小学数学都学什么知识？如何正确引导小学生学习？
小学数学学的内容还是挺多的！现在教材的版本很多，虽然每个版本的编排顺序不一定一样，但是包括的内容都差不多，到小升初总复习的时候，主要的知识考点基本上一样！这里以苏教版的小学数学教材为例，来介绍小学数学的内容体系！一年级（上册）：一，数一数；二，比一比；三，分一分；四，认位置；五，认识10以内的数；六，认识图形；七，分与合；八，10以内的加法和减法；九，认识11－20各数；十，20以内的进位加法。
一年级（下册）：一，20以内的退位减法；二，认识图形（二）；三，认识100以内的数；四，100以内的加法和减法（一）；五，元、角、分；六，100以内的加法和减法（二）。
二年级（上册）：一，100以内的加法和滅法（三）；二，平行四边形的初步认识；三，表内乘法（一）；四，表内除法（一）；五，厘米和米；六，表内乘法和表内除法（二）；七，观察物体。
二年级（下册）：一，有余数的除法；二，时分秒；三，认识方向；四，认识万以内的数；五，分米和毫米；六，两，三位数的加法和减法；七，角的初步认识。
三年级（上册）：一，两、三位数乘一位数；二，干克和克；三，长方形和正方形周长是多少；四，两、三位数除以一位数；五，解决问题的策略，间隔排列；六，平移、旋转和轴对称；七，分数的初步认识（一）。
三年级（下册）：一，两位数乘两位数；二，干米和吨；三，解决问题的策略；四，混合运算，算“24点”；五，年、月、日；六，长方形和正方形的面积；七，分数的初步认识（二）；八，小数的初步认识；九，数据的收集和整理（二）。
四年级（上册）：一，升和毫升；二，两、三位数除以两位数；三，观察物体；四，统计表和条形统计图（一）；五，解决问题的策略；六，可能性；七，整数四则混合运算；八，垂线与平行线。
四年级（下册）：一，平移、旋转和轴对称；二，认识多位数；三，三位数乘两位数；四，用计算器计算；五，解决问题的策略；六，运算律；七，三角形、平行四边形和梯形，多边形的内角和；八，确定位置。
五年级（上册）：一，负数的初步认识；二，多边形的面积；三，小数的意义和性质；四，小数加法和减法；五，小数乘法和除法；六，统计表和条形统计图（二）；七，解决问题的策略；八，用字母表示数。
五年级（下册）：一，简易方程；二，折线统计图；三，倍数与因数，和与积的奇偶性；四，分数的意义和性质；五，分数加法和減法；六，圆；七，解决问题的策略。
六年级（上册）：一，长方体和正方体，表面涂色的正方体；二，分数乘法；三，分数除法，树叶中的比；四，解决问题的策略；五，分数四则混合运算；六，百分数。
六年级（下册）：一，扇形统计图；二，圆柱和圆锥；三，解决问题的策略；四，比例；五，确定位置；六，正比例和反比例。
概括起来，分为四大模块：一是数与代数。二是图形与几何。三是统计与可能性。四是实践与应用。小学生应该怎样去学习呢？在这里给大家几个建议：
一，一定要注重打好数学基础。
这里的基础包括基础概念，公式，定理，法则，基础的计算，基础的应用题等等。
二，一定要养成打草稿的习惯。
把数学草稿当成学好数学的一部分。一份好的草稿纸应该做到以下几个部分。
1，整洁。写字，或者画图都要工整，干净。
2，分区。在打草稿之前，可以把草稿纸分区，横着对折或者竖着对折都可以，一般建议大家竖着对折。划线分区也可以。
3，写题号，按顺序打。尽量保持和试卷相同的结构，从前到后，试卷做到那题，草稿就打到那题，按顺序打。
4，尽量把过程写清楚。检查试卷也就是在检查草稿，如果草稿纸上的过程很清楚，检查起来就很方便，快捷，准确。
5，养成检查草稿的习惯。
三，在打好基础，打好草稿的基础上，培养数学思想和方法。
总而言之，把数学基础打扎实，养成打草稿的好习惯，再适当的拔高，会更加的有意义！我是大鹏老师，专注孩子教育！做教育，我们是认真的！文科生数学学的好，上大学有什么优势？
优势大了去了！
考大学如果文科生数学好，在文科考生中有巨大的优势，同理，如果理科生的语文和英语好，那也是优势凸显的，我们把这种情况里面的这些优势科目叫拉分王，它能让主人轻松地就把同届的考生甩开几条大街。
水可载舟亦可覆舟。如果学不好就能被同届的考生轻易地甩开几条大街！
再来说上了大学的情况。
①假如题主在大学是修读会计学的，一般本科院校的会计学专业，在大学一、二年级都会开设这些与数学强相关的必修课：
高等数学、线性代数、统计学、线性规划、概率论与数理统计?
