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高考常考什么体裁作文？
议论文，是高考作文的重头戏
一般小学阶段，主要是练记叙文；到了初中以练记叙文为主，议论文为辅；到了高中阶段，要以练议论文为主，记叙文等为辅。
为什么这么说呢？因为到了高中，随着年龄的增长，学生的抽象思维能力日渐发达，比较适合写议论文。另外，高考作文命题，也比较偏重议论文。所以，我建议学生在高中阶段，应该重点训练写议论文。
当然，要真正写好一篇议论文，也不是一件容易的事，应该从你一踏进高中大门，就要把作文训练的重点放在议论文上。我相信，经过三年的练习，应该能把议论文写得像模像样了。
要写好议论文，应做到以下几点：
第一、论点要有自己的独特见解写议论文，在确定论点时，除了明确集中外，要想制胜，就要做到见解独特。什么叫独特呢？就是见解与众不同。比如，在写“偏见”这个话题时，有名同学就写了一篇纠正古人对狗的“偏见”，质疑对狗的不实之词。如“狼心狗肺”“狗眼看人”“狗仗人势”“狗拿耗子”等。作者认为，这些都是人们对狗的“污蔑”，是对狗的偏见。作者还列举了狗对人类做出巨大贡献的事实，去反驳人们对狗的种种偏见，最后得出结论：狗是一种很善良的动物，狗是人类的好朋友。
这篇议论文，就很有自己的独特见解。
第二、写作思路要清晰思路要清楚，就是先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾，一共写几段，应该搞清楚。
议论文，高中生应该掌握四种写法：
一是列举式。这种写法，就是围绕一个论点举事例。一般是两到三个事例。属于边叙述边议论的一种写法。
如议论文《“责任”小议》，为了论证责任心的重要，文中举了一个搬道叉工人坚守岗位30年，从未发生任何事故；举了一个公安局长为了自己的责任，不寻私情；举了一个支边教师为了责任，扎根山区安心教学。
文章是典型的列据式写法。
二是分点式。这种写法，是围绕总论点，再拟出几个分论点。如议论文《快乐的秘诀》就拟了四个分论点：为人宽容、有好心态、保持童心、专注学习。四个分论点，加上开头、结尾，共六段。该文层次十分清楚。
三是递进式。这种写法，就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路去写。如议论文《说“压力”》，第一部分写什么是压力，第二部分写压力产生的原因；第三部分写如何减轻压力。全文呈现的是一种递进式结构。
四是对比式。这种写法，就是用对比的方法去安排自己的写作顺序。对比主要有三种：一种是横行对比，一种是纵向对比，一种是正反对比。
有一篇《放弃悲伤，重拾微笑》的议论文，作者先写一名台球运动员，本来可以获得比赛的胜利，但因驱赶一只苍蝇，造成了一次失误，导致了比赛的失败。该运动员，因接受不了这样的失败而自杀。后面，作者又列举了一些面对失败而坚强的事例。
整篇文章，呈现出来的是一个正反对比的结构。
第三、运用事例要典型议论文，在论证观点的时候，所选的事例一定要典型。什么叫典型呢？典型，就是你举的这个事例，非常能说明你的观点，就是很给力。
比如，议论文《自立与自理》中，作者为了说明自立的重要性举了一个外国的例子，说有一个德国女孩，才14岁，在暑假独自一人，游历了五个国家。这在我们中国，是不可能的事，哪个家长也不会让一个14岁的女孩儿，一个人出国去旅游。
作者，用这个事例去说明，要让孩子学会自立和自理。这个事例，就很有说服力；也就是说，这个事例就很典型。
第四、语言要生动形象议论文，如果缺乏语言方面的积累，很容易造成语言平淡，一篇议论文，就像一杯白开水。
怎样把议论文的语言搞生动呢？
一是尽量用修辞方法。排比句，可以使你的论证显得更有气势；比喻句，可以使你的论证更形象、更生动；对偶句，可以使你的语言显得有一种对称之美……
二是引用名言警句。一篇议论文，能引用一两个名言警句，或诗词格言，也会增加文章的文采。
三是注意各种句式的搭配。长句、短句要搭配使用；疑问句、反问句，要注意穿插运用。
要写出有文采的议论文，需要长期阅读积累，并非一日之功。
我说议论文，是高考作文的重头戏，并不排斥其它文体的训练和运用。在高考时，应根据考题和自己的特长来选择。有时，你用了书信题、日记体、散文体，或者演讲稿，也可能会起到制胜的效果。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300于篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。谢谢！
中考语文阅读理解都考什么类型？
从教20年的一线高级老师，以实战经验告诉你：
中考阅读理解一般考记叙文、议论文、说明文、古诗文。涉及的考查点有词句段篇章的品析。但是，百变不离其宗。
做阅读题必须有四种意识：
1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题
3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本
4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题
做阅读题的流程：
1、速读，确定体裁和中心
2、初看题目，明要求，再通读原文
3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答
4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
记叙文（散文、小说）阅读常考题型及答题技巧
考点一：把握文章内容，概括文章所写事件
常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内容”答题技巧：文段中事例的概括：
