本文目录

  1. 以爱国为主题作文分论点?
  2. 关于感悟生命的议论文分论点?
  3. 个人成长议论文带分论点?
  4. 关于危机的议论文论据?
  5. 读书的议论文论点 论据小结?

以爱国为主题作文分论点?

爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂,当大漠的霜雪染白了他的双鬓,他依然手握节毛尽落的旄节,眼睛跨越千山万水,寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变,匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字,他把“生是大汉人,死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我知道了,爱国需要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是岳飞“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安,英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头,空悲切”的惆怅哀痛令人心酸,也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语,最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞,但他成了民族魂。岳飞的爱国之声回响在大地山河间,让我懂得了何谓“精忠报国”的`铁骨铮铮,澎湃着我爱国的血液。

爱国就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照水土汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃,他依然转战各地,纵然兵败被俘,元军四次劝降,仍不能动摇他的浩然有爱国之气。纵然忽必烈亲自出马,他仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”的坚定执着的爱国心。于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死,共患难。

关于感悟生命的议论文分论点?

生命是一朵绽开的花朵,开得艳,开的真,开的美:生命是一片蓝天,蓝的深,蓝的远:生命还是一次精彩的电视剧,当你看完了的时候,总会有一些感悟,生命也是如此

个人成长议论文带分论点?

不知从什么时候起我开始拒绝成长,拒绝成长中的每一件事,我开始对不同的人不停地说,我不要长大不要长大。开始喜欢郭敬明,那个把自己称作孩子的人,喜欢他笔下那个永远也长不大的彼得潘,喜欢南拳妈妈,喜欢听他们忧伤地唱:我们一直到最后才学会哭泣时候谁安慰而成长让人觉得累却已没有办法后退很小很小的时候,我总是盼望着过年,盼望着生日,盼望着长大,可是现在我不了。

我对萋萋说:“我很怕过年,真的,很怕,很怕,因为每一次过年,我都会失去很多很多的东西,而我得到的远比我失去的要少。”萋萋是一个活泼单纯的人,我记得自己当时在她惊异的目光中闭上了嘴。那一刻,我忽然觉得怅然若失,为什么你们都没有感觉到呢?是我太敏感了吗?可我却真真切切的感觉到,童稚,纯真,真挚,以及许许多多我最最珍视的宝贝,都在无时无刻的离我远去,我拼命挣扎,想抓住些什么,而他们却终如指间沙般在我的手中流失,不留一丝痕迹。转眼之间已经长大梦与现实的落差我们还有什么剩下。

关于危机的议论文论据?

1、把气愤的心境转化为柔和,把柔和的心境转化为爱,如此,这个世间将更加完美。生命之长短殊不重要,只要你活得快乐,在有生之年做些有意义的事,便已足够。

2、“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。

3、别人得到了你没得到的,必定舍弃了你没舍弃的。

4、一个钱币最美丽的状态,不是静止,而是当它像陀螺一样转动的时候,没人知道,即将转出来的那一面,是快乐或痛苦,是爱还是恨。快乐和痛苦,爱和恨,总是不停纠缠。

5、每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。

6、社会在进步,年前很多职业,现在都消失了;现在很多职业,年前尚未出现。所以,做人,要有危机意识。社会底层的思维习惯是什么?大家可以在网上看到很多社会底层喷子的谩骂行为。遇到问题不理性思考解决问题,而是靠谩骂发泄情绪……实际上谩骂不能解决任何问题,但我们通过观察社会底层普遍流行的“靠谩骂发泄情绪,而不是认真思考解决问题”,就可以发现,社会底层普遍缺乏理性思维能力,当然也就不可能做到理性决策了。

7、世界上最心酸的,不是我不会再谈恋爱,而是丧失义无反顾的力气去爱。

8、人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,所以我也要学习雷锋把有限的时间投入到无限的战斗中去。

9、等待太久得来的东西,多半已经不是当初自己想要的样子了。世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的,而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西!

10、对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

读书的议论文论点 论据小结?

1、从“读史使人明智”到“皆成性格”。

2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。

高中议论文论据大全 读书的议论文论点 论据小结?

此题意在引导学生把握《谈读书》一文中的某些观点,以及了解作者是怎样论证观点的。推而广之,期望学生能掌握或者了解两篇短文的所有观点和证明观点的方法。

1、观点:读书能够塑造人的性格。

用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用,最后加以归纳。

2、观点:读书能够弥补人精神上的缺陷。

用比喻证明观点。