“尝试”作文的开头结尾?

开头:大胆的尝试,让人磨练胆量,有趣的尝试,让人欣喜若狂,失败的尝试,令人刻骨铭心,而成功的尝试,则让人受益匪浅,那次尝试,我至今还记忆犹新。

结尾:只有敢尝试,才会有胜利的果实开花的一天,只要敢尝试,才会使人生更加灿烂,只有敢尝试,才能更上一层楼!

初中议论文开头技巧?初中作文如何写开头和结尾?

初中作文如何写开头和结尾?

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相信很多家长在监督孩子写作文时都有这样的感受——孩子在那构思了半小时,却无从下笔,或是写几句又擦了重写,总是这样写了擦,擦了写。其实这种情况就是孩子不知道该如何来写好开头,有时候写着写着发现自己写离题,又重新来写,如果在平时还有时间这样修改,但如果是在考试,那就坏事了。

那么作文的开头、结尾该如何来写呢?今天“老师”就给大家分享初中语文作文中开头和结尾的写作技巧,大家要带好纸和笔记好重点哦!

一、作文开头的写作技巧

(一)、欲扬先抑,吊人胃口

在作文的开头,我们可以用欲扬先抑的手法来开篇,先吊人胃口!比如:一学生写的同桌作文——哎!老师怎么把我安排和她同桌呢?她可是班里出了名的凶女,也因为这,大伙儿悄悄的背地里给她取了个绰号“虎妞”。本来“虎妞”人不坏,只是性格大大咧咧而且又乐于助人,看上去比较彪悍,其实为人很豪爽耿直!

(二)、开门见山、直截了当

当然,除了欲扬先抑之外,我们也可以直截了当地写。同样是写《同桌》,比如:我和小琳的关系可不一般,初中三年的同桌,对她,我有一肚子的话要说。这样的开头就开门见山,直截了当,接下来就可以接闹肚子的话了。

(三)、设置悬念,吸引读者目光

在文章的开头我们可以设置悬念,来吸引读者的阅读兴趣。在写作的过程中,我们可以采用倒叙的手法,把结果先放在开头,然后再来叙述过程。比如:《同桌》,我和小琳成为好朋友好同桌是源于一次“不打不相识”的意外收获。

(四)、描形绘神,印象直观

写人我们肯定少不了对人物的描写,我们可以抓住人物的形象特点来描写,然后从正反两个方面来给以人直观的印象。比如:她,长得很丑:黄瘦的脸,尖尖的下巴。淡的毫无存在感的眉毛下是两条“细线”,如果不是偶尔闪出一丝光亮你很难发现那是眼睛。扁平的鼻子下是一口参差不齐的牙,而且还泛黄...哎!别提了,她的这外表真的不符合她这一靓丽的名字——郑美丽!

(五)、歌词开头,引人回忆

有时候我们的作文开头也可以引用一些歌词来作为文章的开头,这样可以让文章内容丰富的同时又能引人回忆。同样以《同桌》为例,我们可以引用老狼的《同桌的你》来作为文章的开头:“明天你是否会想起/昨天你写的日记,明天你是否会惦起,曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边的小商店中传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……

(六)、题记为冠,哲理为先

有时在写作前用题记来作为文章的开头也是一个不错的选择。比如:“在校园的小路上,永远留下了我们成长的足迹。而在我的心里,你们将是我内心中抹不去的永恒记忆,操场上的欢声笑语,教室里的朗朗书声,都是印在心田的斑斓印章——题记!”

当然,除了以上这几种可以经常使用到的之外,还有很多种方法,在这里就不再一一详解。以上内容是写好文章的开头,接下来我们来学习如何写好文章的结尾。

二、结尾的写作技巧

文章的结尾和文章的开头一样重要,古人常说:“好的文章结尾,应该如品珍茗,令人回味无穷”,如果一篇文章主题鲜明,角度新颖,读到最后却被不好的结尾扫了兴致,那岂不是可惜了?我们经常说,文章的结尾要华丽,既要凸显文章的主题,又要与文章的开头相呼应,受到文章开头的制约,要写出这样的“凤尾”来确实不容易。但我们在考试过程中,虽然不要求篇篇都能达到“凤尾”的要求,但也要做到结尾简洁、生动、恰到好处!

