初中中考满分作文，带小标题或题记的？
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？
——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……
慈母手中线，女儿身上衣~
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
临行絮絮叨，意恐迟迟归~
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖~
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
中考写进议论文的古诗？
1.杜甫《春望》：“国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.”(唐)
2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.”(宋)
3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街,父老年年等驾回.忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.”
5．陆游《示儿》：“死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”
6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海,五千仍岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.”
7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”
8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”
9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.”
10.南宋岳飞满江红怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇.抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈.三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲白了少年头,空悲切.
靖康耻,犹未雪；臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血.待从头收拾旧山河,朝天阙.
中考记叙文写成议论文扣分吗？
答：扣分。在中招考试过程中，如果中考记叙文写成议论文，体裁不符合要求，是要扣分的。但是，不同同学答题情况不一样，扣分也是不同的。
如果一个考生的作文，在其他方面写得好，语句通顺，中心突出，层次清晰，结构严谨，只是因为审题失误，写错了体裁，大约会扣除百分之十到百分之三十的分。
如果不仅将记叙文写成议论文，而且语句不通顺，结构不完整，层次不清晰，字体潦草，就会被扣除百分之六十到百分之八十以上的分。
中考作文书推荐哪本啊？
《全国重点中学考场优秀作文选》是2009年重庆出版集团，重庆出版社出版的图书。本书主要介绍了中学考场优秀作文的基本内容和写作技巧。
内容简介：作文分数的高低直接决定语文成绩的高低，进而决定考试排名。如果是中考，则将直接关系升学考试的成败。为此，读名著、品时文、记素材、看习作、强化训练等等成为绝大多数老师提高学生作文分数的手段，这些方法有它的合理性。对开阔学生视野、增长见识、积淀素养、提高写作能力均有帮助。但考场作文还有其自身的特点。
中考语文议论文八种模板归纳？
1.题目+观点模板
针对某一问题或现象，提出自己的观点，并给出相关论据和例证来支持自己的观点。
2.议论文三段式模板
通常由引入、正文和结论三个板块组成，引入部分简明扼要地表明论题，正文阐明自己的观点、论据及例证，结论部分对文章进行总结，并表明自己的立场。
3.递进式模板
先提出一些共性或矛盾的现象，然后逐步深入分析，并从中总结出结论。
4.解决问题式模板
首先指出一个具体的问题，然后分析问题的原因和危害，接着提出解决问题的方法和建议，最后作出总结。
5.差异对比式模板
将两个或多个事物进行相似和不同的比较，从中总结出两者相似和不同之处的原因和意义。
6.问题分析式模板
从某个问题或现象出发，逐步分析问题产生的原因、影响和对策，明确自己的观点和建议。
7.现象分析式模板
分析某个现象的原因、特征和影响，并探讨对策和未来趋势。
8.设计实验式模板
通过设计实验、调查等方式，采集数据并加以分析，最后得出新的结论和发现。
