条理，用上“先……再……然后……最后……”，等学生上二年级，看图说话或者写话都“轻车熟路”，老师和学生都轻松愉快。图片来源于网络
该如何创作一篇有深度的文章？
其实写作就像摄影一样，同一个地点不一样的拍摄角度就有不同的效果的图片作品，所以写作要有独特的视角。
但写作又不同于拍摄，虽然相机有长聚焦，广角度，但其收纳的都是表面的风景。而写作就如在你走进巷道去钻探挖掘。
没有钻探挖掘就没有文章的深度，深度是通过钻探挖掘事物的根本而得来的。是将你所见到的想要陈述的事件或事物，透过其闪光点去抚摸其筋骨，其内涵，当你的内心被触动的时候，你的文字不但有了深度而且也有了温度。
而文章的高度取决于你文字的温度。就像温度计上面的水银柱一样，温度越高水银柱上升的越高。
当然文章的高度也与你的立足点有直接关系，是站在自家小院子里，还是站在社区的大广场上的区别。
联想，联想就是与小见大，也可以以大见小，但不能生拉硬扯，而是要找到关联点，有了关联点，就可以发挥你的想像成力了。
说来说去驾驭文字的能力是不能轻视的，所以平时如果不多阅读，多练笔那么是无法提高写作水平的。
二年级数学，该怎么教孩子？
二年级孩子数学家庭辅导方式方法，取决于家长的数学教育观。教个作业题，盯着练下计算题，大而空谈学习习惯就是辅导？数学真实实力差距是孩子独立思考的能力，所以辅导大局观是以孩子能够理解的方法去引导及推动其独立思考。数学100分绝对是家长日常“教”出来的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！这个教不是灌输，不是辅导班，更不是机械记忆及计算题海。而是和孩子一起探索数学的世界！和孩子一起实际操作理解数学概念，在互动中拓展认知。从而乐学→好学→善学。
二年级数学欢迎大家关注王老师的头条趣味数学专栏。
专栏核心教育观是以更生活，更有趣，更拓展思维的素材，让孩子燃起对数学的热情；以更适合孩子年龄特点的方法策略，问题串式引导方法，举一反三巩固练习来科学构建孩子自己的数学思想。结合二年级数学重难点，以下建议，供您参考！
①了解学什么内容
②创建情景，理解概念
小学教材中很多在生活中导入的情景，靠课上联想还是需要生活中的实际经验。
比如角的认识，比如平行四边形认识，比如米的认识，这些概念对于孩子是陌生的，需要家长结合生活去丰富，这样才能更好地辅助孩子去理解。
③计算算理转化
比如乘法，除了乘法口诀，更应该去理解乘法的意义，不理解就不会去应用。
④应用题，勤画图
数学是抽象的，图示列表是具象的。通过模型转化，实际上可以使思考更直观。多题型的不同应用，不正是教会孩子想问题，思考问题，解决问题的一种策略方式吗？
⑤益智游戏中成长
数学有很多益智游戏，可以锻炼孩子数字推理能力，也增加学习趣味和挑战性！放下手机，一起玩吧。以上！
欢迎关注王老师头条号及数学专栏
学习更多好玩有趣的数学解题策略
北京科技大学是一所怎样的大学？
HR来回答一下你的问题。
提到北京科技大学，其实在我身边还有一个比较有趣的故事。
我当时在学校读研一的时候，寝室门口的一名保安就是北京科技大学毕业的本科生。当时我们老师经常教育我们，你看现在找工作，求学的压力有多大？连北京科技大学的毕业生都当保安了，你们一定要抓住来之不易的学习机会。
后来我就对这名小保安有了一定的关注，他戴着一副眼镜，文质彬彬的，也不怎么跟我们这些学生交流。呆了不长的时间，听说他考上了一所985高校的研究生，就去念书了。
现在想想，这个小保安其实还挺聪明的。我读研的时候正值金融危机。那个时候找工作还挺困难的，那个小保安应该是第一年考研没考上，而立志二战的。让我们来站在他的角度想一想。
第一，他想留在北京。第二，他希望在他准备二战的时候，能有一份稳定的收入和稳定的住所。第三，他需要一个安静学习的空间。第四，他的正常工作应该不会特别的繁忙，不会影响他的备考。
从这四个角度出发，那么去学校当保安应该就非常合理了。
当然，我们已经没有任何联系了，我觉得以他的聪明和能力，现在应该已经有了不错的发展。
好，回到北科大。
我对北科大的印象首先就是被众多明星学校掩盖住光芒的一所学校，他非常的低调。
就实力上来看，特别是工科，北科大还是不错的。如果他不在北京的话，无论去到哪个省，他在理工类的排名，在这个省都不会掉到二名以外，也可以享受到很多资源的倾斜。但是正由于他处在北京，所以它的发展其实是受到了挤压的，学科建设的不齐全，基础设施的落后，使得他的发展受到了限制。有清华，北大，北航，北理，北邮在前，除了个别强势专业以外，他的师资引进和生源也有很大的难度。
第二个印象就是，这个学校的好专业，都不是大家印象中的好专业。
这句话可能比较拗口，我来解释一下，北科大的优势专业非常的强，全国顶尖。但是它的优势专业并不是传统意义上的好专业。北科大的材料冶金矿物类专业是比较强势的，其师资力量，设备，研究成果全国领先。业内的知名度特别的高。但是这些专业都不是外界认为的好找工作的专业，更不是高收入的体面工作。所以在这一点上，北科大其实是吃亏的。
我们单位每年招收的北科大的学生不多。但总体来看，北科大的毕业生还是非常务实的。做事踏实，肯干可靠。虽然不是985高校，但我认为在校风和学风上超过了一些985。
以上是我对北科大的初步了解。有不当之处，望批评指正。
希望我的回答对你有帮助。
