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高中生怎样才能写好议论文，女儿经常为此头疼？
高中语文教学大纲规定了高中学生写作方面的三种文体，一是比较复杂的说明文，二是比较复杂的记述记叙文，三是比较复杂的议论文。这里说的“比较复杂”，是相对于初中学生而言的。
很多学生比较擅长写记叙文，特别是女生，因为记叙文的内容，一般比较直观，其中，很多是学生所见所感，具有形象性，拿起笔来，有话可说，因而感觉简单一些。
而议论文主要运用议论的表达方式，相对而言比较抽象，离学生的知识储备相对远一些，因而感觉到无从下手。
其实，议论这种表达方式，我们经常在不知不觉中应用，包括学生，也经常用到议论的表达方式，比如说，家长问孩子，“你的数学成绩怎么下降了”？孩子会说出很多原因，或者理由，一，换了老师，一时不太习惯，二，老师的教学水平不高，讲课不好理解，三，内容难度加大了，难以消化，等等。
把这一问一答写下来，也就是一篇论文了。
论点：数学成绩下降了。
论据：上述一二三。
那该怎么办呢？
结尾：不能轻易放弃，要怎么怎么做。
学生写议论文，不要事先去看那么多的“方法”，“秘籍”之类的书，越看越怕写，越看越糊涂。为什么？因为你离那些书上的要求太远了，越看越畏惧，越看越不敢写。
首先建立起议论文的基本框架。
怎么建立框架？很简单，就是给别人“讲道理”，那些“别人”，就坐在你面前，他们不明白这个道理，你就给他讲，让他们明白。比如，“不要轻视劳动”（20190年高考题，劳动，指的是体力劳动），这是你的观点（也就是中心论点），为什么不能轻视劳动呢？你就心平气和地给他们列几天理由，来说服他们。
劳动造就了人类自己呀，劳动创造了一个个的人类奇迹呀（这里可以举例，又很多这样的例子），劳动促进了社会的发展啊，劳动净化了人的精神世界啊，等等，等等，你尽量想办法，来说服那些不明白这个道理的人，而那些人此刻就坐在你面前。说道理的时候，可以举例（称为事例论据，注意：必须是名人的事例），也可以引用名人的名言，比如爱因斯坦说，“星期天连上帝也不休息”，爱迪生说，“成功＝1%的灵感＋99%的汗水”，毛泽东说，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，等等。
其实，很多道理，学生并不是不懂，很多事例，也不是学生不知道，只是他不会拿来运用。
道理说清楚了，在这个结尾，一篇议论文就OK了。
每一篇议论文写好以后，要发生朗读两遍（读一遍没用！），自己感受一下，“我这样说，能说服那些人吗？那些地方还可以修改，还可以加强？”
写了几篇议论文了，再去看一些关于写作议论文的书，就会有感触，有效果了。
如上所述，平时，要积累一点典型事例，名人名言，这类书很多，是专门为学生准备的，不要多，一两本足够了，也不是要把书中的事例全部都记住，只是头脑里多装一些东西，写起作文来，便可以信手拈来。
作文，要敢于动手写，慢慢地“试”，要注意修改，将修改过的作文，与原文对比，比出高下来，慢慢就明确了。“试”出门道来了，改出门道来，就好了，随便就可以写一篇议论文了。
初中生写以青春为主题的作文思路？（求几个写作思路）？
这个主要写的就是讴歌青春，珍惜时光，放眼未来等，抑或是烦恼，挫折等方向。
1比如说讴歌青春吧，主要思路就是通过与整个人生对比，从而突出青春这一段时光的重要性，及美好性。
建议写议论文，这样可以使文章更激情化（记得要举例论证）；也可以写记叙文，不过起伏比较大。
2比如说烦恼，（我觉得这是最具有价值的，因为青春总是伴随着很多烦恼）那就要先看是什么样的烦恼了。
①随着年龄的增大，而拜别童年与之带来的更多的责任感。
写这类文章最好写记叙文，先通过描写一件事，然后顺势带出你的烦恼，最后书写一下对人生的感叹就行了。
②随着年龄增大，而带来的生理及心理的烦恼，（这应该是最现实的）最好也写记叙文。
先以小我为主线，列举一系列自己觉得烦恼的事情，最后凸显“青春很好，但烦恼很多”类似的主题。
总之，青春就是活力，就是魅力，那就要写出青春的风格。
初中生怎样写好作文？
无论是初中生还是高中生，不能一下子就能写成好文章。应该做到以下几点：
1、多读多背。俗话说的好，文章就是“你抄我来我抄他”。“抄”得好，“抄”得妙，就是好文章。意思就是说，多看一些范文，无论是继续问还是议论文，学习并背诵一些好的开篇，结尾，好的观点表述、妙语。但不建议大段背诵（最好是你背的东西大家都不知道，而且写的很好，可以“以假乱真”，哈哈~）
2、掌握文章的结构。无论中考还是高考，阅卷老师不能一字一句的阅读，所以除了把心思花在开篇结尾上，结构也要求清晰。正常的来讲，议论文开篇、结尾各一段，中间论点论据要分2—3段；记叙文可以倒叙插叙，表述一定要清晰，但除非文笔绝佳，否则不建议使用，开门见山等常用方法即可。
希望对你有所帮助
初中能不能写议论文？
初中生写作以记叙文为主，要求能够详细地叙述事情经过，运用事例丰富情节。议论文在主要出现在高中阶段的写作练习中，高中生已经具备了一定的思辩能力且能够对事物发表自己的看法与评价。
初中生这方面能力还比较薄弱，议论文写作能力有一定局限
中学生该不该读闲书的议论文发言稿？
闲书，即是空闲时供消遣的书。在一个春天的早晨，躺在观景台上，放点背景音乐，捧本闲书，喝点咖啡，那滋味别有多美了！在任何时候，看闲书都是一种享受。闲书，她会把你引入故事的情节中去，使你自由自在地在故事的海洋中遨游。喜欢科幻的朋友，可以看未来小说；喜欢童话的朋友，可以看《哈利·波特》等类型的书；现实主义的朋友，可以看《女生贾梅》、《男生贾里》等书。闲书类型很广。它是作者的一种创新。
可是，话说回来，在完美的东西，也不可能十全十美。闲书，哪儿不好了？对于我们——这群即将面临升学考的学生，难道还有空闲的时候吗？如果有一寸光阴在你面前，你却不把握住它，去翻闲书，是否会影响到考试呢？另外，闲书可不是正儿八经的，它的范围太广了。闲书不是经过专家检查才可以出版的。而学生思想还没有成熟，很容易受到有些内容恶劣的闲书的影响，一棵小树不就长歪了？
所以中学生是可以看闲书的，但是闲书要适当地看，要选择有水平的看。这样才能保证闲书不影响到我们。
