本文目录
- 现在高一历史90左右到高考能拿到高分吗？
- 怎么样才能背好初中历史和政治？背了总记不住怎么办？
- 人教初三历史课外书谁能推荐下啊？孩子马上初三，初二期末感觉考的不错，结果不及格？
- 初一孩子学不好史地政生怎么办？
- 后记怎么写？
现在高一历史90左右到高考能拿到高分吗？
只要努力学习，热爱阅读，那么历史学科拿到高分是一定可以的
今天是6月7日，也是高考的日子，但由于疫情原因，高考时间得以推迟。那正好就回忆下我的高中时光，也针对这个问题，讲讲我的真实经历吧。
我是文科生，高一时政史地成绩都很好，其中历史最高考过98分，没考到一百还真是有点遗憾，但在当时我却已经很满足了，也沉浸在历史成绩好的快乐当中。
当高二分科时，因为文综成绩好，所以就如愿选择了学文科。但是，高一时不知道，高一的历史更多是基础型的试题，而不像高二学文科以后的试题，除基础型试题之外，还有开放型试题，就是结合相关历史知识解答，我是如何看待的。其中，还有一道题，是论题式试题，要求是有核心论点，写一篇二百字左右的小论文。
因为试题变化的缘故，我的历史成绩也下降很快，最低时只考了七十分左右，平时均分也只有八十几分。因为这一阶段所学的历史，其实是多学科性的，只有语文水平好，才可以很快而且逻辑清晰的回答问题，可以写出一篇完美的历史小论文。可惜的是，虽然我语文成绩也不错，但高考时答这一题的时候，我为了答得更完美，就计划最后解答这一题型。但由于时间没规划好，所以答得时候就很匆忙，也没答完，这一题也就没有答好。这一经历我就说出来，让即将高考的学子们引以为戒。
最后的选考题我记着大概是人物评价试题、历史事件试题和二战时期的试题，这些试题就又需要我去看更多的课外书，了解相关历史脉络，了解历史人物，了解历史事件。而不看课外书的话，解答这一类型题就会有些吃力。记得当时我解答这一类型题的时候，多是选择历史人物评价试题，因为我知道这一类型试题的大致解题规范，而且评价人物无非就是评价功过，评价这一人物对当时及后世带来的影响。因此，这种题型我还是蛮擅长的。
通过我的经历，大家应该可以体会到我当时的感受吧。高一时历史好，高二时并不一定会依然好，但只要努力学习，热爱阅读，那么历史学科拿到高分是一定可以的。
作者：锋朔图片：网络
怎么样才能背好初中历史和政治？背了总记不住怎么办？
这是一个普遍存在的现象，有这三个原因
1、如果你背了好几遍，还是忘了，说明你背的方法不对，记忆知识时不系统，背知识死记硬背，做不到边理解边背，效率低下，背了就忘
2、如果你背一遍就忘了，那是因为你背得少，因为谁背一遍也记不住
3、还有就是做题少，背了不会用
所以，对于这两门课有问题的学生而言。就应该从以下几点来反思自己的问题：
第一，要善于听课，在听课的同时做好总结，历史和政治这两门课学习的难点在于知识量大，需要学生总结好，让自己脑子里对知识系统化。这就需要学生做到在课堂上跟上老师的步伐，一边听课一边总结好知识点。然而，很多学生觉得这两门课没有像数学物理那样紧凑，难度高就轻视了文综的课堂，这就导致这些学生课上不认真听，没总结好，课下学习的时候抓不住重点，效果显然没有别人好，长久下去历史和政治必然会落后于人。
第二，要善于总结，学会在平常训练中提炼重点，以提升学习效率。很多初中生不愿意为这两门课安排过多的训练时间，认为会影响到数学，英语，物理等这些学科的学习，这个做法是的，应该抽出时间分条缕析的把容易被考察到的重点知识总结到位，这样才能知道那些知识是必须要背的内容，那些知识是拓展理解的内容，缩小记忆范畴。
