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初中历史小论文题分类及解题技巧？
题目分类：
1.事件题：要求考生描述历史上某个重要的事件或者发展过程。
2.人物题：要求考生介绍某位历史人物的生平、贡献或影响。
3.活动题：要求考生描述某个历史时期的社会经济文化状况以及其中的重要活动或事件。
4.思想题：要求考生介绍某个历史时期的主要思想、学说或信仰。
解题技巧：
1.阅读理解题干，分析问题。对于不同类型的题目，要有所区别，明确要求和考点。
2.查阅材料并筛选关键信息。根据题目要求，查找相关的历史资料，并从中筛选出与题目直接相关的信息。
3.组织答案结构，确定逻辑关系。把筛选出来的信息进行整合、梳理，建立起清晰的逻辑结构，使答案内容具有一定的条理性和连贯性。
4.根据题目要求恰当运用历史术语。历史学科有一些专用词汇和概念，考生需要掌握这些术语的含义及使用场景，以便更好地回答问题。
5.小心语言表述。在回答历史小论文题目时，要注意语言表达的准确性和规范性，尽量避免使用口语化或不严谨的词汇表述。
如何阅读历史书？
历史学家钱穆说：“未通古人之心，焉知古代之史?”意思是，读史，主要是要读人，而读人重在通心。读史通心，才可望消除精神障蔽与时空界隔，进入历史传统深处，直抵古人心源，进行生命与生命的对话。
著名作家和学者王充闾先生对怎样学史，做了精辟分析，他有三个观点，值得学习：
读史是一种今人与古人的灵魂撞击、心灵对接、生命叩问。俗话说，看三国掉眼泪——替古人担忧。这种“替古人担忧”，其实正是后世读者一种心灵的参与和介入，它既是今人对于古人的叩访、审视、勘核，反过来也是逝者对于现今还活着的人的灵魂的拷问。读史的人只要深入到人性的深处、灵魂的底层，加以省察、比证、对照，恐怕就不会感到那么超然与轻松了。
首先应能设身处地地加以体察，也就是要把历史人物放在当时当地的历史情境中去进行察核。南宋思想家吕祖谦有言：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。”借用钱锺书的说法，就是“遥体人情，悬想时事，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩”。
其次是强调感同身受，理解前人。研究历史文化的朋友都知道，苛责前人，率意做出评判，要比感同身受地理解前人容易得多。而换位思考，理解前人，却是一切治史以及读史者所必不可缺的。明末清初的文学家李渔说过：“凡读古人之书，论前人之事者，盖当略其迹而原其心。”法国年鉴学派的著名史学家马克·布洛赫在《历史学家的技艺》一书中也曾指出，“长期以来，史学家像阎王殿里的判官，对已死的人任情褒贬。这种态度能够满足人们内心的欲望”，而“理解才是历史研究的指路明灯”。
三是在读人、通心过程中，不仅仅限定在作为客体对象的历史人物身上，同时也应对于作史者进行体察，注意研索其作史的心迹，探其隐衷，察其原委。对此，清初文学家金圣叹有十分剀切而深刻的体会。他说：“人凡读书，先要晓得作书之人是何心胸。如《史记》须是太史公一肚皮宿怨发挥出来，所以，他于《游侠》《货殖传》特地着精神，乃至其余诸纪传中，凡遇挥金、杀人之事，他便啧啧赏叹不置。一部《史记》只是‘缓急人所时有’，六个字，是他一生著书旨意。”
王充闾先生的这些观点，对我们如何学习历史，是很有帮助的。
历史初学者该如何入门历史？
历史初学者如何入门？历史是一门学问，也是一门科学，学历史是要讲究触类旁通和研究方法的。
类比法记忆年代，特别是常用年代，比如朝代的建立时间就要类比数学的乘法口诀，是要熟练掌握和记忆的。
初学者不要贪多，要重点记忆朝代的年表，比如唐代618年，清代1645年等等。
