如何在三个月内提高议论文写作水平，积累素材，难道只能死记硬背吗？
三个月内提高议论文写作水平，也是可以办到的，关键是要在正确的写作训练方法上进行。根据我们人的思维特征，提出一些能行之有效的方法，希望帮助到您。
如何提高议论文写作水平第一，要想提高议论文写作水平，没有练习是不可以的，因此必须每天付出时间来训练。
写作是一种技能，只要是技能就一定符合熟能生巧的原则，所以我们每天付出一定的时间来练习，是必不可少的。付出多少时间，就需要结合自己的实际情况来定了，如果是工作人员，建议用2—3小时来练习；如果是初高中学生，每天用1小时来专项训练写作。
第二，每天都需要进行看书的训练。
看书，就是针对提升写作的方向进行，把相关的书籍准备好，每天阅读15—30分钟时间都是可以的，还可以利用零星时间来加强阅读量。通过阅读，让自己的了解的信息更多，思维才能打开的更快，阅读是必不可少的一个项目。
第三，每天都需要进行构思的训练。
构思的训练，建议与阅读结合起来。根据每天的阅读内容，迅速用其中的某个主题来进行构思练习，迅速将其核心的主题、文章的结构构思归纳出来。
然后，再根据已经得出的构思，看看如果自己写同样的主题，该如何构思，进行对比分析，提高自己的构思能力。
一般来说，构思的框架主要是总、分、总的格式，这个大家都基本了解，也不再过多的展开。
第四，每天要坚持进行写作训练。
构思的练习也是为写作训练做准备的，可以根据所读文章的构思，用自己的话写一篇类似的文章；也可以根据自己的构思，另外再写一篇相关主题的文章。
写作一定是通过写作来提升水平的，这是把所有想法落到实处的必要条件。每天能写上30分钟左右的文字，3个月的成长还是非常巨大的。
第五，每天抽取一定时间修改下自己的文章。
写的时候，思路总会有所限制、有所不足，因此在写完以后，可以进行适当的修改。也不一定求全改，选择一部分觉得可以很好提升的内容来进行修改即可。通过这种局部的练习提升，帮助自己把思维想得更全面，写作能力再原有基础上再拔高一些。
积累素材，死记硬背不是出路积累素材，靠死记硬背很难走出来的。死记硬背打的是运气牌，如果后面用到了，功夫没有白花；但是，如果后面用不到，花费的时间是白搭了。
而且死记硬背会是一件非常痛苦的事情。高考的作文基本上都是议论文了，我选择了一本高考作文的素材，A4纸，近260页的内容，要在三个月内背下来，实在是非常痛苦的一件事情，还没有开始估计就已经放弃了。
所以，我们不能把希望放在死记硬背上面。
那么如何积累素材呢？
第一，我们要抓住事物的本质，从根本处入手。
素材虽然很多，但是素材相关的主题却不会太多，相对来说是比较有限的。因此，我们可以根据这些素材的主题来做构思训练，分析这些素材主题背后的根本逻辑是什么。抓住这些根本，我们再来进行写作的构思，就非常容易了。
所以，这一步的训练是与我们前面提到的阅读、构思、写作三个内容的训练结合起来的。如此，我们在有限的时间，才能做到最大的效果。
第二，根据素材的中心，在生活中寻找相关的事例佐证。
我们人很奇怪的，与自己相关的事情比较容易记得住，与自己没关系的事情很容易忘掉。因此，我们把握了素材的中心，我们就要尝试在自己的生活中找上一两个相关的事例来佐证，找到写作主题与自己的生活的相关性。
这样做，不仅案例会显得生动活泼，而且我们自己的亲身体验和感受，写出来会让人更加信服。
第三，一定要用自己的话写一写。
也会有一些素材很难在生活中找到，或者一时没有灵感想不到，觉得素材中提供的案例就非常好。这时候，我们一定不能去背素材，一定要用自己的话把素材的相关内容写下来。通过自己的写，让这一件事情真正内化为我们自己身边的人和事，后面在写作的时候就很容易使用出来。
结束语三个月的时间，说长不长，说短不短，按照科学有效的方法训练写作议论文，提升起来还是非常快速的。用写作来积累素材，用写作来提升水平，坚持每天持续地输出，一定会取得理想的效果的。
个人简介：@童教雷鸣，从事教育15年，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习提升，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，欢迎关注！关于外交的议论文素材？
适用主题：科学、文明、疫情
不要拿无理当真理，拿谎言当武器。
适用主题：真理、明辨是非
