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有哪些在家给孩子做的科学实验？
科学实验会对孩子有什么样的好处呢？
一、实验本身就充满了乐趣，孩子乐意接受。
对于孩子来说，好奇是天性，通过实验，既满足了好奇心，又培养了专注的探索精神。
二、培养孩子认真观察和记忆的能力。
科学实验是严谨的，来不得半点粗心和马虎，不但需要认真听，还需要认真动手去做,不仅动手还要动脑，更重要的是还要认真总结经验教训，直至实验成功。在这过程中充分培养了孩子的科学严谨的意识。
三、培养合作意识。
实验是需要多人合作才能完成的，每个人负责的部分都要仔细认真，只有每个人都做好了，整个项目才能完美地完成。
在这个过程中，孩子们对项目会探讨，会改进，培养了默契，增进了友谊。
四、培养规则意识。
实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。
事物的规律是客观的，是不以个人意志为转移的。通过实验，既活化了思维，又培养了意识。有效地将理论和实际完美结合起来。
实验是通向发明创造的重要途径，严谨，科学，求实，仔细的科学创造精神能够在实验中获得充分地体验和发展。
因此在又条件的情况下，家长和孩子共同做些小实验是很值得鼓励的。但是家庭的条件有限，需要注意安全，只能做些适合的简单的小实验。
这里推荐几个：
1.氧气所占空间的比例
材料：水盆，水，蜡烛，上下一样大小的圆柱形透明玻璃杯（高度要大于蜡烛的高度）
步骤：
1.水盆里装一定量的水。
2.蜡烛放在盆中并点燃。
3.杯子扣在蜡烛上。
现象：蜡烛慢慢熄灭，杯子里的水慢慢升高到1/5处。
结论：蜡烛燃烧消耗掉的氧气，被水填充，说明氧气所占大气比重大约21%。
2.植物的蒸腾作用实验
材料：一杯带有颜色的水，一片白菜叶子。透明塑料袋。
步骤：
1.白菜叶子放入水中。
2.塑料袋套在白菜叶上。
3.放到阳光下一段时间。
现象：白菜叶逐渐变了颜色，塑料袋上出现了大量水珠。
结论：植物的蒸腾作用把水吸到白菜叶里了，同时释放了水分。
3.种子的发芽过程，
材料：黄豆，沙子，透明玻璃杯
步骤：1.杯子里放2/3沙子
2.沿着杯子壁种一圈豆子（便于观察发芽过程）
3.浇适量水，放在黑暗处。
现象：每天观察种子的发芽情况
总结：种子的生根过程，根的形态和种类。
4.摩擦产生静电实验
材料：橡胶棒，毛皮（布料），碎屑纸（头发丝也行）
步骤：
1.橡胶板用布料摩擦。
2.橡胶棒去靠近碎屑纸。
现象：碎屑纸被吸到橡胶棒上。
总结：摩擦使橡胶棒产生了静电，静电居有吸引微小物品的特性。
这里只列举这么几种，还能做的小实验还有很多很多。
生活种处处充满了科学，需要细心观察，设计科学的实验方法，通过和孩子一起去动手验证这些科学结论，会提高孩子爱科学，爱学习，探索科学的好习惯。
有学者说，科学其实也并不科学，你怎么看？
他们这样认为，是因为他们搞不清楚科学的本质是什么。科学的本质就是实验方法体系，而不是结论。
如果真的存在所谓的“不科学”，那也只能是某一种理论有待“改进”，而不是科学方法本身。科学方法是迄今为止最严密、最经得起考验的方法体系。科学方法的原则就是，知道的就是知道，不知道的就是不知道，绝对不胡乱解释，哪怕闭嘴；所有的理论必须有严格的实验程序来验证，而且这些实验不是仅仅由本人来做，而是全世界科学共同体的同行来完成。
这样还要强调一个重要的概念，说某一种科学理论有待“改进”，并不是说这个科学理论就是“不科学”了。
实际上，被否认的理论，不属于科学理论，而是科学假说。
比如，“地心说”不属于科学理论，但它依然是科学假说，它有具体的数学模型，依然有一定的科学性。而牛顿力学、相对论、进化论，超越了科学假说，早就属于科学理论。一旦进化为科学理论，则它们只能被修正应用范畴，无法被彻底推翻。举例，牛顿力学在某些范畴下不适用，需要引入新的、延伸性的科学理论。所以说，我们不能说牛顿力学是不科学的，它即使有不完美的地方，它依然是科学性的，只是需要修正。而进化论也是这样。进化论当然还有缺陷，但是它的主体部分早就有了严格的证明。我们根本无法从根源上否认进化论，只能做一点局部的修正。
江苏科技大学怎么样？
江苏科技大学怎么样？
