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议论文中心思想答题模板？
1、论点（证明什么）：
论点应该是能体现作者态度或观点的陈述句判断句，没有修辞。
中心论点只有一个，而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；
找论点的方法：
①从位置上找：标题、开篇（开头靠后面的句子）、中间过渡部分、结尾
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B.分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）：
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；
⑷判断论据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）：
⑴论证方法（须为四个字）：
①举例论证：列举XXX事例，有力地论证了XXX观点，使论证更具体，更有说服力。
②道理论证：引用XXX的名言，论证了XXX观点，使论证更权威，更有说服力。
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）：把XXX和XXX做对比（从正反两个方面）有力地论证了XXX观点，使论证观点更鲜明，更有说服力。
④比喻论证:把XXX比作XXX生动形象地论证了XXX观点，使论证观点更通俗易懂。
⑵分析论证过程（论证思路）：
首先提出（引出）XXX论点（论题）。然后运用XX等论证方法从XX几个方面论证，最后得出结论XXX。
4、议论文的结构：
⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言：
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读：
⑴作者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么
议论文名著摘抄段落？
自然之神啊，请你召集无数的人类来听我招供。使他们鄙弃我的不端，使他们悲悯我的痛苦，又使他们各如我一样，诚实不欺地招供于你神坛前，我不知其中有一人敢否这样说，我比这人更佳啊！
卢梭先生在《忏悔录》中动情地如上说。
如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？
我们常说，文无第一，武无第二。但在每年的高考季，各省市县的高考状元，总是会引起人们的关注和热议。同样，对每年的高考满分作文更是众说纷纭，网评不绝于声。
今年浙江的一篇满分作文，一经媒体公布更是引起热议，批判和赞美两种声音可谓针锋相对。
这篇《生活在树上》的满分作文，据说第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都给了55分的高分。最后作文审查组老师认真细读这篇作文，把此文打成满分。
专家组认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。
文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。
有人认为此文故弄玄虚，显摆学识，没有货真价实，辞不配位；有人认为其文写作手法高超，思想深远，令人回味无穷，该得满分。
笔者认为，如果从学生的角度看，写此文他（她）完全没有错。通过此文，一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力，致于用什么体，用什么词和表达何意，是学生的自由和权利。另一方面，高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家，一切以得高分为目的，一切以投其所好为出发点，就像写专业论文针对其专家一样，这是客观现实。
从阅卷老师和评分专家的角度看，一篇作文的优与差，没有一个统一标准化的评判标准。正因如此，才会出现同一作文，一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果。
其实给作文多少分，这是专家老师的权力，且已成定局。如过去的满分作文《赤兔之死》，但总体是绝大多数人给予好评。现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂。这也许是遭诟病的主要原因。
其实我想，满分作文的评出并公布一定要慎之又慎，因为，一旦进入公众视野，它就会成为一种方向标和导向旗，后面的莘莘学子就会学以看重。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在叙事、论述中表达真情实感。
我是@石润居您对浙江2020高考满分作文有什么看法呢？欢迎大家讨论点评！
路遥议论文摘抄？
只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解；甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。
议论文的答题模板？
1、论点（证明什么）：
论点应该是能体现作者态度或观点的陈述句判断句，没有修辞。
中心论点只有一个，而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；
找论点的方法：
①从位置上找：标题、开篇（开头靠后面的句子）、中间过渡部分、结尾
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B.分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）：
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；
⑷判断论据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）：
⑴论证方法（须为四个字）：
①举例论证：列举XXX事例，有力地论证了XXX观点，使论证更具体，更有说服力。
②道理论证：引用XXX的名言，论证了XXX观点，使论证更权威，更有说服力。
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）：把XXX和XXX做对比（从正反两个方面）有力地论证了XXX观点，使论证观点更鲜明，更有说服力。
④比喻论证:把XXX比作XXX生动形象地论证了XXX观点，使论证观点更通俗易懂。
⑵分析论证过程（论证思路）：
首先提出（引出）XXX论点（论题）。然后运用XX等论证方法从XX几个方面论证，最后得出结论XXX。
4、议论文的结构：
⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言：
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读：
⑴作者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么