很多时候我们的同学在结尾的时候最容易犯的三个错误就是:画蛇添足、空喊口号、拖泥带水。很多时候我们的同学在写结尾时,明明已经主旨明确了,但总觉得不放心,又去啰嗦几句,结果就变得多余了;而有的同学在结尾的时候为了表明自己的态度或观点,去空喊一些与主旨无关的口号;最后一个错误就是结尾结的不干脆,明明要表达的意思已经明了,但却迟迟不肯收尾的又阐述半天。这三点是文章结尾时的禁忌!

那么可以使用哪些招式来写好文章的结尾呢?

(一)凸显主旨式——也叫画龙点睛

这种方式是最常用的结尾方式,就是在整篇文章结束的时候,以整篇文章的内容来作为依托,再用简洁的语言把文章的主题思想明确清晰的表达出来。

(二)首尾呼应式

这种结尾的方式也是最常用的结尾方式,结尾与开头要相互呼应,但结尾又不是简单的重复。比如《白杨礼赞》的结尾“我要高声赞美白杨树!”就与开头“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!”

(三)、抒情议论式

用抒情议论式的方式来作为结尾是内心真情实感的真实流露,这种形式往往很容易引起读者的情感共鸣。这种方式大多用于写人叙事的记叙文当中,当然,议论文、说明文也可以使用。

(四)、升华主题式

这种方法不太好掌握,它是通过透过现象来揭示本质的方法,升华主题要恰到好处,不要随意而发,否则很容影响文章的收尾,影响文章的主题。以上这四种收尾写作技巧中,前三种比常用,至于第四种,如果不能很好地把握,最好不要轻易使用。特别是在考试作文中,一旦失误,丢分就得不偿失了。

好了,今天的作文写作中的开头和结尾写作技巧就分享到着了,希望对上初中写作有困难的孩子有所帮助!我是一名中学教师,专注中学教育,如果喜欢请关注我,每天为您分享一些考试相关的干货!

你觉得中考作文不限体裁的话,是写记叙文好,还是选议论文好?

写记叙文为好。初中生思辨能力很有限,基本上对议论文还很陌生。初中生学习的课文大部分是记叙文,老师讲的也大部分是记叙文的写作,学生对于记叙比较熟悉的。议论文对于思辨性和逻辑性要求都较高,而初中生写来的议论文大多是记叙的语言较多,或者说文体分不清。改卷的老师一般是高中老师,他们会觉得写的很差,一般给分较低。

如何写出惊艳的申论作文开头?

申论文章的标题+开头+结尾是三大核心,写好文章的开头,必然会给阅卷老师深刻的印象,高分自然不在话下。下面就是尚邦老师整理的十大经典开头,希望可以帮助您。更多公务员,事业单位考试资料请关注安徽公考小助手公众号。

1.为政,通下情为急。意为对于为官从政的人来说,掌握和了解基层的情况是最为急迫的。由此可见,把握基层情况,加强社会治理的重要性。当前,因土地征用、房屋拆迁、历史遗留等问题引发社会矛盾多发,探索新时期的社会治理方式已迫在眉睫。在新的时代背景和客观环境下,唯有从创新理念、完善政策、健全机制等方面入手,不断创新社会治理方式,方能提高预防化解社会矛盾水平。

2.不日新者必日退。党的十八大作出实施创新驱动发展战略的重大部署,正是对“日新”的重视。其中要求强化基础研究,提高科学研究水平,抢占科技发展战略制高点。而基础研究是科学之本、技术之源,对经济社会发展起着基础支撑和前瞻引领作用,关系科技发展的后劲和长远未来。我们必须适应新要求,增强责任感、使命感,加强对基础研究创新的支持力度,为实施创新驱动发展战略固本强基。

3.“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”战略性新兴产业是以科技创新为动力,市场为导向、人才为支撑的产业体系。大力发展战略性新兴产业有利于带动产业结构优化升级,有利于形成面向未来的新型产业发展格局,有利于经济发展方式的转变,对实现江西经济又好又快发展有巨大促进作用。战略性新兴产业的发展关乎增长,关乎稳定,关乎民生,故此,发展战略性新兴产业刻不容缓。

4.人法地,地法天,天法道,道法自然。发展生态经济,也应遵循自然之道,即结合地方的实际情况,因地制宜;尊重客观的发展规律,顺势而行。然而,当前生态经济的发展陷入了用生态换经济和用经济换生态的误区,大大不利于绿色发展这一目标的实现。唯有推动发展理念、产业转型、发展环境的转变,方能真正促进生态经济的健康快速发展。

5.托之空言,不如见之实行。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的核心,彰显当代中华民族和中国人民的精神气质。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,这24字的社会主义核心价值观,从国家、社会、公民三个层面,科学而又清晰地界定了我们的价值目标、价值追求和价值准则,构筑起新的历史条件下发展中国特色社会主义的精神支撑。

