本文目录
为什么材料立意都有了，议论文还是一个字都写不出来？
在多数同学的笔下，议论文总是呆板有余，写了一大堆干巴巴的道理，无法说服人，甚至有的同学还无从下手，连讲道理都不知从哪开头。
其实我们写议论文可以从“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”四个方面展开思路，然后根据个人对题意的理解，找准论证的中心论点，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲。
比如我以“诚信”为例来作说明：
第一步：拓展思路1、是什么我们可以想到：“诚信”，滋养民风的土，是荫蔽路人的树，是美化生活的花，是温暖人心的太阳。以排比议论说理，既可以增大信息量，使文章行文紧凑，又可以增强说理的气势。
2、为什么可以依次想到：因为它比美貌更可靠，因为它比金钱更具内涵，因为它比荣誉更实在。为了弘扬传统美德，为了树立良好形象，为了生活得更高尚……又是一组排比句，道理鲜明，通俗易懂，循循善诱，娓娓道来。
3、怎么办可以依次联想到：点亮一盏心灯，给自己一面镜子，一日而三省吾身，与诚为伴，以信为则，从小培养，从小做起，树社会新风，倡导社会美德……引用古诗名句，打造语言典雅美。
4、会怎样可以依次想到：失去它的人可恨，失去它的社会可怕，失去它的民族无望，失去它的国家不堪设想：失去诚信，失去人心。
第二步：拟写提纲提纲一：以“为什么”为论述的重点
提纲二：以“会怎样”为论述的重点
第三步：充分论证如写《若为人生故，诚信不可抛》为例可以从一下几点来展开：
选择诚信，因为它比美来得可靠
选择诚信，因为它比机敏来得憨实
选择诚信因为它比金钱更具内涵
选择诚信，因为它比荣誉更具时效性
注意：写作时，要将所拟分论点放在各段开头，每段围绕分论点展开议论或抒情，并注意整体的协调。
论证方法尽量多样。语言形式要灵活，反问句排比句的使用，不仅可以使文章更有文采，也使文章更有气势，更有说服力。
给战胜困难的作文取一个新颖的题目？
作文题目如同点睛之笔，很多时候很普通的话语，简单的字，就可以让人心头一震。整理了一些常用的方法，大家可以参考。但是要提醒同学们的是，不管是好的题目还是好的内容，都需要大家自己肚子里有墨水哟！
引用化用法
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1.“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2.“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3.“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4.“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5.“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6.“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7.“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8.“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。自我陶醉法
“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。1.“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2.“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》3.“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》4.“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5.“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》6.“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。巧用公式法
运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：1.“生命”话题：《10-1=0》2.“教育”话题：《∞×0=0》3.“成功”话题：《立志+努力=成功》4.“修身”话题：《100<1+冷静》5.“诚信”话题：《诚实+信用=财富》6.“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题3，说明成功的要素是立志和努力。标题4，强调冷静的重要性。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题6，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。反弹琵琶法
“狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。1.“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》2.“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》3.“人生”话题：《进一步海阔天空》4.“真诚”话题：《善待谎言》5.“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》6.“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》7.“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》8.“历史”话题：《听听汪精卫的心声》9.“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》标题1，遗憾如何是一种美丽?标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开的幻觉反而成了生的珍品?标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题4，谎言难道也是一种美德?标题5，懒惰不是最大的恶德吗?标题6，不是提倡做人做事要专心吗?标题7，既是泼冷水，何谈欣赏?标题8，汉奸难道也有理了?标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了?这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。巧设悬念法