但是很多学生在对待文综学科时不够认真，贪图玩耍不重视政史地生的学习，写完之后不做任何总结，不进行任何反思，这样自然到了复习时不清楚自己该背那些东西，也不会融会贯通，成绩肯定上不去，尤其是中等生本来就是凑合刚能达线，结果历史，政治拉低中考总分与高中失之交臂第三，历史和政治这两门课的特点注定了学生要反复记忆知识点，所以想要提升自己的成绩就必须做到快速多次的高效复习。历史和政治这两门课的卡住的学生都是不愿意面对学习繁琐的一面，不愿意在学习上花心思的浮躁学生。这些学生总认为记一两次就能把知识掌握好，然而这两门课的知识量决定了需要多次复习，所以想要提升这两门课的学生必须要把心思静下来，一方面要总结好知识点，一方面要肯反复复习。
如果学生不愿意费心费神，既不总结好知识，没有自己的复习材料，也不去多次复习，总想着一劳永逸，那么必然哪门课都学不好。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》人教初三历史课外书谁能推荐下啊？孩子马上初三，初二期末感觉考的不错，结果不及格？
谢谢邀请。说实在话，推荐书目的话，我还真不行。我不是一线老师，我带学生，不教任何学科，重在教孩子们学习方法。比如就依此题为例，孩子家长问题提出来，我们会首先百度一下。网上答案很多，那么，在众多选择里找到自己想要的，对自己有用的答案非常关键。因此，有一双慧眼，从众多回复里，找对自己学习有用的试试看。
我采访过我们当地的学霸，学习好的孩子并比学习差的孩子多努力多少，但是学习好的孩子，非常重视思考站位，学会用老师的角度看问题，特别重视学习方法和学习效果。他们能在有限的时间内，找到所谓的题眼和考试重点。大家看过最近很热的一部电视剧《少年派》吧，里面的学霸钱三一，就是这样的孩子，他看看春晚，就能敏感地觉得政治课考试重点会有哪些。他的思考己是提高了老师测试学生，应该怎么办的程度。
孩子学习习惯养成非常重要，常言说，冰冻三尺非一日之寒，所以呢，要把历史学好，也不是一朝一夕就能够办到的。一定要让孩子每天都需要积累一些历史知识，背住一些历史典故，从而慢慢的对历史感兴趣，到最后，把所有的课程全部都学完了，知识点也应该全部都记住了。对于初三的同学，明年马上就是高一了，对不起，刚看了一下，开学才是初三，其实初三还是高一不重要，重要的是，应该怎么才能学好初中历史呢？
历史是属于文科，是一种记忆性很强大的科目。一般呢，同学们都会把很难的知识点都一一记住，,甚至是积了几遍之后，隔了很久都不会忘记。
对于记忆历史来说，是有规律可以遵循的，比如说学习古代的时候，就分成了政治、经济、民族、对外交往、文化、这五大方面进行记忆。而到了现代历史时的时候，就组成了一种庞大的记忆结构，他和历史事件是通的，因为有了历史，才有了现在。所以，你要把历史事件记得再清楚不过了，后面的事情才能够完美的记住，并且不会忘记。
对于怎么学好初中历史，有以下几点要求：
第一是对历史学科产生兴趣。
历史和我们现在完美生活，有着很大的联系，因为之前的世界大战，日本人侵华事件等等，都对中国造成了很大的伤害，所以呢，我们一定要铭记历史，而且在古代的历史当中，中国历史给人的感觉是很有意思的，那些皇帝登位的时候，他们是很不容易的，也是有故事的，所以学习起来，也不是怎么费劲。一定要从中找到乐趣，兴趣点，记往他们的那些故事。家长可以通过询问，讲历史人物智慧，唤起孩子们对历史的兴趣爱好。
第二是掌握历史的事件要点和阅读的记忆技巧。
历史事件要记住的要点，一般有四个。第一个是时间。第二个是地点。第三个就是人物。第四个就是所发生的事情。而事情呢，包括原因，还有经过，最后是结果。把事情连起来想，学看在历史中找规律和脉络非常重要。比如，时间呢，是有先后的，你只要把那个大事年表里的所有重要的事情多看几遍，自然也就记住了。而地点呢，有东南西北，你只需要认识各个地方的大概位置就行了。而人物就是构建历史事件的最重要的主角，是谁引起了这件事情？这很好记忆的。而结果，你只需要记住是谁赢了，谁输了，或者是谁被签订了不公平协约，被分割了多少土地等等。
