大专机电一体化专业难学吗？
选择机电一体化专业是很有意思的一件事，看你怎么去理解。
首先，选择机电一体化男生比较多，因为机械男嘛，很少有女的说喜欢机械，可能男生天生对机械有着浓厚的兴趣，也有这个爱好，抱着兴趣加爱好去学习机电一定是事半功倍。
其次，机电专业涉及到干货知识很多，各种机械原理、电气设计在生活中或企业里都实实在在的运用得到，有着这一技在身，走到哪里都是很受欢迎的那个人。
最后，要说这个专业难不难学，如果只是在学习接触理论上的东西，没有见识到实物是很难有创新的思路。理论只是一个样品，实际运用中会有很多切合实际的设计，基本理论不变，符合实际要求的才是最好的。学机电就要动手能力强。读万卷书不如行千里路。很多奇迹的设想来源于生活中遇到的灵感。
文科考生，专科专业是机电一体化技术，想专升本行吗？
文科考生，专科专业是机电一体化技术，是可以专升本的。具体可以关注自己学校招生办公室发布的专升本信息。
考生需要注意的是，专升本考试每生有且只有一次，考试如果没有通过，就没有机会再专升本了。如果考生还是想升本科，可以通过自学考试或成人继续教育。专升本考试含金量还是不错的。
专升本考试报名需要留意自己省份的省招办发布的报名条件，比如会要求本科所报专业必须与专科所学专业相近或相同，否则不能报考等一系列条件。各个省份可能不一样，因为不太清楚考生在哪个省份，所以说一定要查看清楚报名条件，否则可能就会无法报名。
还有就是专升本考试通过后，需要继续深造的时间是两年。顺利毕业的话可以获得本科学历和学士学位证书。专升本考试所选的专业，还需要在同一省份当中查看所升的高校当中有没有开设该专业，如果没有或当年被取消招生资格则无法报考。关于开设的专业，一般都是动态管理的，所以可能查往年的招生记录，不一定准确。考生如果真想报考，需要留意最新的消息以及当前本省招生办发布的权威信息。
考前考生如果有需要的话，可以选择性的参加辅导班。但辅导班的作用，其实在考生的过程当中可能并不大，顶多是对自己的学习有一个心理暗示罢了。学习关键还是要靠自己，只要自己不断的看看书，做做题，专升本考试其实并不难的。
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机电一体化专业毕业设计都有哪些题目？
创新设计类1T卷扬机的设计6-C618数控车床的主传动系统设计CA6140车床经济型数控改装设计CG2-150型仿型切割机的设计PLC控制自动送水系统设计JK5型垂直提升机设计T6112镗床液压系统设计Φ1200熟料圆锥式破碎机播种机的设计步进电机控制电路应用设计21层电梯的控制（电机的选择人性化控制、舒适设计）垂直提升机3.2吨的设计糕点切片机垂直提升机（JM20吨）的设计桥式起重机20t设计及控制直线热矿条筛的设计直线振动输送机的设计轻型平动搬运机械手的设计（改进）取料机液压系统的设计双齿辊破碎机的设计送丝机的设计DQL斗轮堆取料机液压系统设计改造CG2-150型仿型切割机的设计车床的部分改造C616车床的横向伺服进给单元改造C650卧式普通车床PLC电气改造6-C618数控车床的主传动系统设计C616车床的横向伺服进给单元改造CA6140车床经济型数控改装设计PLC控制类C650卧式普通车床PLC电气改造PLC对XA6132型铣床的电气改造PLC锅炉燃烧自动控制系统M7475B型磨床的电气控制的PLC改造T68型卧式镗床的PLC控制印刷机的自动化（或无人）控制M7475B型磨床的电气控制的PLC改造PLC对XA6132型铣床的电气改造T68型卧式镗床的PLC控制制造、工艺设计类柴油机飞轮专用钻模包括设备的选择车床整体式箱体的加工设备选择典型零件的数控铣床铣削编程与操作设计其他单片机对步进电机的控制T6112镗床液压系统设计单色胶印机的改进倒档齿轮自动焊锅炉燃烧的自动控制（包括料的自动输送）DQL斗轮堆取料机液压系统设计改造LM型立磨液压力的监控系统基于PRO/E的二级减速器的设计及仿真基于PRO/E的绞肉机的设计及仿真基于PRO/E的齿轮轴的设计及齿轮油泵的装配基于PRO/E的齿轮油泵的三维设计
马上要上大专了，专业是机电一体化，需不需要笔记本电脑？
1.你要是不玩游戏的话，买个两三千的影音办公本就行，因为刷网课，写一些结课论文啥的确实非常方便，而且现在好多课后作业都是电子版发邮箱的，有个本子确实方便快捷很多。
2.如果你要是为了玩游戏的话，个人感觉没啥必要，反正我是觉得游戏没啥好玩的。
甘肃机电职业技术学院什么专业最？
