本文目录
- 初中数学核心期刊、专业期刊都分别有哪些？
- 孩子今年初一，数学怎么都学不好，有没有好的办法求教？
- 初中数学，做题少了，没解题思路或计算出错；多做题又没有足够的时间，怎么办呢？
- 初二的学生，数学成绩总是直线下降，是不是我的方法有问题呢？
- 有没有好的初中教辅推荐？
初中数学核心期刊、专业期刊都分别有哪些？
我国数学类的核心刊物主要有：
1、数学学报。
2、数学研究与评论。
3、数学年刊。
4、应用数学学报。
5、计算数学。
6、数学进展。
7、数学杂志。
8、系统科学与数学。
9、应用数学。
10、应用概率统计。
11、高等学校计算数学学报。
12、高校应用数学学报。
13、系统工程理论与实践。
14、数学的实践与认识。
15、数学物理学报。
16、数理统计与应用概率。
17、运筹学学报。
18、工程数学学报。
19、系统工程。
数学期刊数学专业刊物。它是传播、交流数学科学学术思想，并及时反映数学科学研究成果的有力工具。它的出现是数学科学事业发展的需要，反过来又有力地促进了数学事业的发展。
孩子今年初一，数学怎么都学不好，有没有好的办法求教？
办法有，但不能说是好或坏的办法，要根据自身孩子情况而言！首先，把原因找到，是上课听课效率不好导致？是数学基础不好导致?是孩子不喜欢数学导致?具体问题具体分析，总体上应以课本为主，把基础知识搞透。大多孩子往往忽略课本，认为太简单，天天刷难题、偏题、怪题！上课不认真听讲，认为老师只讲课本，没水平，自以为是了！一考试就几十分，成绩上不去，只会埋怨老师、怪学校不行，而不从自身内因上找问题！试想一下，一楼基础不好，越盖越危了！这个基础就是课本！初一数学有个知识点：两点之间线段最短！有几个学生搞懂吃透了?背都可背过，甚至倒背如流，呵呵，可是压轴题考的该知识点，有几个可以做出来？不看课本，认为简单；不听讲，认为老师水平低；不会做题，只看答案解析！时间一长久，那有独立思考能力?一旦不会，就讲：这题老师没讲过，我没做过！哈哈！从小学就一路补习过来的孩子，习惯了让人喂饭吃，到了初一，自然不适应，自然学不会也考不好了！初一开始，如果没有自学能力，没有独立思考能力，仅仅靠老师、靠补习、靠家长催，是完全学不好，也跟不上的！往往忠言逆耳，或许家长听了不高兴，但是仔细思考一下对不对？你不让补习，让多看课本，家长不听，有什么办法呢！孩子考几十分的家长天天要求老师讲难点，怪老师讲的简单！你有什么办法呢！自以为是害了多少孩子！哎！好高骛远又害了多少孩子？有的家长认为自己教育方法对，不听老师的，你又有什么办法?多听老师的建议，难道不好？多听一下班级前十家长的建议，难道不好？非要天天刷抖音，听一些乱七八糟的建议？讲真话怎么也不信！一旦讲假话就信了！哎！有办法吗?所以说，孩子不行，大多和父母有关！父母是镜子，子女是影子！一个懂得谦虚、懂得取长补短的家长，孩子会差吗？一个充满正能量的家长，孩子会差吗？一个懂得吃苦耐劳的家长，孩子会差吗？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！你孩子勤快吗？你孩子可以吃下学习的苦吗？以上做不到，何谈成绩?我相信，看完以上，家长会找到孩子初一数学学不好的根本厚因了！谢谢大家！
初中数学，做题少了，没解题思路或计算出错；多做题又没有足够的时间，怎么办呢？
很多同学在学数学时都会存在这样的疑虑，到底该做多少题呢？该如何处理做题与学数学的关系呢？如何刷题才更高效呢？
狠多同学发现自己平时也在很努力的刷题，花费了很多的时间在数学的学习上，可是成绩就不见上涨，打击了学习的积极性。
