体育教育专著？
17世纪英国著名的哲学家、政治家、教育家约翰洛克在其《教育漫话》中，第一个提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首。1793年，德国的古兹穆斯出版了其专著《青年的体操》一书，书中也使用了“体育”和“属于教育的身体练习”
1838年法国体育家阿摩罗什出版了《体育概论.体操与道德》；1854年，英国社会学家斯宾塞发表了以体育为题的论文。1867年英国体育家、人体测量学鼻祖麦克莱伦出版了《体育的体系》一书。
对大学体育课的认识和感知？
3.1.2快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验（尝试）――向新的学习目标挑战（学习）――进行创造性的学习（创新）。本次调查对象中有23%的学生体育课学习的动机是为了娱乐和好玩，对有兴趣的教材练习时情绪高涨，专心致志。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。没有了快乐，如何谈得上全面提高学生得身体素质，他们不愿意每天的跑步练习，每节课的篮球运球，他们需要新颖、实用、有挑战性的教材。所以教师只有积极不断地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动练习积极性，才能提高学习效率和教学效果。3.1.3终身教育应贯穿于人的一生，而高校体育教育是高校教育的重要组成部分。在终身体育这项抽样调查中看到，只有11.9%的少数学生需求，正说明了高校体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力，同时，高校体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的合格人才。3.1.4生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。太极拳是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国宝贵的民族文化遗产，它既是一种合乎生理和心理原理的体育运动，又是一种防治疾病、陶冶情操的健身手段。太极拳的锻炼强调意识、动作、呼吸三者同时协调运作，在强身的同时也锻炼了大脑的中枢神经系统和呼吸系统，是一种全面的养生锻炼。因此在整个体育教学过程中，对少数体弱和残疾学生防治疾病的心理需求不容忽视，开展保健课教学以满足他们（7.3%）的身体和心理需求。4调查结果与分析4.1.1调查结果表明，多数大学生体育课学习的主要目的就是为了完成体育课考试，并且希望在体育课考试中获得高分，持这种心态的学生占有率高达50.4%（表1）。原国家教委规定：公共体育课为大学生必修课，不及格者应重修。公共体育课不及格者，不准毕业，作结业处理，发给结业证书等等，确保了体育课在学校教育中的地位，当学生把这些条文规定转化为自己的需求时，便产生了对体育课学习的直接动机。4.1.2体育教师在教学过程中要做到既要教书又要育人，就是利用体育活动中人体的接触和配合、改善人际关系，进行团结协作才能取胜的思想教育。通过技战术练习，培养学生集体主义精神。教育具有运动技术特长的学生，在校内外竞赛中要发扬为集体争光的精神，调查中得知具有这种精神的学生中女生（11.7%）多于男生（7.3%），女生多于男生的原因是与女生性情和东方女性的传统特点有关。4.1.3逐步改善体育设施，满足学生对体育运动的物质需求。日本心理学家小林等人研究结果表明，“体育设施的条件是决定体育课是否成功的一个重要关键”，学校运动场地、器材设施等，是完成体育教学的物质基础和保证。良好的体育设施能促使学生学习兴趣倍增。高校在目前经费紧张的情况下，呼吁各级领导，尽可能多拿出一些经费改善体育教学条件，以满足5.6%学生对体育运动的物质需求。4.2体育理想的需求4.2.1体育教师的榜样作用。学生产生学习动机的过程中，体育教师的魅力，对学生影响时间最长，效力最深，在“整个学校里，教师的可信度最大”。学生从小学到大学都要必修体育课，课堂上学生模仿的对象是体育教师，教师的魅力令学生羡慕和信服，将会形成良好的心理定势，从而激发对体育课学习的动机。这就要求体育教师在教学中技术过硬，在生活中严格要求，注意自身素质的提高，增强其魅力的感召力，吸引学生积极参加体育锻炼，在调查中该项女生占调查人数的52.3%，男生占60%（表3）。4.2.2体育明星效应。体育明星在运动竞赛中技、战术的绝妙表演和高尚的体育道德情操，强烈的吸引着大学生积极效仿，并在体育教学和锻炼过程中勇敢实践。