想写出历史领域的优秀文章应该看哪些书？
题主想写出历史领域的优秀文章？以我之管见；暂时应避开使用“优秀”二字。倘若能拟写出一般历史性文章，逐步向不同反响地优质文稿过渡，才为上策。
提问应看哪些书？既然已经“想写”了，居然还不知晓该阅读哪些书？是客气、困惑？还是抛砖引玉？……真玉石还没出现在平台上，那咱就先扔块“半头砖”，“打击”一下你的情绪，泼点冷水！须知，凡是优质、优秀的文章，那位作者或作家不是下过苦功的？大概都是经历阅读大量书籍，并做笔记，而后深入思考、不断积累素材，打好基础与准备，拟毕写作提纲，并经常练笔，才有可能循序渐进，一步步走向写作成熟的吧？来不来地——即想弄出优秀文章！谈何容易？可谓“观念、城府”有些浅显？
历史领域之书何其多！古代历史各朝各代，内容浩瀚、至少应“通读”一下；然后根据你的“偏爱”选择适合你发挥长处的部分，精心去钻研一番，由感性认识上升到但理性认知！结合你的“念想”(即打算写历史方面的文稿?)试笔、书写、反复推敲、修改、磨练出一稿、二稿，甚是三稿……这大概属于初次写作者再正常不过的历练路数。不清楚你想写哪朝代，哪方面的东西？但史记、资治通鉴、或四大名著历史小说、落霞三部曲、等等图书，则当该认真阅读！否则，只知皮毛表相，不名就里，写出的东西便会让人贻笑大方。譬如，相声剧本，关公战秦琼？一个在东汉末年，另一个在隋末唐初，两人岂会相遇呢？实乃戏说、调侃、“瞎说”，隔着朝代胡乱点将也！极具讽刺性。再如，有本古代武打小说，里面充斥着“哇塞!”语句，古时也有现代时髦流行语吗？真真笑话。……无须赘言，这小小的例证，说明历史体裁的文章，必须力求精准。它是何等难写噢？当然，也不必被吓倒；只要功夫真、铁杵磨成针。不懈地努力磨练；矢志不渝，总有成功的可能。
高考历史小论文写不来，问题出在哪里，用什么方法易学好用？
全国高考卷中的历史小论文，对大部分高考学生来说是一个不大不小的难题，大部分学生普遍表现出来的问题:一是找不到论文主题，二是有主题时也不知如何下笔，开不起稿，当然更谈不上如何去写好了。出现这些问题症结在哪里呢？其关键是学生所学的历史知识是散乱的，没有联结，是死记的历史知识点，他们对这些历史知识没有基本的认识和感悟，没有基本的点和面上的因果联系，那又拿什么来“论文"呢？所以，针对这类学生的当务之急应是架构学生知识间的联系，找到论文主题，让其有话可说。对此，笔者根据多年的教学经验和感悟，总结出两个基本的训练方法。
第一个方法是:培养学生“点"方面的联系，建构学生基本思维基础。可先让学生先从一个事件入手，先知道其是什么？然后分析其为什么？再探讨其怎么样？通过这样的逐层认识让学生去掌握这个事件，培养其基本的历史认识逻辑，认识到这些历史知识间的联系性，探究其内在的规律性。从而让学生去建构历史小框架，从中去感悟和认知历史，做到有话可说，下稿有言。如《美苏争峰》一课，先让学生弄清美苏争峰什么？在哪些领域争峰？为什么他们要争峰？其争峰对双方和世界又怎么样，产生了什么影响？这样学生就易找到下笔的角度和切入口了。
第二个方法是:培养学生"面"的联系，在此基础上去找到历史事件的关联点即论文主题。学生对一个事件有基本的联系后，再从面上去联系，即由对一个事件的评述，再到对两个事件，然后增加到三个事件去评述，以此类推，逐渐增多，逐步提升。这样，去逐渐培养学生联系历史事件与确定历史主题的能力，即提升写作历史小论文的能力。在此，我们可以利用教材课本资源来培训，如高中历史必修一(人民版)专题九有三节内容，可先让学生评述第一节《美苏争锋》，再引出第二节内容《新兴力量的崛起》，让学生联系第一节内容来评述第二节，之后引出第三节内容《多极化趋势的加强》，再让学生结合前面二节内容提练一个主题来评述，其实课本中专题九的标题《当今世界政治格局的多极化趋势》，就是很好的论文题目了。论文主题确定后，再让学生围绕本单元相关知识点来加以论述。(其实课本中导语部分的现成论述就是较好参考答案了)
显然，这两个训练方法，从第一个方法侧重培训学生有话可说的能力，第二个方法侧重培养学生提炼主题的能力，从宏观上探寻历史的联系。当然，这两个方法核心的东西是我们应在平常教学中加强历史的思维训练，即分折历史事件的内涵与外延，找寻学生历史的横向联系与纵向联系，把握历史的发展趋势，归纳历史发展的规律。
关于党的历史小论文需要写什么知识点？
1.中共一大:标志着中国共产党诞生。
2.遵义会议:确立了毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线，在中国共产党的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上第一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。
3.长征
4.中共七大:把毛泽东思想确定为党的指导思想。并为抗日战争的胜利做了充足的准备。
5.新中国成立。
6.中共11届三中全会:开启了改革开放伟大的历史征程。
7.中国梦和中共十九大。
历史研究报告结论怎么写？
1结论应该摆在开头，由于历史研究的结果往往较为客观，因此结论应该直接陈述历史事件或人物的真实性质，而不是进行主观评价。2原因时，需要对研究过程中所使用的历史文献或史料进行介绍，说明这些文献或史料是如何得到的，以及它们是如何指导研究者进行研究的。3部分可以包括对与研究有关的历史事件或人物的其他研究结果进行比较或对比，或者对研究中发现的问题和未来需要研究的方向进行讨论。同时，应该对研究结论的可靠性进行概括性评价，并提出进一步的研究展望。
关于辛亥革命的历史论文范文？
辛亥革命的历史意义：首先，推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，具有划时代的历史意义。其次，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定了《临时约法》，使民主共和的观念开始深入人心。再次，颁布了一系列有利于发展民族资本主义经济、资产阶级民主政治的法令，为民族资本主义的发展创造了一定的条件。最后，在一定程度上打击了帝国主义侵略势力，对推动亚洲各国民族解放斗争有重大影响。总之，辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨变。
辛亥革命失败的原因：一方面，客观原因是国内外反动势力过于强大。另一方面，主观原因是中国民族资产阶级在经济和政治上的软弱性：首先，缺乏彻底反帝反封的勇气和力量；其次，没能提出明确而完整的反帝反封建革命纲领；再次，没能发动农民革命；最后，没有坚强有力的革命政党。
辛亥革命历史教训：没有改变旧中国的社会性质：第一，说明资产阶级不能领导中国资产阶级民主革命彻底胜利；第二，宣告资产阶级领导的旧民主主义革命时代的终结；第三，表明中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的历史必然性。
