物理科技小论文1000字(什么是物理，你怎么理解物理？)_论文题目

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扬州大学物理专业怎么样？
什么是物理，你怎么理解物理？
高一怎么学好物理？
居里夫人对于物理学的贡献大吗？

扬州大学物理专业怎么样？

扬州大学物理科学与技术学院拥有悠久的办学历史，位于国家5A级风景区江苏省扬州瘦西湖畔。学院下设4个本科专业，有教职工83人。

物理学科是“校级重点学科”，本学科不断强化物理科学自身规律的学术研究，积极拓展基础研究与应用研究领域的学术交叉，加强物理与数学、化学、材料、电子、生物等学科的交叉与融合，获得一批在国内外有重要影响的标志性成果。学位点瞄准国际前沿学科，围绕国家及江苏省重要发展方向开展科学研究，不断为地方经济建设做出贡献；支持学科交叉融合，开展国内外高水平、高层次学术交流活动，承办国际国内学术会议，资助骨干教师参加国际学术会议；与国外高水平大学联合培养高端人才、开展科学研究合作，不断提升团队的整体研究水平。

本学科近五年承担各类科研项目97余项，其中国家级科研项目34项。累计科研总经费2500多万元。人均科研经费9.26万元/年。本学位点五年来在Nano.Energy,Phys.Rev.B,Appl.Phys.Lett.,ACSAppl.Mater.Interfaces等国内外学术刊物及会议上发表学术论文283篇，被SCI、EI、ISTP收录242篇。科研项目“激光测距与夜视关键技术的研究与应用”获得2016年江苏省教育科学研究成果科技进步一等奖、“基于矩阵变换器的电动机调速节能装置”获得2013年商业部科技进步一等奖等。近五年来，获得省、部以及市级科技进步奖5项，获发明专利66项。

师资力量学院师资力量雄厚，据官网资料显示，学院有教职工83人，其中教授10名，副高职称教职工23名，具有博士学位的26人，35岁以下教师中硕士以上学位比例达到100%。教学科研学院教学成果丰硕，获国家、省、部级优秀教改项目近二十项，大学物理实验课程为省级优秀课程，大学物理实验中心为省级实验教学示范中心建设点，获省优秀教学成果一、二等奖各一项，教师编、译教材和专著十余部，其中省级精品教材一部，有三十多人次分别获省教育厅“红杉树园丁”奖以及校优秀教学质量奖。[1]学院科研实力较强，先后主持研究国家973子项目、国家级科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目和面上项目17项以及省高校自然科学研究等项目20余项。教师发表学术研究论文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP国际权威期刊收录的论文350余篇次。[1]硬件设施

学院有管理严格，设备先进、齐全的教学科研实验室。拥有实验用房5800平方米，仪器设备固定资产1200余万元。院资料室藏有中、外文图书1.8万余册，常年订阅中外文期刊杂志近100种。

办学特色学院注重学生实践和创新能力培养，坚持“理工交融”的办学特色和“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养模式着力打造本科生的培养。在课程的安排上注重与新科技、新产业以及地方经济的结合，和二十多家知名企业（如：华厦电子、川奇光电、晶石集团、万方集团等）签定合作协议，既加强了实践性教学，也开阔了学生的就业渠道。学院积极开展大学生素质拓展和科技创新活动，从本科生中选拔优秀学生进教授科研室，提高学生创新能力。在全国首届大学生中学物理教学技能大赛、大学生数学建模、电子设计大赛；省物理实验创新大赛、“挑战杯”等各级各类比赛中，已取得四十多项一、二等奖。在2009年选拔10位参赛选手参加“全国首届大学生中学物理教学技能”中，9名获一等奖、1名获二等奖，多名同学荣获江苏省“三好学生”荣誉称号。专业设置物理学（含师范）培养目标：培养掌握物理学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术应用和相关的管理工作的高级专门人才。开设的主要课程：基础物理、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、电路理论基础、普通物理实验。[2]电子信息科学与技术培养目标：培养具备电子信息科学与技术的基本理论、基本方法，受到严格的科学实验和科学研究的初步训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术的专门人才。开设的主要课程：电路理论基础、线性电子线路、信号与系统、数字电路和逻辑设计、数字信号处理、半定制器件原理与应用、微型计算机原理、计算机网络基础、传感器原理、计算机接口技术、计算机应用系统设计。[2]微电子学培养目标：培养具有微电子学领域的基础知识和电子材料、电子器件、集成电路的设计、制造、测试等技能，熟练掌握电路分析与设计、器件工艺设计和版图分析的基本方法，初步具备进行微电子技术基本理论研究及其应用研究的专门人才。开设的主要课程：信号与系统、线性电子线路、固体物理、半导体物理、半导体器件、微电子工艺原理、集成电路原理、半定制器件设计原理、集成电路设计、现代测试技术。光电信息科学与工程培养目标：培养具有系统、扎实的理论基础和在光、光信息的获取，传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识和实践动手能力、良好的人文素质和创新精神的人才，并在激光科学与工程、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方面具有特色的专门人才。毕业生能在科研院所、光信息产业部门及其相关领域从事光信息科学与技术的研究、光系统集成与设计以及光开发等方面的工作。