显然，如果中学数学（初等数学）的基础扎实，在同学中学得比较好，是出类拔萃的那种好，那学起上述课程来，我们先不说“不费吹灰之力、易如反掌、手到擒来……”之类的溢美之词，但跟其他数学水平泛泛的同学相比，你一定是优势突出的。
②如果是金融学呢？
基础必修课里面的统计学、经济数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）也是和数学密不可分的。
选修专业课程里面的保险精算也是。
如果题主没有选择上面与数学强相关的会计学和金融学，普通高校的一些文科专业也把高等数学列为基础必修课程，题主一样是应付自如的。要知道，高等数学可是连许多理科生都容易挂科的，遑论文科生了。
数学使人周密。将来在工作岗位上，做事情会有条不紊，思考问题同样会逻辑清晰，不容易盲从。
再退一万步来说，将来辅导自己小孩子的数学，也不会像其他父母一样深感吃力。
什么是趣味数学？你知道哪些趣味数学题？
我认为趣味数学题，应该是简单有趣，背后又有数学思想的题目。
举个最广为人知的例子，就是哥尼斯堡七桥问题。
另一个有意思的题目是挂画的问题：墙上有两个钉子，把一幅画挂上去。问怎样绕绳子，能够满足：任意抽掉一个钉子，画都会掉下来？
这个题目，努力想想，在纸上画画，可以得到答案的。但是如果我们扩展成三个钉子，四个钉子，五个钉子呢？就必须抽象出绕法背后的数学结构了！
想要知道答案，请移步本人的头条号：学校里不教的数学！点击文章：挂画的问题。
数学类的文章可以发哪些核心期刊？
我国数学类的核心刊物主要有：
1、数学学报。
2、数学研究与评论。
3、数学年刊。
4、应用数学学报。
5、计算数学。
6、数学进展。
7、数学杂志。
8、系统科学与数学。
9、应用数学。
10、应用概率统计。
11、高等学校计算数学学报。
12、高校应用数学学报。
13、系统工程理论与实践。
14、数学的实践与认识。
15、数学物理学报。
16、数理统计与应用概率。
17、运筹学学报。
18、工程数学学报。
19、系统工程。
数学期刊数学专业刊物。
它是传播、交流数学科学学术思想，并及时反映数学科学研究成果的有力工具。它的出现是数学科学事业发展的需要，反过来又有力地促进了数学事业的发展。
有没有开发学生思维的数学期刊推荐？
小学阶段的数学思维的话，我觉得没有必要去寻找一些期刊，并且的确在整个学校教育期刊里面没有发现这么相关的一种专门针对数学思维开发的杂志期刊。
如果非得要开发孩子的思维技巧的话，我想方法有很多一些动手能力方面的，比如说魔方，比如说跳棋，五子棋等等，都是一些数学思维，有的人可能觉得这些与数学不搭边，但知识是相通的。
有些内容我们可以把它当成数学期刊来对待，网络中存在的教材对于奥数来讲也是专门开发孩子的数学思维的，这些教材比较复杂也比较多，个人认为华罗庚数学学校的小学奥数1到6年级，还有学而思网校的奥数，1到6年级都可以参考。
这两套教材我都完整的研究过，并且在一些过程中都对孩子们进行了一些传授，个人感觉学而思网校的内容铺垫，的比较缓慢，但是到后期会突然拔高难度，对于孩子来讲可能有些难度。
对于华罗庚学校的数学奥数课本来讲，个人感觉还是比较可以的，总体难度适中不是太难。
希望提出这个问题的朋友，不要专门去寻找小学数学思维开发方面的期刊了，不太容易找人，还是静下心来寻找适合孩子的奥数课本。
