如何教孩子写作文.ppt？
其实很简单，家长做好引导就可以了。 作文题目就像是平时聊天的话题，通过话题来引导孩子回忆或者想象，尽量让孩子多说多想，家长可以提醒。 语言的话可以用一些修辞，结构的话总分总不会错。
作文互评怎样写.ppt？
写清楚优点,比如立意深刻，语言有文采等。
写清楚不足，比如语句不通顺，详略不当等。
如何写作文题目PPT课件.ppt？
作文开头的方法很多，老师选取10种适合同学们写作的常见方法作简要介绍，供大家参考：1、开门见山，落笔入题文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。2、交待介绍，直接陈述写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。如：3、描写景物，渲染气氛文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……
小学作文：《怎样写好记事作文》课件.ppt？
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的——［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。
这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。
我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。
吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。
妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。
其次要围绕中心，精心选择材料。
作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。
所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。
以下是她收集的作文素材：例如：1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。
2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。
3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。
4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。
5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。
6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
暑假里的一件事*高年级作文兴趣班欢迎你***
老师有哪些家长会用的ppt和教案分享？
学习家长会培训PPT
尊敬的各位家长大家好！
首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极于到学生的管理中来，总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们教育的一个根本出发点。”我希望也相信，从这个出发点出噶，我们家长一定会达到预期效果，取得圆满成功。
幼儿教师与家长的关系沟通：人与人的沟通是一门艺术，而幼儿教师在实际教学过程中，与家长的沟通是必不可少的，也有一些老师在与家长沟通方式不当，造成了不必要的误会和麻烦。
陈鹤琴先生曾说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以独立胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“家庭式幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的桥梁，我们理应具备与家长良好沟通与交流的能量。那么，幼儿教师应该如何与家长沟通呢?
首先，个体差异，事无巨细。
老师要明确，了解哪个孩子的情况，准备向家长反映孩子在园哪方面的情况，都要做到心中有数。即在答题的时候考生要明确孩子出现的什么问题需要解决，从而和家长沟通。例如：新入园的孩子可能会饮食、饮水、大小便、午睡等情况，教师需要向家长反映孩子在园的生活情况，了解孩子在家的生活自理情况，家长帮助老师共同建立孩子良好的饮食习惯、作息时间、自理能力等。而这些正是考试中的多频考点，如果考生没有幼儿教师相关的工作经验，答题时会纸上谈兵、语无伦次。
其次，讲究技巧、换位思考。
在向家长反映孩子的在园表现时，要讲究技巧，注意讲话的策略性和艺术性，目的不在于反映情况，在于希望群求家长的配合，建立统一战线——一切为了孩子。所以，沟通时不要讲得太直白，直来直去，要注意讲话的语气。
1.向家长汇报孩子的在园表现与发展情况，应先肯定孩子好的表现，然后，宛转地告诉家长哪些方面需要注意，请求家长的配合。
2.向家长了解孩子在家的表现，教师谈话的态度要平和、谦虚，取得家长的信任，尽快拉近与家长的距离，以真诚的态度向家长介绍好的家教经验和方法,提出自己的教育方法，取得家长的信任与理解。比如：对孩子应多鼓励，少批评，不急躁。
3.不要向家长隐瞒孩子在园的表现，要告诉家长孩子的真实表现，孩子有不良的表现时，要请求家长的配合，共同寻找问题的原因，帮助孩子纠正错误，达到家园共育的目的