这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：1.“师生关系”话题：《老师，你错了》2.“素质教育”话题：《考场“三绝活”》3.“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》4.“男生女生”话题：《那小子真帅》5.“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》6.“校园生活”话题：《我“失恋”了》7.“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?太扯了吧!鱼为什么会离婚?《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题?太大胆了吧!网络学习中会有什么惨烈的战斗?这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。妙用修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：1.“爱心”话题：《阳光的脚步》2.“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》3.“自我”话题：《选择生活的色彩》4.“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》5.“奉献”话题：《最后的烛泪》6.“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼?》7.“发现”话题：《究竟谁错了?》、《林黛玉非死不可吗?》8.“诚信”话题：《生命“诚”可贵》9.“教育”话题：《减负不能随意减“副”》联想煽情法
创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。1.“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》2.“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》3.“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》4.“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》5.“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》6.“时光”话题：《有这么一个故事》7.“信心”话题：《伸手就是光明》8.“感悟”话题：《不经意的美丽》这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。踏雪寻梅法
对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。如：1.“改变”话题：《换一种方式生活会更美》2.“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》3.“成功”话题：《成功自有规则》4.“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》5.“金钱”话题：《利益在骗人》6.“经历”话题：《走过去就不要后悔》7.“创新”话题：《打开你的眼睛》8.“奉献”话题：《收获源于付出》这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。故事新编法
将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如：1.“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)2.“诚信”话题：《狼来了新编》3.“智慧”话题：《英明的上帝》4.“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》5.“热点”话题：《魏青刚成名后》6.“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》7.“名着”话题：《唐僧取经回来之后》8.“诚信”话题：《生命“诚”可贵》9.“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
以理服人胜于靠力气去服人的议论文？
古时，以理服人的君王叫明君，为人拥戴，蛮横无理的君王叫庸君，为人唾弃。由此可以看出以理服人的重要性。那是立足于客观的道理之上的，为人所认同的处事方法。
以理服人要先懂得道理。道理，我认为是立足于客观原理之上的经过一系列逻辑推理后，得到的一个众人认可的结果。而不是个人主观上对一件事的胡乱解释，作为自己犯错的理由。周幽王烽火戏诸侯以致国家灭亡，就是没有重视客观道理——多次的戏弄将使自己失信于人。秦始皇的暴政以及焚书坑儒的极端政令，引发了农民起义，使秦王朝迅速走向灭亡。也是由于没理解“水能载舟，亦能覆舟”的赢得民心的为君之道。
以理服人，还要学会劝说的艺术。有时就算明了道理，也无法使固执的人信服，这就需要懂得劝说的艺术。例如荆轲劝说樊於期和触龙说赵太后。两人都是在强有力的道理支撑之下加以劝说艺术，就能挽救局面于危难之中。荆轲从个人层面上升到国家局面，动之以情，晓之以理。触龙则明白缓和的气氛更加有利于劝说，以及投其所好，循循善诱的劝说艺术。由此可见，劝说的艺术是以理服人的关键所在。
若不懂得以理服人，将会酿成大祸。如战国时秦国和赵国的长平之战。是时秦国在商鞅变法后日益强大，意图攻赵，派遣得力将领白起出兵。而赵国将军廉颇自知实力悬殊，于是带兵固守城中，使得秦军一时无以应对。白起使出一招离间计，派人于城中散布谣言说“廉颇老矣，软弱无能，若使少将赵括带兵，秦军必败。”使赵王闻之，于是为考虑敌强我弱，以及年少轻狂的客观道理强行换下廉颇，尽管廉颇多次劝谏。局势已定后。廉颇老将军都不禁感叹：“赵国真的完了。”最终不出所料，赵括带兵追击佯装逃跑的秦军，被坑杀四十万人，以致于后来赵国灭亡。不能以理服人的代价不止影响个人，集体，甚至是国家。
学会以理服人，益处无穷。比如隋文帝，明确以理服人，颁布人心所向的法令，得到“开皇之治”的繁荣昌盛。再如唐太宗李世民，不仅以德服人，更是以理服人，深知为君之道，严于律己，形成“贞观之治”的社会良好发展局面。更如唐玄宗李隆基，懂得吸取经验教训发展自己的道理，在这样的统治下，形成了“开元盛世”。不难看出，以理服人于国家的益处都是无穷的。
多一点冷静，少一点冲动；多一点理智，少一点自我，从现在起学会以理服人，拒绝蛮横无理，将受益匪浅。