数学的学习需要刷题，这句话没有错误，但需要的是高效刷题，而不是无脑的机械刷题。举一个简单的例子，很多同学在练习或作业时出错了，老师让改正错误，有时间甚至是改了很多遍，可是在下次遇到类似的问题时很多同学依然束手无策，甚至是没有任何的映像，这就是一种典型的无脑刷题。
在做题前，我们必须要明白做题的目的，不是为了完成作业或任务，而是为了加深对知识点的理解和运用，提升思维能力，提高分析和解决问题的能力。
要达到做题的目的，在题目的选择上就必须要合理，难度和题量上都要做好安排，过于简单或难度过大的题目都不适合，每次的练习量也不可过多。在做题时，要形成自己分析问题，解决问题的思路和方法，第一步干什么，第二步干什么，必须要有清晰的逻辑。在分析题目的已知条件时需要做好标注，解决问题的过程其实就是运用所学知识点，结合已知条件，分析问题并解决问题。在做题后，需要总结和反思，尤其是一些有一定难度的题目，从题目考察的知识点入手，思考在解决问题的过程中是如何运用每一个条件的，是如何找到解题的突破口的，在解题的过程中需要注意些什么问题，类似问题该运用什么方法，这个题目的解答对相关问题的解答有什么借鉴意义，把这些问题都想明白l，一道题目才算是真正的学明白了，学透一道题远比粗做十道题要有价值和意义。
很多同学做题没效果的另一个主要原因就是，只有做题，没有思考，甚至把一道题目做了十次错了十次，也就相当于说把一个错误的方法和思路重复了十次，这样只会让错误更加的根深蒂固。所以在做题后一定要去批改和分析，尤其是出错时，一定要去分析和寻找错误原因，找到正确的思路和方法,在下次做类似的题目时争取同样的错误不再出现。
因此在数学的学习中，我们不能一直忙着去做题，在做题的过程中必须要注意分析和理解，总结方法和思路，争取能将正确的思路和方法强化；对于一些重难点题目一定要分析和理解透彻，多一些总结和思考；对在练习中出现的错题一定要注意去分析和改错，不能让错误的方法和思路一直影响自己；每做一道题就想办法去把它做对，做透彻，这样我们在下次遇到类似的问题时就能很快找到思路和方法并正确解答了。
初二的学生，数学成绩总是直线下降，是不是我的方法有问题呢？
进入初二之后，数学的难度和领域将进入更深入的学习，而且在学习方法上也要进行调整。在初一由于科目不是很多，初一数学知识点也不难，可能你平时学习不是很用心，但是考试最后阶段进入刷题模式照样考到好成绩，但是初二就不一样了，学习的科目增加了，要掌握和理解的知识点有所增加，逻辑思维能力要有所增强，如果平时课堂学习不够，课后也没深入思考和加以练习题，等到考试复习时再想用题海的战术，这样的效果比起以前，效果要差很多，所以平时课堂的上的知识及时消化，做到当天学当天掌握，课后还要自己再深入思考知识前后联系，做到知其然，还要知其所以然。这是我对你的一点个人见解，希望能对你有帮助，祝你学习进步！
有没有好的初中教辅推荐？
这个问题有广告的嫌疑，但对教辅书这一现象可以说下自己的观点。
首先，所有的教辅书都是相同的。原因就在于课本的知识点已经限制了教辅书的内容。只能依照课本来进行知识点的总结，又不能超纲。其实如果会学习，上课认真做笔记，那些教辅书完全可以不用买，为什么呢？如果偏重于知识点总结的教辅书，知识点老师都会讲；如果偏重于做题的教辅书，那些题目老师们都会整理出来让你做。
其次，教辅书知识点雷同，不好卖咋办？那就只能在版面设计上下功夫，力争先达到吸引眼球的目的，再考虑销量问题。如现在盛行的各种状元手写笔记。先不说是不是那些状元亲自手写的，但从电脑体变成手写体，营销方面就赢了，销量上去了，赚钱是最终目的。
最后，对于学生来讲，家长们让孩子买一本自己喜欢的教辅书就可以了。知识点就那么回事，一本足矣，不用什么都往家买。学校老师布置的题目足够孩子们做，题目不在多，而在于做一反三。做一反三，是很难做到的，需要找到适合自己的学习方法并反持之以恒的坚持。