兴趣法历史是一门学问，不是死记硬背的八股文，要重点培养自己的历史感，能够知道什么是历史，什么是小说，能够比较历史与小说的不同点。
阅读法历史教科书也是图书，学历史就是读书，就是阅读，不要有额外的心理压力。
首先要有求知若渴的精神状态，比如看完雍正王朝这个电视剧，然后可以阅读历史教科书的相关章节，看看历史与电视剧有何不同，带着问题到教科书中去。
这样学习历史，你就不觉得有什么压力和烦恼。
清君侧，诛晁错，主要是讲的哪段历史？
平阳狐狸，回答问题
完整的表达是「请诛晁错，以清君侧」，这是西汉「七国之乱」的政治旗号。其结果表明，一个人的死亡并不能终结一场战争，弃卒保帅并非灵丹妙药，实力才是王道。
请诛晁错，以清君侧公元前155年，汉景帝刘启采用晁错的「削藩策」，削减诸侯王的封地及其政治特权，以削弱诸侯王的实力，加强中央集权。
此事遭到地方诸侯王的强烈反对，于是以吴国，楚国为首的「七国之乱」正式爆发。七国联合反叛朝廷，其政治旗号便是「请诛晁错，以清君侧」。弃卒保帅，腰斩晁错（汉景帝刘启）「七国之乱」刚爆发时，声势浩大。汉景帝采用晁错政敌袁盎的建议，准备诛杀晁错，以便使七国罢兵。
于是汉景帝派遣使者谎称要入朝议事，派车马来接晁错，晁错此时一无所知。行至东市时，方才宣读诏书，将晁错腰斩。皇帝就是这么任性，果然是「伴君如伴虎」。晁错死后，七国自然不会退兵。但在大将周亚夫的率领下，三个月内便平定了「七国之乱」。
汉景帝之所以诛杀晁错，一方面是期望七国罢兵的幻想，另一方面是让七国反叛没有理由，收获人心，其三是安抚其他没有参与叛乱的诸侯王，其四是团结朝中各重臣共同平叛。善于谋国，不善谋身晁错是西汉著名的大臣，在汉景帝为太子时就跟随汉景帝。汉景帝即位后先拜为内史，后任御史大夫，官至三公，汉景帝十分宠信。
晁错提出了许多非常重要的治国策略。除了消藩，在对待匈奴的问题上，主张积极防御，移民实边，开创了屯田戍边的先河。此外发展了「重农抑商」的政策，鼓励农业生产。另外晁错还是西汉著名的政论家，其政论文影响深远，被鲁迅称为「西汉鸿文」。
晁错为官时与朝中大臣多有不和，除了致其死地的袁盎，包括丞相申屠嘉，宗亲窦婴，太尉周亚夫等皆与其不和。削藩政策更是与整个地方诸侯王势如水火。
一代名臣，只善谋国不，善谋身。拳拳为国为民之心，让人感佩。广东石油化工历史学怎么样？
培养目标：本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学历史教育工作者。通过三年系统的学习和实践，使学生具有扎实的历史基本理论、基础知识、基本方法和较宽的历史知识面，以及良好的运用历史理论分析问题的能力、借鉴历史经验解决现实问题的能力，并掌握现代教学技术和教学技能，具有准确的历史表达能力和初步的撰写教育教学论文的能力。
主要课程：专业必修课程：中国古代史、中国近代史、中华民国史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、中国历史要籍、史学概论、初中历史教材教法；公共课程：教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、课件开发等。
选修课程有：美国史、中国文化史、世界文化史、宗教史等。
就业方向：学生毕业后，主要从事初级中学历史和小学社会教学教研工作，也可从事文化旅游、文博等工作。
广东石油化工学院历史教育解读
就业概况
所有专业1112个，文化教育共69个本科专业，“文化教育”中就业排名第22名
专业需求量最多的地区是上海，占18%
专业需求量最多的行业是教育/培训/院校，占64%
就业排名
学科：文化教育-教育类
说明：文化教育共69个专业，历史教育专业在教育类专业中排名第13位，在整个文化教育大类中排名第22位。