①必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样"
②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
可用这样的模式：“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”
考点二：品味题目
常考题型：
①为什么以此为题？
②谈谈你对题目的理解。
③试分析题目的作用。
④给文章加（换）题目。答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。
答题技巧：
（1）先看题目本义：
词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）
（2）再思考深层含义：
中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了）
人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点）
结构：线索、悬念表现手法：象征
（3）最后分析其效果：
运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等
（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征）可以从—A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例：（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指？实指？突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了？？？，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
考点三：记叙线索及作用
常考题型：这篇文章的线索是什么？
答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。
线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼
作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条
理清楚、层次清晰。
考点四：描写的种类及作用
常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？答题技巧：必须了解的几种描写形式
（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2）以动衬静，动静结合
（3）正面与侧面，直接与间接
（4）人物描写的多种方法
种类：一是人物描写：
A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（对话）描写（7）心理描写
作用是：突出人物的性格特征和作品主题。
B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
二是环境描写：
分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式：
①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况
高考议论文举例子论证应该注意什么？
举例论证是高考议论文常见常用的论证方法之一，此法简单易用，只要你积累有足够的事例，写作议论文时大可任你驰骋。但是，要用好这种论证方法，以下四个方面必须注意：
1.事例的叙述要简洁，不可事无巨细，叙述无遗。一般而言，用作论据的事例在叙述时，考生在遣词造句上一定要注意简明扼要，经济有效，不可啰里啰嗦，拖沓冗长。
2.事例的叙述要有针对性，不可面面俱到。所谓针对性，就是将事例中能论证中心论点的部分放大叙述，其余内容可适当删减。
3.事例的叙述要有侧重点，不可平均用力。这一条同前述的针对性有相同之处，但针对性是从论点的角度讲的，侧重点则是从事例的角度讲的。虽然如此，但侧重点的选择同样要依据所论证的中心论点来确定，即对事例中充分支撑论点的部分详叙，其他部分则略叙。
4.事例的叙述要概括。这一点同简洁性大同小异，但简洁着眼于语言的运用，概括则着眼于事例本身。从简洁的角度讲，叙述不可啰里啰嗦；从概括的角度讲，叙述不可过多地着眼于细节，只需将主干情节叙眀讲清即可。
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议论文的写作目的和中心论点？
议论文的写作目的是，阐明作者观点，澄清公众对一些问题的模糊认识，推广真理，助力社会进步思想。
论点是议论文的灵魂，是作者的观点看法和主张。
一般来说，一篇议论文只有一个中心论点。就是全文的灵魂。
中心论点之下，文章往往还要设立几个分论点，作为中心论点的支撑。
分论点是中心论点的论据，中心论点是分论点是统帅。
中考议论文考点整理？
如下：议论文考点主要集中在写作技巧和论据选取两个方面。首先，在写作技巧方面，考生需要注意议论文的结构和语言表达。议论文应包括引言、论点、证据和结论，分段明确，语言要简明扼要。其次，在论据选取方面，考生需要注意论据的充分性和合理性。论据应该具有说服力和可信度，能够支持论点，并且能够反驳其他观点。为了在考试中取得好成绩，考生可以从以下几个方面进行准备。首先，以往的真题可以作为练习的素材，可以根据题目类型进行分类，并进行分析。其次，可以阅读相关的专业书籍和文章，积累素材，提高写作水平。最后，可以多参加模拟考试和实战演练，提高应试能力。