甘肃省机械工业学校是一所省属的全日制普通中等专业学校，隶属于甘肃省工业和信息化委员会。学校于1979年由甘肃省人民政府批准成立，1984年开始筹建，1986年开始面向全省招生,现有在校学生1万余人。2001年被国家教育部确定为国家级重点中等专业学校，2004年被国家教育部等六部委确定为“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才项目培训学校，2006年被天水市劳动和社会保障局确定为“天水市劳务输出示范培训基地”，2006年我校作为甘肃省唯一一所入选学校，被国家教育部列为全国107所先期开展半工半读试点工作的中等职业院校，2007年我校被批准为中央财政支持的职业教育数控实训基地，2008年我校被天水市扶贫办确定为“天水市贫困地区劳动力转移培训基地”，2009年省教育厅以我校为依托，成立了甘肃省机电职业教育集团，主要围绕数控技术以及机械加工相关的专业，结合省级区域性实训基地建设和天水引进机械加工人才的优势，培养大量省内外需要的工科类技术型人才。学校占地面积约226亩，建筑面积6万平方米，固定资产总值8100万元，其中房屋建筑总值5500万元，教学仪器设备总值2600万元，图书馆藏书16万册。学校现有宽敞明亮的教学楼、实训楼、图书馆、学生宿舍、实习工厂等教学场所，设施齐备的田径场、足球场、篮球场等体育场地；学校拥有完备的教学、实训实验设备，建有多媒体视听教学系统、电教中心、电子阅览室和千兆校园网等现代化的教学设施。学校创新教师聘用模式，采取正式引进、长期聘用和短期聘用相结合的方式补充教师缺额。通过几年的努力，学校拥有了一支结构合理、素质优良的师资队伍。学校现有教职工293人，其中，专任教师168人。教师中高级职称人员30人，中级职称人员85人，具有博士、硕士学位的教师35人，具备双师素质教师38人,拥有一批获得过国家、省级和地级优秀教师荣誉称号的教学骨干，拥有50余名实践经验丰富的企业高级工程师和技师分别兼职担任专业课教师和实训指导教师。学校大力提倡“以科研凝聚教师队伍，以科研提高教学质量”，具有较强的科研和教研实力，近五年来承担的科技攻关项目18项、主编教材8部、参编教材23部、正式发表国家级论文20篇、省部级论文156篇。学校设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息与管理工程系、经贸管理工程系、化工与环境工程系、基础教学部等教学系部和实训中心、科研开发中心、计算机信息中心、甘肃天水制造业信息化培训中心等中心，以及兰州理工大学本科函授站、西安交通大学远程教育本科函授站。开设机械制造技术、电气运行与控制等专业，专业建设涵盖机械、机电、电气、信息与管理四大类40多个专业。学校实训设备完善，建有机械传动、电气控制、数控、电子、CAD／CAM、计算机等30个实训室，设有国家职业技能鉴定所、国家教育部NIT考试中心、全国CAD等级考试点、CAXA软件培训中心等，为学生学习和实践提供了良好的环境,初步形成了以中专教育为主体，成人职大、高职教育为依托，专升本教育为延伸的多层次办学格局。近年来，在省委、省政府领导的关怀下,在省教育厅、省工业和信息化委员会的领导下，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，坚持与时俱进，服务社会的办学思想，以全新的、顺应时代大潮的办学理念，实施“内抓管理、外求发展”的治校方略，加强人事制度和教育教学改革，扩展办学思路，努力改善办学条件，紧紧围绕甘肃经济社会发展需要，坚持面向甘肃、服务全国制造业的办学思路，提出了“以发展为中心；建立招生和就业两个体系；抓好教育教学质量、树立服务意识、提高管理工作效率三个重点；强化师资队伍建设、特色专业建设、校园文化氛围建设、基础设施建设等四项建设”的整体工作思路，努力构建和谐校园，注重学生全面素质的提高和实践操作技能的培养，全面实行“以项目为支撑的模块化教学改革”，在人才培养方面形成了鲜明的特色。建校以来，学校先后为社会输送了两万多名大中专毕业生，与省内企、事业单位和长江三角、珠江三角、京津冀、成渝、关中—天水经济区以及新疆等地的300多家用人单位签订了定向就业协议，毕业生深受用人单位的欢迎，就业率一直稳定保持在98%以上。近年来学校先后荣获国务院“全国教育系统先进集体”、省委省政府“全省教育系统先进集体”、省委省政府“甘肃省民族团结模范集体”、甘肃省“精神文明建设先进单位”、省工信委系统“职业教育先进单位”、省人事厅“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”、天水市人民政府“全市职业教育工作先进单位”等荣誉称号。目前，全体师生员工继续弘扬“艰苦奋斗、不骄不躁、勇于创新、敢为人先”的工校精神和“团结勤奋、求实创新”的优良校风，积极进取，开拓奋进，为把学校建成一流的工科类学校而努力奋斗。我今年也报考了这所学校，希望我俩能成为同学！我报的是电气自动化专业！