任何事情都应该有是非判断，人无是非难立信，国无是非难立世。
适用主题：是非、判断。
历史应该由事实和真相来书写，而不应该被谎言误导污染。
适用主题：真实、历史。
中国不是救世主，但我们愿做及时雨，是在朋友危难时，同舟共济的真诚伙伴。
适用主题：帮助、友情、人类命运共同体
以“安全”为名，锁住所有的门，囚禁的只是自己。
适用主题：开放、自由。
要尊重事实，尊重科学，尊重他人，更重要的是要尊重自己。
适用主题：尊重、自我。
关于议论文素材的书，经典的推荐几本？
《议论文论题论点论据论证宝典》是2010年四川辞书出版社出版的图书，作者是马正平。本书是一部议论文写作方面的工具书，包括论点、论据等议论文素材。
高考议论文写作，课本素材应该怎样积累、选择、取舍和裁剪？
未讲之前，先读一下鲁迅关于《红楼梦》的几句话：‘……经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。’
《红楼梦》，香菱曾说乾坤，道阴阳，故有‘易经’之理；贾府男女或相亲相爱，或苟且乱伦，故道学家批其淫乱；菊花诗会，海棠结社，故才子羡慕诗情缠绵；满者，清朝也，贾府荣宁二公或为影射清初故事，故革命家会滋生排满情绪；贾元春是皇妃，薛宝钗曾意欲参加选美，如此之类故事可让人窥见宫廷好尚，故流言家就看见宫闱秘事。
鲁迅这番话给我们什么启发呢？一部著作，以至于一篇文章，或者某一个历史事实，我们完全可以从不同角度加以解读，它们是取之不尽用之不竭的宝库。
这与高考作文有不有关系？答案是肯定的。高考议论文写作，当然也要积累素材，并在具体写作时要善于选择，取舍和裁剪。不过，作为中学生参加高考，而且现场作文不可能有太多时间让你慢条斯理的去‘选择，取舍，裁剪’，也许这些工作就是一刹那的事，就是说，当你面临一个高考题目之后，所有这些工作必须在大脑中数分钟即能搞定。
既然如此，就需要靠平时长期有意识地积累。现在不到一个月，讲太多没用，但我提醒正要参加高考的学子，可以把三年课本中你觉得最有用的，也就是你印象最深，最感兴趣的素材梳理一下，力求记住故事的主要过程与内容，这就够了！只要三五个著名的就行，不要记太多，多则乱。
古人云‘运用之妙，存乎一心’。只要你大脑稍微开窍一点，比较善于写作，甚至只要具备议论文写作常识，在临场高考时，将考试题弄清题意以后，巧妙地与自己记得的素材联系起来思考即可。
就以曹操为例：中学阶段学了与他有关的古诗，古文，历史，只要你加以梳理，做到对他的有关历史内容烂熟于心，哪怕是三国演义中有关曹操的脍炙人口的故事多记几个，如刺杀董卓，青梅煮酒，倒屣迎客，割须弃袍，横槊赋诗，败退华容，等等，在写作时总能运用上的！如论理想，就联系曹操‘老骥伏枥，志在千里’；论智慧，就联系他官渡之战，以少胜多，或割须弃袍，临危不乱；论谨慎，也可联系他误信蒋干，导致赤壁战败；论榜样，还可联系他能文能武，治国安邦的才华。只要联系恰当，作文就可增色。
议论文材料归类？
议论文素材分类专题(1)：革新
商鞅变法强秦
商鞅是我国战国时期著名思想家，改革家。他帮秦孝公进行两次重大改革，“开阡陌封疆”，废止井田制度，承认土地私有而创立按丁男征赋办法;奖励农战，凡从事耕织缴纳粮食布帛多者，可以改变原来身份，有军功者还可以受爵位;实行郡县制，由秦王直接委任官吏。此外他还“燔诗书而明法令”强调法治。
商鞅后来虽被守旧的反动势力车裂而死，但他的改革，奠定了秦国富强的基础。
鲁迅剪辫明志
清政府强迫所有男人都要留一条长辫。在日本，中国清朝留学生也要拖一条长辫子，处处受日人的讥笑甚至侮辱。鲁迅决心率先剪掉辫子，以表示对清政府的抗争和在外国人面前洗刷耻辱的决心。并特地到照相馆拍照片，在照片背面，写下一首忧国忧民的诗：“灵台无计逃神矢，风雨如磐故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”
琴纳试种牛痘
1796年，美国人琴纳试种牛痘获得成功。猖獗于世的可怕的传染——天花。终于有了克星。
但要推广这种疗法却遇到重重阻力。英国皇家医学杂志拒绝刊登琴纳的论文。有人散布谣言：“种牛痘，人头上会长出牛角，身上长出牛毛，会发出牛的叫声。”对琴纳进行人身攻击。
琴纳不怕威胁，勇敢捍卫科学真理。自费刊印自己的论文，宣传新事物新思想。接种牛痘战胜天花的预防医疗活动，迅速在全世界展开，新事物终于战胜了旧观念。
