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2022高考作文题目收集汇总，怎么才能写出彩？
1，从不同的角度看问题：“横看成岭竖成峰，远近高低各不同”；2，用全面的观点看事物：苏轼“不识庐山真面目，”因“只缘身在此山中”；王安石“不畏浮云遮望眼”，因“自缘身在最高层”
2020高考作文题，你觉得哪篇最难？
我是燕园终身学习，我来回答。
今年高考，共7套试卷，其中，全国卷3套，新高考全国卷一套，上海、浙江、江苏分别自主命题，共3套。7套试卷，涉及的作文题共有11道题，其中5道题由教育部考试中心命制，分别为全国3套试卷加新高考2套试卷，另外的，分别为北京2道、上海、江苏、浙江各1道。
这些高考作文试题，涉及的内容比较广泛，有以下几个特点：
1、作文体裁多样化。出现了多个历史上基本没有考过的文体，比如全国1卷的发言稿，2卷的演讲稿，3卷的写一封信，都给人耳目一新的感觉。
2、考题贴近现实。11道作文题中有多道题目与疫情相关，尤其是疫情所引发的全社会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀等方方面面的思考，在命题中均有体现，比如，全国新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”，全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”，天津卷的“中国面孔”，等等，都贴近现实，但又不仅仅局限于现实，需要考生平时对这些问题有自己的思考和积累，才能临场发挥好，写出好文章。
3、坚持对历史和古典文学的重视。其中最典型的是全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”，材料中通过齐桓公、管仲、鲍叔三人的君臣关系、朋友关系，他们之间的合作及建功立业，以及后人对历史人物的不同评价，引导考生进行思考，并选取合适的视角和切入点写出文章。
4、重点对考生视野、思维和学以致用进行考查。作文涉及的材料，有历史的、有现实的、有蕴含哲学意味的，等等，需要考生平时关注读读书开阔视野，关注现实，且善于思考，才能在考场中把握住材料的精髓，并通过自身的足够的素材积累和储备，写出能拿高分的好文章。
从今年作文题目的特点看，7套试卷，各有自己的特色，都是精心命制的好题目，但对于不同考生而言，难度则不同。
对于现实问题，尤其是涉及疫情的相关题目，无论是文科还是理科考生，往往都或多或少有所涉猎，均能“找得到话说”；但对于全国1卷的历史类材料型作文，很多理科考生则吃了苦头，不少这类考生走出考场就抱怨，这类材料以前接触不多，其中的人物关系（齐桓公、管仲、鲍叔）比较复杂，很难理清，更难以形成有效的作文思路，偏偏又是写发言稿，感觉与平时的以议论文为主的作文差异不小，感觉难度较大。
（全国1卷作文题）
如果从文本的角度看，11道题各有自己的特色，但如果从实际考生反馈看，根据目前掌握的情况，全国1卷的作文不少考生感觉难度大，不好成文，尤其是理科考生们，不少人考完后说自己“作文没写好”。因而，最难的应该是全国1卷的作文——“历史人物评说"的发言稿。
当然，这只是就考题本身及目前的考生反馈来书的，具体情况如何，需要看考生的整体表现来确认难度情况。
高考作文题目没写扣几分？
截止2020年7月，高考作文题目没写一般是扣5分左右。
作文评分标准：
1、未完作文：
(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分。
(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分。
2、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
扩展资料
文的评分一般需要两个阅卷老师来评分，如果两个阅卷老师给出的分差过大，将由第三个阅卷老师的评分，如果分差仍然过大，就要由总评组来确定作文的分数。
通过一些高考阅卷老师的话中，可以总结出，对于高考作文评分他们根据评分标准有自己的给分标准。
如果考生写的都是自己的感受，文采比较好，就会给一等分；
如果考生写的是一些套话，那么，可能就会给二等分；
如果考生套话用的太多，且没有自己的真情实感，可能就会被划到三等分。
写文章的标题有几种，分别是什么？
文章的标题很重要，也很难写。
文章标题（当然也包括文章）写得最好的是毛泽东同志。你看他写的：《中国社会各阶级的分析》，《将革命进行到底》……
谁能比啊！
2002年江苏高考作文题目是什么？
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；问题不限，诗歌除外。俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
