本文目录

  1. 有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作?
  2. 小学六年级的孩子数学只有六十多分,应该如何提高孩子的数学成绩?
  3. 六年级上册数学合格率和出油率怎么算?
  4. (六年级上册数学)圆环的周长怎么求?圆环的?
  5. 小学生六年级学生,数学比较差,上初中后会不会有影响?

有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作?

1、《从一到无穷大》

这本书在科普界的地位无人能动摇,其内容包罗万象,数学、物理、化学、生物都有涉及,它不仅仅是简单的知识介绍,而是站在很高的角度看问题,深入浅出,可以极大提高孩子的学习兴趣。

2、《古今数学思想》

这本书通过对漫长而丰富多彩的数学历史的介绍,突出了古今数学思想及其发展脉络,抓住了核心和灵魂,对推动和吸引读者走近数学、品味数学、理解数学和热爱数学大有助益。

3、《怎样解题:数学思维的新方法》

这本书是国际著名数学家波利亚论述中学数学教学法的普及名著,该书认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把“解题“作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径,引导学生按照“表”中的问题和建议思考问题,探索解题途径,进而逐步掌握解题过程的一般规律。

4、《算术探索》

这本书是被誉为“数学王子”的大数学家高斯的第一部杰作,该书写于1797年,1801年正式出版,这是一部用拉丁文写成的巨著(目前已翻译成多国文字刊印)。这部著作共七篇,由数的同余、一次同余方程、幂剩余、二次同余方程等构成,所探讨的内容是属于数学中研究整数的一部分,是数论的最经典及最具权威性的著作。

5、《天才引导的历程:数学中的伟大定理》

本书将两千多年的数学发展历程融为十二章内容,每章都包含了三个基本组成部分,即历史背景、人物传记以及在这些“数学杰作”中所表现出的创造性。作者精心挑选了一些杰出的数学家及其所创造的伟大定理,串起了历史的年轮,更串起了数学这门学科所涵盖的各个深邃而不乏实用性的领域,它会让热爱数学的人体会到绝处逢生的喜悦,让讨厌数学的人从此爱上数学。

6、《直来直去的微积分》

本书从常识性的平凡道理出发,不用极限概念也不用无穷小概念,直截了当地定义了函数的导数,证明了导数的常用性质;定义了定积分,推出了微积分基本定理。严谨而不失直观的推理,颠覆了微积分必须以极限概念为基础的传统观点,化解了传统微积分教学的若干最大难点,为建立高中和大学的微积分新体系描绘了蓝图。

小学六年级的孩子数学只有六十多分,应该如何提高孩子的数学成绩?

这个可以从三方面来进行提高,一个是孩子,他自己努力,如果可以顿悟的话,那么数学成绩就会提高,当然这个几率是比较小的。

另外一个请老师进行辅导,这样的话会对孩子的成绩产生影响,因为不会的就问老师,这样就会得到答案。

还有就是家长要监督孩子做作业,如果孩子不会的,自己可以帮助他,关键不是帮他解题的,是要让他理解这个解题的思路。

六年级上册数学合格率和出油率怎么算?

合格率=合格数量÷总数量×100%出油率=出油数量÷总数量×100%例:某班50人,有20人考试合格,则合格率=20÷50×100%=40%某菜地种了100kg油菜籽,共出油55kg,则出油率=55÷100×100%=55%注意:计算出油率这一类的百分率时,要记得统一单位!

(六年级上册数学)圆环的周长怎么求?圆环的?

圆环周长:外圆的周长+内圆的周长(圆周率X(大直径+小直径)

数学小论文六年级上册500字 (六年级上册数学)圆环的周长怎么求?圆环的?

)圆环面积:外圆面积-内圆面积(圆周率X大半径的平方-圆周率X小半径的平方\圆周率X(大半径的平方-小半径的平方)用字母表示:S内+S外(πR方)

S外—S内=π(R方-r方)

还有第二种方法:S=π[(R-r)×(R+r)]R=大圆半径r=圆环宽度=大圆半径-小圆半径还有一种方法:已知圆环的外直径为D,圆环厚度(即外内半径之差)为d。d=R-r,D-d=2R-(R-r)=R+r,可由第一、二种方法推得S=π[(R-r)×(R+r)]=π(D-d)×d,圆环面积S=π(D-d)×d

小学生六年级学生,数学比较差,上初中后会不会有影响?

首先遇到这种情况要找原因,孩子是上六年级时数学差,还是小学阶段数学一直差。六年级开始数学渐渐变差

可能有两方面的原因。一是内部原因,上课没有认真听讲,导致作业不会,考试成绩不行;青春期,出现了一些情绪,比如早恋,导致心思不在学习上;二是是外部原因,是家庭原因导致学习分心,或者单单不喜欢数学老师。找到原因去克服,相信数学成绩是可以提高的。上初中如果认真,找到合适自己的学习方法,成绩方面的影响不会很大。

小学阶段数学一直不好

这种情况,一定要重视了。可能就是小学阶段数学基础不好,或者是学习习惯不好导致的。那可能不仅数学不理想其他科目也不理想。这上了初中过后,对学习的影响肯定会很大,很可能初中成绩就会一直延续小学成绩不理想的情况。

既然提了这个问题,可能还是想找一个解决的办法。如果是六年级开始数学变差的,那课上一定要认真听讲,不懂的课下要多问,问老师同学,不要怕丢人,不耻下问嘛!如果是小学阶段数学一直不理想,那可以参加课外一对一补习,把小学的数学基础不回来,不要担心补不回来。小学的数学知识不是很多,如果下决心去学,是完全能学会的。

数学不理想,上初高中都会受影响。以后的数学、物理、化学、地理、生物等几乎都会用到数学知识和数学方法。所以,趁现在还能补救,就抓紧改变这种情况吧!