江苏科技大学位于江苏省镇江市，是省属重点建设高校，是中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、国家国防科技工业局、和江苏省人民政府共建高校；江苏科技大学是一所以工科为主、特色鲜明、具备培养“学硕博”完整教育体系的普通高等学校。至于该校的综合实力水平，笔者打算从三个方面来谈：
第一、江苏科技大学历史悠久，底蕴深厚，特色鲜明，专注于船舶设计与制造技术研发，具有国防工业性质。学校拥有镇江东、南、西3个校区，镇江市丹徒新区十里长山新校区，和张家港1个校区，共5个校区。学校的源头是1953年8月创办的上海船舶工业学校。学校在1958年11月和1960年3月，曾两度被升格为专科学校，后因国家计划调整下马，未被列入大专院校；1959年4月，学校被正式确定为全国国防工业重点学校；1978年12月28日，经国务院批准，学校升格为镇江船舶学院，正式成为一所国防工业性质的工科本科大学；1993年6月，经国家教委批准，镇江船舶学院更名华东船舶工业学院；2004年5月18日，教育部批准同意华东船舶工业学院更名为江苏科技大学！
第二、江苏科技大学师资力量雄厚，科研成果斐然，不仅是江苏省的重点本科大学，而且是国家级名校。截至2018年5月，学校获得国家级项目291项、省部级项目385项，科技经费12.67亿元。获国家科技进步特等奖1项、国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项；省部级科技成果奖励94项，其中一等奖14项。合作参与省重大科技成果转化项目11项；授权发明专利1372件；在国内外学术刊物及学术会议发表论文13888篇。学校设有15个专业学院，以及国防学院、海外教育学院、继续教育学院、优秀生学院（深蓝学院）、独立学院（江苏科技大学苏州理工学院）等，设有63个本科专业。同时学校拥有专任教师1280余人，正高职称180余人，副高职称600余人！
第三、江苏科技大学学科优势显著，国内排名靠前，毕业生就业或升学渠道畅通，是考生值得拥有的一所好大学。学校拥有1个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点和11个二级学科博士学位授权点，19个一级学科硕士学位授权点和71个二级学科硕士学位授权点；还有工程硕士、农业硕士、工商管理硕士、会计硕士、公共管理等5个专业硕士学位培养类型等，船舶与海洋工程专业是江苏科技大学的王牌专业。学校毕业生就业率高达98%以上，并且在江苏省就近就业的人很多，例如2018届就业毕业生，博士生在江苏省就业的达78%，硕士生在江苏省就业近73%，本科生在江苏省就业有64%。江苏科技大学2020年国内近3000所高校中最新排名情况表明：软科为142，QS为297，USNews为177，ESI为192，充分彰显了其不俗实力！
综上所述，笔者认为，江苏科技大学在国内高校中，还是非常厉害的，无论是从学校发展规模与学科优势，还是从毕业生就业与升学，以及从国际国内高校权威机构排名等，都很能够说明问题。一句话，江苏科技大学，你值得拥有！
技术与科学的区别是什么？
科学侧重于解释为什么机理，什么原因，探索未知领域，形成学问体系。技术侧重于怎么利用知识去实现，通过什么方法和步骤去改变客观世界，为人类服务。
例如人工智能底层的神经网络属于科学，算法模型框架属于技术。移动通信的底层理论信息论属于科学，侧重于工程的电子通信等属于技术。
打个形象的比方，足球比赛，如何分配体能和调整心态就要遵从科学道理，而如何施展技巧才华，战术打法就属于技术范畴。
你认为中医是一门科学吗？为什么？
中华民族五千年的传承，生生不息！
中医发展，贯穿民族发展始终，养育了中华民族五千年！无论古代，还是现代，中医都是人类医学的瑰宝。
中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦60多年来，从未停止中医药研究实践。她从东晋葛洪《肘后备急方》中对青蒿截疟的记载中，获得新的灵感。通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟组分，屠呦呦团队最终于1972年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的20年里，青蒿素作为一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。
这难道还不能说明中医是科学的吗？