第三是寻找适合自己孩子有用的学习方法。
以上就是我通过网络学习，加上自己的学习认知，给这位家长总结的一些方法，未必是你家学生需要的，我们可以借鉴别人，但是永远不要去模仿别人。走自己的路，找自己的方式，是我对我的学生的唯一要求。
一花一世界，一叶一菩提，相信每个孩子都有自己过人的地方，帮助孩子开发自己的特长，让孩子找到自己的自信非常重要。
至于推荐书目的事，参与书按历史科老师推荐的就行了，课外书按网友推荐的。我提醒你一下，书要一本一本地买，让孩子去选择，他读完这本再买下一本。把孩子看过的书集中放起来，放到一个现眼醒目的地方让人参观，慢慢体悟其中的好处吧。
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初一孩子学不好史地政生怎么办？
初一还好，离中考还有两年呢，史地政生，如果是看教材，就是死记硬背了，其实，是有捷径的。
也许有人说我要教坏小孩子了，但确实有效。看金庸的武侠小说，看《百家讲坛》，看《明朝那些事儿》，买台显微镜研究各种细胞，不要太好玩！
不管学什么，兴趣很重要。如果喜欢一个东西，是会恨不得把来龙去脉，前因后果都研究个遍的。初中又是好奇心比较重的年龄，相比高中，课业也比较轻松，有大把的时间，培养起兴趣来，他自己就会越学越起劲的。
为什么推荐这几个呢？金庸的小说，都是有一定的时代背景和历史事件的，《射雕》以靖康之变为背景，宋室南迁，成吉思汗的崛起……主人公虽是虚构的，但走过的大江南北却是真的：岳州就是湖南岳阳，临安指杭州，襄阳就是湖北的襄阳，潼关，终南山都在陕西。顺带着地理也学了，还提升了阅读水平和写作能力，何乐而不为？
我们那时候看都是去租书店偷偷摸摸的借，现在图书馆都有，又多又全，还是正版的，真是好太多了。
百家讲坛也很好，以前学校上课，从来不知道历史可以这么有趣，易中天的《三国》，阎崇年的《清十二帝疑案》和《明亡清兴六十年》，还有袁腾飞《两宋风云》，把历史上的人物都讲活了！看百家讲坛的时候我上大学，每晚睡前听，为了看他们讲的对不对又把历史研究了一遍。《明朝那些事儿》也是那个时期看的，特别迷恋。
地理可以通过旅游，或看游记来提高，虽然有些地壳结构、风向、气流洋流等难搞，也还算好。
政治我一向不太感冒，完全不感兴趣，但这并不代表不能学好。那时每晚七点看《新闻联播》，拿个笔记本一边看一边记。因为是唯一可以看电视的时间，我比较珍惜。可能是因为这个，政治成绩还过得去吧，也算是一个方法。
生物是很有趣的，有趣不在课本上，在各种观察和实验。你想象不到，有那么多那么小的生物，在你看不见的地方，自顾自的繁殖，又消无声息的消亡。给孩子买一台显微镜吧，有些乐趣是要自己感受才能体会到的。
初中，一切才刚刚开始，不要为了学习而学习，课程内容只是一个点，通过这个点去发现世界的奇妙吧，也不要怕学杂七杂八的耽误学习时间，学习，本来就是这么好玩的事！
后记怎么写？
《后记》与前言相反，《后记》是写在书籍、文章等后面的短文，用以说明写作目的、经过或补充个别内容。例如：《庄子》选译的上榜理由：《庄子》是我国先秦时期主要的哲学和文学著作，在中国文学史、哲学史、美学史和思想史诸方面，都占有极其重要的地位。
本书节选了《庄子》中的二十篇，其中内篇的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想；外篇中的《秋水》亦被认为最能体现庄子的思想；杂篇中的《寓言》和《天下》两篇也很重要，前者旨在明《庄子》表达"道"的手法，后者则阐述了先秦各学派的中心思想及活动情况，并列举了重要的代表人物，堪称中国历史上第一篇哲学史论文。
以上是《庄子》后记中的论述，谨作写后记中的参考，写后记必须根据自己写作方面的需求，如果有前言就不用写后记。
