本文目录

  1. 你的人生梦想是什么?如何去实现?
  2. “梦想是生命中的太阳”,你认为这句话说的有道理吗?
  3. 学生写作文时,“抄作文”有好处吗?
  4. 你们有谁还记得小时候的梦想,有何感受?
  5. 人这一辈子,你最大的梦想是什么?

你的人生梦想是什么?如何去实现?

一生追梦

人生旅途欲朦胧,

多少往事俱随风。

爱恨情仇笑谈间,

细说征程烟雨梦。

梦想议论文作文800字高中?人这一辈子,你最大的梦想是什么?

儿时贪吃顾玩乐,

少年多盼成绩优。

弱冠热血作家梦,

字行洋溢总落空。

青春天空飘祥云,

奈何生计误花红。

人到中年万事忙,

养家糊口宏志休。

弹指天命悄然至,

最想残阳也从容。

“梦想是生命中的太阳”,你认为这句话说的有道理吗?

謝邀請!夢想是生命中的太陽,此話講得很正確。因為沒有夢想的人是沒有希望、沒有志氣、沒有出息的人。夢想是靈魂的磁場,沙漠的甘泉,黑夜的火炬,動力的引擎,苦難歷程照徹的春光。只有執著的夢愁了,才能改變現狀,才能持續點亮奮鬥激情,給生命以嶄新的祈盼,給餘生以寬慰。

学生写作文时,“抄作文”有好处吗?

抄作文弊大于利

关于抄作文的问题,我有点不大赞成抄,理由是:

01:学习时抄,浪费时间

有的同学说,我抄作文,就是为了学习。这样做固然没有什么错误,抄一篇,要比读一篇印象深刻。但是你想过没有,抄一篇需要多少时间?你抄一篇500字的作文,差不多得半个小时吧!这半个小时,如果是读的话,大概能读3~5篇,可以提高效率。我认为抄,不如读。要在读的过程中学习别人的写作方法。在读的过程中,遇到好词好句、好的开头,可以抄一抄。这样在会更省时间,更加高效。

02:作业时抄,会受批评

平时,老师老师会布置写作文的作业。有的同学就在网上搜一篇,抄下来,教给老师。老师布置作业的目的是让同学们通过写作训练,提高大家的写作能力,如果大家都在网上抄,就达不到提高的目的。所以,在批作业时,老师发现有抄袭的,都会提出严厉的批评。我在收上来的作文中,经常发现有抄袭的作文。我的办法是第一批评,第二重写。

03:考试时抄,会得0分

平时写作业,你抄袭只是受到批评;考试时抄袭,后果要严重得多。有一次考试,有一名同学写了一篇《卖豆腐的女青年》,说的是我去买豆腐,没小心绊倒了,豆腐摔碎了。女青年又免费给我切了一块。作文表现了女青做生意,不计小利,讲究信誉的主题。在批卷时,老师发现该文和自己一本书中的《卖豆腐的老爷爷》有些相似。一查和原文一模一样,除了把老爷爷,改成了女青年,其它情节完全一样。老师断定为抄袭,打了0分。

04:要正确理解“天下文章一大抄”

“天下文章一大抄”,后边还有一句就是“看你会抄不会抄”。

什么叫会抄?我的理解是要学习别人的写作方法,去写自己的内容。比如炒菜,谁都要放油、爆锅、翻炒、装盘。这些方法谁都可以用,都不叫抄袭;抄袭,就是你自己不炒,把别人炒好的菜端走了,说是你自己炒的。天下所有的写作方法,都是共用的,不存在谁抄谁的问题。比如悬念法,大家都可以用,各写各的悬念;比如一波三折法,你写刘姥姥三进大观园,我就写刘备三顾茅庐,你写三打白骨精,我就写三打祝家庄。

什么叫不会抄?原封不动地抄,就叫不会抄;改几个字,大部分情节都是人家的,就叫不会抄。

总结:

学习写作文,主要是学习方法,所谓的仿写,也是要学习方法。不管是平时写作训练,还是考试,都不要原封不动地抄别人的文章。总之,抄作文弊大于利。

你们有谁还记得小时候的梦想,有何感受?

我是60后,从一上学就赶上了文化大革命,那时候,年龄还小,也没什么梦想可言。到了十多岁上了初中,那时是两年制,每学期都缺教材,要到处去借,我记得初一我没有借到物理第一册,也就是力学那一部分,都借不着,可想而知,能学好吗。勉强升上高中,那时也是两年制,正好赶上77年囯家恢复高考,这才起早摸黑,加班加点的学习。那是的梦想就是考上大学,跳出农门,可是理想很美好,现实很骨感,高考又增加了英语,初中那有英语呀,后来,学校就让我们到初中班去旁听,一共学了

两册英语,可想而知我的高考成绩很不理想,虽说现在生话很美好,当初没能考上大学,始终是我-一生的遗憾。

人这一辈子,你最大的梦想是什么?

国泰民安,人民群众能够安居乐业;有序发展,克服一切向钱看的思维模式;保障国力,国计民生根本性问题国家必须牢牢掌控。