调查对象中被体育明星之风采所吸引的男生有28.5%，女生有26.2%。4.2.3猎奇心理，好奇之心，是大学生心理特点之一。当大学生接触到新颖、优美、节奏感强的体育运动技术时，在好奇心的促使下，引起7.2%的学生（女11.2%，男4.8%）积极参与。因此高校体育教材的设计不能一成不变，墨守陈规。同时这也给体育教育提出了更高的要求，要不断更新教法，才能适应猎奇心理学生的需求。调查对象中，持这种心态的女生多于男生，原因是女生在中小学时期，自觉接受体育教育的机会较少于男生，对大学良好的体育教学环境、体育设施和教师素质都感到新奇。表3体育理想的需求表1对学习体育课的认识内容按教学课程计划锻炼一个人自由活动小范围一起锻炼随心所欲n%n%n%n%女2838931.49633.9144.9227.7男15213085.53623.6382.5106.5合计43521950.413230.45211.9327.34.3大学生体育课学习动机的调控与激励4.3.1大学生体育课学习动机的调控方法大学生体育课学习动机是随着内部需求和外部刺激条件的变化而随之变化。体育教学是师生双边围绕着课堂教学目标进行教与学的系列活动，是一项较为复杂的系统工程，要想取得教与学的最佳效果，教师在一定的教学环境中，就要不断地对在实施教学过程中的程序进行控制调整，以强化学生的学习动机。我在教学实验中具体采用的调控方法有思想调控、定量调控、教学目标的调控、人际关系的调控、教学广度与深度的调控、教学程序的调控、教学动态调控、学习项目的调控、教学时间的调控等。4.3.2大学生体育课学习动机的激励方法激励的原则，首先是要了解学生的需求，激励是为了加强动机强度，激发学生的兴趣，活跃练习情趣。4.3.3思想教育法“人的动机可以激发，可以转移，宣传教育方法就是激发人们的动机，使之指向共同的理想目标”。教育学生：体育课学习应与学校培养合格的专门建设人才结合起来；近期娱乐和健康应与为国家高效工作四十年（或更长时间）结合起来。4.3.4激励法激励法又分为物质奖励法和精神鼓励法。（1）物质奖励法如学生在校内外参加竞赛获得优异成绩，奖励给一定的物质，对参与者发给一定的纪念品，鼓励其积极参与体育竞赛。（2）精神鼓励法如在课堂教学中，对练习积极、情绪高涨的学生，可以提出口头表扬，树立他为全班学习的榜样。另外，对体育差生，只要有微小的进步，也要进行表扬，使他们也能享受到成功的快乐，以此激发学习兴趣和信心。4.3.5竞赛激励法竞赛是体育运动本身属性之一，通过平等的或有条件的“让先”等级竞赛，使获胜者获得成功感，也使他本人感到自己具有从事体育运动能力的满意感，从而强化积极参加体育活动的动机。5结束语5.1大学生体育课学习的良好动机是学好体育理论和技能的动力，它将直接影响到体育课的教学质量和体育教学改革的进程。体育教师要善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。5.2积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳的教学环境
求一篇论文，大学体育在大学教育中的作用，不少于2000字？
你好！写论文是一件很繁琐的事情，但同时是很重要的事，可不能马虎哦！如果你不晓得如何写好或者没时间写的话，建议你还是找专业的公司代写吧！这样省事又保险很多，都是包通过的，推荐你到文星论文网吧！服务很好的，保质量又重诚信，效率也挺高的，你可以先去咨询下的。呵呵~~有需要你也可以（我名字），希望能帮上你~~
体育精神对成长意义和影响的议论文？
意义：体育运动是一项极需要勇气和坚定心的项目所以我认为体育精神代表的是坚持不懈积极且乐观的精神能够使我们在其他方面上更加努力
影响：好的影响就是能使我们身体更加强壮而且体育所具备的精神会影响人的一生坏的影响是有可能会影响到学习体育运动容易受伤也有可能会造成心里的影响等
体育教师适合发表的国家级论文？
1、《当代体育科技》省级
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《当代体育科技》杂志是由新闻出版总署批准，黑龙江省体育局主管，当代体育杂志社主办的专业类体育学术期刊。杂志已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体收录。《当代体育科技》登国内外体育科技领域的新技术、新成果，介绍体育运动项目新的训练方法、动态和发展趋势，宣传科学技术在体育行业中的应用，促进我国体育科技事业的发展。
2、《文体用品与科技》国家级
