本文目录
- 一个普通211的经济学博士，一年内出三篇CCSI论文算的上国内博士的中等水平吗？
- B类期刊有哪些？
- 教育核心期刊是哪些？怎么发表论文？
- 为什么中国权威论文都是以英文发表？
- 为什么我们的科研成果都要发表在国外的刊物上呢？
一个普通211的经济学博士，一年内出三篇CCSI论文算的上国内博士的中等水平吗？
搞个博士头衔，找着民企挂个职，产学研配合下，那钱哗哗的，再找第三方配合申请点科研基金项目，有钱了自费出国一年做个所谓访问学者，三十五岁到副教授问题不大，这是现状，这是套路，这是没人能捅的产业。
B类期刊有哪些？
经济学：(10)《财经科学》、《经济科学》、《经济评论》、《经济理论与经济管理》、《南开经济研究》、《中国经济问题》、《中国经济史研究》、《经济地理》、《当代经济科学》、《当代经济研究》
管理学：(10)《南开管理评论》、《管理工程学报》、《战略与管理》、《中国行政管理》、《经济管理》、《管理现代化》、《宏观经济管理》、《外国经济与管理》、《管理科学》、《市场营销导刊》
金融学：(8)《国际金融研究》、《金融理论与实践》、《中国金融》、《银行与企业》、《农村金融研究》、《金融论坛》、《国际金融》、《金融与经济》
教育核心期刊是哪些？怎么发表论文？
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
CSSCI中的教育学科期刊最新的CSSCI期刊目录是CSSCI(2017-2018),这其中有37种教育学核心期刊，如下图所示：
题主若发表教育学核心期刊，可以参考上述列表中的期刊，不过这些核心期刊的发表也是有一定难度的。
北大核心目录中的教育学相关期刊北大核心中的教育学类期刊就比较多了，大体可参考下图：
这其中有很多期刊只属于北大核心，一般来说，对于只属于北大核心的期刊与CSSCI期刊相比，发表的难度也相对较低。
上述两类目录中的期刊都是动态变化的，一般来说CSSCI两年一更新，北大核心则四年一更新，在发表期刊的时候，要注意时间节点，避免你的论文见刊后期刊却从目录中被去除了。题主若想发表教育类的论文也并不一定必须向这些教育学科内的期刊投稿，有很多综合性的期刊也是可以考虑的。
怎样发表论文写好论文后，就可以确定你要发表的期刊了，很多核心期刊都有自己的官网和投稿系统，可以直接在官网的系统中提交论文；也有的期刊没有投稿系统，只接收纸质版邮寄投稿，或者也可以通过邮箱发送邮件，在它们的纸质版期刊上一般都会有投稿的途径。找到投稿途径后，投稿就可以了，一般审稿都有两到三个月的周期，耐心等待就好。
至于别的发表论文的途径是不推荐的，作者在选择时一定要慎重。
希望对你有所帮助。
为什么中国权威论文都是以英文发表？
这个是有内在原因的，我国从建国之日始，首先学习苏联老大哥，当时我国主要学习的外语是俄语，国内的外语期刊也以俄语为主，留学人员也以苏联（华约国家）等国家为主，家里有上年纪的老人如果当时上过学，差不多应该学习过，可以问问老人，有些老人可能还能说上一两句俄语，认识俄语单词。所以，当时权威论文用俄语居多，但是也有别的语言的论文，有英语，日语，这种情况与清朝末年到民国时的社会形式有关。
然后历史向前发展，我国与苏联交恶，美苏争霸开始，面对严峻的国际形式，我国也调整了对外政策。
当时的国外形式是这样的，以美国为首的北约国家，在攀登科技树的过程中选对了路径，国力迅速上升，而以苏联为首的华约国家，只点亮了重工业，不平衡的发展导致国力衰退。
我国根据国际形式及自身发展需要，在20世纪70年代末开始改革开放，由于与苏联关系不好，我国开始学习英美国家，派遣了大量的留学人员前往这些国家学习。
随着苏联持续衰退、英美国家国力大幅度增长，英语国家（这里用西方阵营更合适一些）对全世界的影响力越来越大，世界通行规则被重树，苏联标准逐渐被世界抛弃，当大批留学留学英美国家的留学生学成归来后，成为我国中坚科技力量后，我国的标准也逐渐与英美国家接轨。
从我国改革开放之日算起，到现在，以美国为首的西方国家一直引领世界的发展，几次大的科学革命（比如信息革命）均由美国首先产生，加上美国国力异常强大，对世界的影响力特别巨大，美国以英语为主，美国的标准就是世界标准（举个例子，我国的大飞机取得美国的适航证就可以卖全世界，只取得中国适航证，则出不了国门）。
这种广泛的影响力，导致权威的研究就以英语为主了，我国的科研界，甚至很多国家的科研界，都只能以英语为权威。说的直白一点，现在的情况就是，英语写的论文，美国人（以他们为首的西方，这里以“美国人”来简化称呼）认为有用，那么全世界就能用，美国人认为不行，全世界就没法用，包括专利也是这样，这主要是因为当前的世界规则已经定型，西方国家的是真理！
当然，现在还是有一点点松动了，例如我国在特高压输电技术上独步全球，制定的标准用中文制定，也以成为世界标准，这样大部分论文就是中文写的。
所以，总结起来，有这么几点要明白:
1、英语国家由于国力强大，当前是世界标准规则的制定者，其他国家依规行事，自然英语的地位被突出。
2、我国权威论文用英文写，也是世界历史发展的必然选择。
3、当前国家已经意识到，这种情况的不足和危害，已经开始着手解决，比如这次疫情中科技部发文呼吁让广大科技者将论文写在中国的大地上，但是由于惯性和机制的不顺畅（如过高的SCI追求），很多人依然在用英语写作。但是之后应该会随着国家政策的变化而有一定改观。
4、想彻底用中文写，那么前置条件必须是我国来引领世界发展，我国的标准就是世界标准，别无他法。
所以，请大家行动起来，为中华崛起而努力奋斗！也许你的孩子就能不用为学英语而头疼了！
为什么我们的科研成果都要发表在国外的刊物上呢？
首先是国内评价体系基本上把国内期刊发表的文章不算做成果，甚至不算文章，只算是垃圾。其次是国内期刊也不争气，文章要求太低，随便一个实验就可以发表。然后国内杂志流氓杂志偏多，大多要收版面费，主要为了圈钱。甚至还要收审稿费。