6.传统文化是当代文化的生长土壤和根源,可以为当今人类社会的难题提供启示和智慧。重拾传统文化的精华,更是我们融入世界并赢得尊重的需要。正如杨叔子先生所说:“文化是一个民族的身份证,一个民族不能没有文化身份证。”中华传统文化正是这样一张身份证,它让世界“一眼就认出了中国”。中国的孝悌之意、中庸之道,无不是中国给世人留下的最鲜明印象。亮出传统文化这张身份证,需要在挖掘精华,谋求交流与创新上下功夫。(文化)

7.“文”在甲骨文中寓意“大象有形”,“化”在甲骨文中形为“二人相背”,寓意“相附随行、交变无从”,“文化”本义为饰繁衍生、意合天地,自此而来都有以民为本、变化改革的意思。随着中国国力的日益强盛,人民物质文化的需求也日益增强。三中全会公报提出“进一步深化文化体制改革”,正是着眼于文化建设的当务之急、文化信仰的传承发扬、文化自信的与时俱进。要实现文化改革的“新”,必须把文化惠民作为文化改革的基本核心,如此,才能树立全民文化自觉与文化自信。

8.孟子曰:“国以民为本,社稷亦为民而立。”人民健康幸福、安居乐业直接关系到国家的稳定和团结,而健康正是人民群众幸福的根本和基础。近年来,健康服务迅猛发展,逐步成为我国医药产业的亮点。但是当前健康服务业的发展水平仍然不能满足人民不断增长的健康需求,唯有大力推进其持续发展,方能让人民群众的健康水平持续提升,幸福感不断增加。

9.我国古代,孔子就提出“不患寡而患不均”,近代康有为在《大同书》中提出,要建立一个“人人平等,天下为公”的理想社会,公平公正一直是我国民众的追求与向往。保障房政策根本目的是惠民生、促公平,但分配管理制度不健全,使该保障的“落了空”,不该保障的“搭便车”,形成了新的不公。有鉴于此,必须健全保障房分配管理机制,确保保障房分配公平。

10.从“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念,到“融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”的指引,再到“绿色发展、低碳发展、循环发展”的路径,十八大所理解和规划的生态文明,早已超越了单纯的节能减排、节约资源、保护环境等问题,而是上升到实现人与自然和谐共生、提升社会文明水平的现代化发展高度,并且体现为工作部署、发展目标、制度设计,涌动着与时俱进、改革创新的生态文明浪潮。

初中生的作文应该怎么指导?

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!??

老穆解析

孩子从小学步入初中,语文作文上将面临一次大的“挫败”,不仅体现在字数上、写作技巧上,还体现在分数上。

或许你小学时,作文只扣2、3分,甚至不扣分,但是到了初中,随着分值增加,难度加大,阅卷更严格,你的作文或许要扣10分左右,这个时候,我们的孩子开始慌了,有的家长朋友也会跟着紧张起来。

那么,我们初中生的作文该如何指导呢?穆老师认为,要看指导的主体是谁?

??一、倘若指导人是家长朋友们,穆老师给出如下建议:

〖1〗指导孩子从生活中攫取素材

家长朋友要阳光向上,教导孩子热爱生活、享受生活,同时也要留意生活、认真观察生活,和孩子一同从生活中挖掘写作素材。

〖2〗购买有用书籍,为孩子提供良好的学习条件

家长朋友们可以买一些优秀作文选、报刊杂志、经典名著等,让孩子抽出时间来阅读。

〖3〗陪孩子做好读书笔记工作

买来了书,可不是让孩子了解一下“故事情节”就扔掉的。还需要孩子做好读书笔记工作,将作品中的好词佳句摘抄下来,优秀的家长,还可以引导孩子思考“作品构思技巧、写作技法、蕴含道理、观点态度等”。

〖4〗在日常生活中,用“实物”去引导孩子

我们家长朋友在引导孩子的时候,不要充满“刻意感”,要自然而发,做到无意中说起,只有这样,才能让青春期的孩子更容易接受。

〖5〗提高日常用语的质量

家长朋友平时也要多读书,与孩子交流时,可以“引经据典”,营造良好的文学氛围,久而久之,孩子也会受其影响,认真读书学习,还愁作文成绩上不去?

??二、倘若指导人是老师的话,穆老师就不再多说什么,相信每个老师都有自己的作文教学方式和方法。

亲爱的家长朋友们,你们学会了吗?加油哦!

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