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《文体用品与科技》杂志是由国家轻工业联合会主管,全国文教体育用品信息中心和中国文教体育用品协会主办的专业学术期刊，国内外公开发行（国内统一刊号：CN11-3762/TS；国际标准刊号：ISSN1006-8902；邮发代号：82-219；国外代号：BM1451）。本刊实行依靠文体行业联合社会各界共同办刊的方针，坚持“促进产业发展、指导健康消费、繁荣文体市场”的宗旨，为繁荣文教体育事业服务，为全民健身服务，为广大读者服务。本刊现面向全国征集文化教育、体育、全民健身、休闲娱乐、文具、办公用品及机械设备、科技、市场营销、经营管理等类学术论文。杂志有新品视窗、品牌攻略、视点关注、行业在线、特别报道、市场扫描，体育观察、体育产业、体育科学、体育教育、体育教学、传统体育、竞技与训练、运动科学、体育健身、学校体育等各种栏目。
3、《体育时空》、
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《体育时空》杂志由新疆维吾尔自治区体育局主管，《体育时空》杂志社、新疆维吾尔自治区体育科研所主办。国内统一刊号：CN65-1212/G8，国际标准刊号：ISSN1009-9328，邮发代号：8-395。本刊集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，刊物紧跟我国体育事业的发展脚步，宣传新的体育工作方针政策，报道体育改革的方向和成果，反映广大体育界人士的心声，为我国体育工作的发展起到了良好的促进作用。主要栏目有：大众体育、民族体育、体育社科、体育教育、体育经济、竞技与训练、运动科学、探索与争鸣。
4、《体育世界》
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《体育世界》陕西省体育局主管陕西省体育运动委员会主办国内刊号：CN61-1019/G8国际刊号：ISSN1002-2430杂志类型：体育类期刊-G8。杂志创办于1972年，是全国创办最早的体育杂志之一，现由陕西省体育局主管.体育世界杂志社主办。2002年经陕西省新闻出版局推荐。国家新闻出版总署批准，《体育世界》荣获“中国期刊方阵”的“双效”期刊称号。每月上旬、中旬出版综合版“扣篮”，下旬出版学术版，自办发行。内容有探讨体育重要性、如何开展体育教育等问题，刊载公关体育的法令章程、教材、交流中外体育教学经验及各种运动项目的技术训练方法，报道国内外的体育新闻。2006年3月，经国家新闻出版总署、国务院新闻办审核备案，《体育世界》（学术）定为中国期刊全文数据库(ChineseJournalFull-textDatabase)全文收录期刊(从2006年第1期起开始收录)。《体育世界》（学术）被《中国科技期刊数据库（全文版）》收录。此数据库是经国家新闻出版总署批准出版的大型综合型文献数据库，是中文期刊文献检索的权威工具之一。主要栏目：体育教学、运动与训练、社会体育、运动人体科学、体育理论研究、运动心理学、体育人文社会学、体育史研究等栏目。
省级月刊，知网、维普收录。
5、《青少年体育》
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《青少年体育》由国家体育总局主管，北京体育大学主办，北京体育大学出版社出版的国内外公开发行的国家级青少年体育专业刊物。国内统一刊号:2095-4581，国际标准刊号:10-1081/G8。于2012年10月正式创刊（双月刊）。它的前身是《少年体育训练》，经国家新闻出版总署批准，正式更名为《青少年体育》。《青少年体育》本刊秉承“及时报道青少年体育运动方针政策及赛事资讯，努力提供训练技术和锻炼方法指导，积极倡导科学运动”的理念，发扬求真务实、开拓创新的精神，使之成为推动青少年体育事业不断发展的宣传阵地和重要窗口。
6。《运动》（学术期刊，级别比较高评高级或副高可以选择）
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《运动》杂志是经新闻出版总署批准，由国家体育总局主管、北京体育大学主办、北京体育大学出版社承办的国家级体育专业学术刊物，于2009年9月试刊，2010年1月正式出刊。
栏目方向《运动》确定栏目秉承理论联系实际、学术服务实践的原则，明确目标，动态调整，不断优化，拟设立如下栏目范围。政策法规、探索与争鸣、热点追踪、专家访谈、竞技体育、学校体育、群众体育、体育产业、体教结合、体育名人、国外体育动态等。