开设的主要课程：数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用、量子物理、固体物理、现代光学基础、光电子学、激光原理及应用技术、光电探测与信号处理、光纤光学、太阳能电池原理与技术、半导体光电子材料与器件。

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什么是物理，你怎么理解物理？

小乘物理研究事物的形状、温度、体积、面积、容积、熔点、沸点、运动等等的变化规律。建筑、做饭、烧水、种地、杀猪、骑马、射箭、打铁、织布、气候、运输等等生活产生活动都有运用到小乘物理。

中乘物理主要根据事物的运动环境，进行研究。分为牛顿力学、流体力学、光学、声学、电学、磁学、空气动力学等等。牛顿力学忽视了环境对事物运动的影响，只适用于研究低速，精确度要求不高的运动现象。

大乘物理从事物的各种运动现象，寻找事物的运动本质，总结出来四种宇宙基本相互作用力，强核力、弱核力、电磁力、万有引力。

道家的对宇宙四种基本相互作用力的分类不同，分为：准提、接引、三清、陆压。准提为斥力、接引为引力、三清为旋转偏向力，三清分别分为自转偏向力、公自转偏向力、黄道偏向力，陆压为万有引力和摩擦力。

道德经把宇宙四种基本相互作用力，统一为空间压力，冲气以为和。宇宙四种基本相互作用力的本质是，两个物体之间的空间，缺乏自由基本粒子，产生一定的空间自由基本粒子真空度，形成的空间压力。

高一怎么学好物理？

80%高中生在学习物理时都会遇到瓶颈，但只要掌握正确的方法和技巧，学习起来并没有想象中的那么困难。

你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。从2013年进入大学起，我就开始帮助高中生学习，我发现很多同学在物理上存在误区，我根据他们在学习中遇到的问题和困难，写了一本《中等生高考冲刺笔记》，书中不仅分享了20位中等生逆袭的学习技巧和方法，也结合历年高考总结了各科目复习要点，对于基础薄弱的同学很有帮助。

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高一学生在学习物理时，通常存在哪些误区？

1.不注重对理解基本概念的理解记忆。高中物理是一门逻辑性非常强的学科，它需要严密的推理系统，也就是说高中生如果对基础掌握不牢的话，做题时错误率会很高。然而很多高中生忽视了这一点，把重心放在刷题上，导致做题时困难重重，失去信心。

2.好高骛远，轻视对课本例题的研究与理解。教材中的例题虽然简单，但它的每一个例题都是依据课本上的基础定理概念设计的，对加强高中生对概念的理解很有帮助。然而很多考生忽略了这一点，没有结合例题去理解概念，而是对概念性的知识死记硬背。浪费精力不说，也没有什么效果。

3.不注重物理学习实验和实践能力的培养。化学只所以比物理好学，就是因为它的实验多，可以直观性看到化学方程式的变化，对考生概念的理解很有帮助。但是很多同学忽视了实验能力的培养，只把重心放在概念记忆和刷题上，脱离了事物的本质现象，在学习物理上会加大困难。

那么高中生该如何学好物理呢？

1.克服心理预设障碍。很多同学还没有开始尝试，就在物理面前泄了气。一遇到困难就退缩，这样的学习态度肯定是学不好的。所以高中生在学习物理时，一定要端正学习态度，任何科目的学习都会遇到某种程度的困难，关键是你要有克服它的决心。

2.每个章节学完后要对涉及的概念理解清楚，并通过知识点的联系，建立各个章节的知识框架。在前面我们已经讲过，物理是逻辑思维非常强的学科，也就是说它的知识点是交叉的联系的，要想学好物理必须把其中的关系理清楚，这样在做题时才会思路清晰。

3.要有针对性的做题，光说不练是假把式。特别是对于物理来讲，题型考察点千变万化，只要多做题，不断总结，才能找到其中做题规律。对于做错的题型一定要找到错误的原因，是概念没理解还是没记住，是粗心还是大意。只要找到错误原因并改正，才会起到真正刷题的效果。

以上是我对于如何学好物理的解答，希望能够带给你帮助。我整理了各个科目的网络结构图，如果有需要的同学或家长，私信：方法，就可以免费领取。