本文目录
- 家有一小学五年级的学生，交流下大家都报哪些培训班？
- 小学五年级数学学习要注意哪些方面？
- 女儿五年级数学成绩一直在85至95分之间，怎么办？
- 数学方面的科普书，有哪些值得推荐的？
- 孩子现在上五年级了，数学成绩急剧下滑，怎么办啊？
家有一小学五年级的学生，交流下大家都报哪些培训班？
五年级的孩子，已经有了自己的想法，虽然可能在我们可能并不是那么的成熟。但是，这个时候，如果您想给孩子报培训班，那么，需要征得孩子的同意。
首先，五年级对于小升初是有很重大的意义。好的初中一般会以五下和六上的成绩作为录取的参考指标。而现在已经是五下了，所以这一学期孩子的成绩至关重要。
需要巩固以及提升孩子的文化课。语数英三科。对于孩子偏弱的科目，那是肯定要补的。而对于孩子比较擅长的科目，您可以酌情考虑查漏补缺，以更上一层楼。
第二，兴趣班。这个就看孩子对哪一门艺术感兴趣了。书法也好、棋类竞技也好……孩子感兴趣的话，您可以选择一门来学习。不建议太多，免得孩子太累，分散学习时间和注意力，从而影响孩子的正常学习。
第三，五年级很重要。如果补习一定要找可靠的老师或者机构。补习的话，可以在补习机构上。不同的老师会发现孩子不同的优缺点，有助于拓展孩子的思维和发散能力。
最后，无论补习哪一科目，都需和孩子商量。孩子同意了才能配合老师，认真听课，学习才有效率。祝孩子学习更上一层楼！
小学五年级数学学习要注意哪些方面？
只须使用这种方法，所有年级的数学就可以取得好成绩！无论教师、家长和学生一旦掌握收益匪浅！这种方法其实一说就懂，一用就会。只要有耐心、细心、信心和恒心，不想成功都难！
这一方法就是：抓住细节。
俗话说得好：“千里之堤，溃于蚁穴”。就是说细小细微的问题一旦多了，也就“积重难返”，成了大问题。学习上更应该注意这个问题。
一、具体实例。
（一）理解算理。
在学习“分数王国与小数王国”的时候，我问：“1/20为什么等于1÷20？”学生在思考，一脸茫然，没有人知道。
我提示：“分数为什么能写成除法算式？”
学生崔子朦：“哦！我知道了，是分数与除法的关系。”她很激动。
“记忆力很好！那么，具体关系是什么？”我夸赞了她，继续追问全体学生。追问的目的就是让学生掌握分数小数转化的根据，要“知其然，还要知其所以然”。这个细节疏忽了，不抓住，学生的知识就不牢靠。
王杰回答了二者的联系与区别：“它们的联系是：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。区别是：分数是一种数，除法是一种运算。”
“说完了吗？”
此回答少了一点，如果不抓住，知识就没有全面得到复习，就是残缺的。
学生思考了一会后，得到了补充。
（二）作业辅导。看我给王杰批改的一题作业：此题他列式对了，但是，计算结果错了。我告诉他再仔细计算一次。他第一次改正时用了简便运算，可是又算错了。
“王杰，看看你的最后一步对不对？再仔细一点。”我把王杰叫到跟前。
终于在第二次做对了。
如果他没有经过一次次地改正，他就不知道简便方法，也不知道错了必须彻底改正，也就养不成仔细认真对待作业的习惯。
这样的例子举不胜举。
二、如何应对。
说起来很简单，做起来不容易。
其实呢，只要学生或者老师，也或者家长，在处理五年级数学学习上能够以持久的耐心、充足的细心、满满的信心和坚强的恒心，一定会取得成功！
抓好了细节，也就抓住了重点，不想成功都难！（欢迎在评论区留言，表达自己的看法、想法、做法和希望）
（彭瑞金）
女儿五年级数学成绩一直在85至95分之间，怎么办？
谢谢邀请，首先，您的女儿五年级数学基本在90分左右说明您的孩子基础较好，主要的原因应该不是不会做的原因，而是审题不仔细、解答粗心、没有养成查漏补缺的习惯等原因。建议，第一，准备错题集，将错误的题目剪下来放到错题集里，查漏补缺。第二，培养审题与检查试卷的习惯。第三，完善知识体系，购买一些归纳知识点的习题册，巩固知识练习。
数学方面的科普书，有哪些值得推荐的？
谢邀，看到很多答主列了很多书单。有些书也是自己看过，还有一些书觉得很棒，但是其他答主可能没有提到，所以也给大家做一些分享吧。
首先，我认为数学科普是非常重要的。记得自己在高中时候，数学成绩一直不咋地，卡在100-110上不去，当时以为自己与数学无缘；没想到后面居然去了数学专业（中间坎坷，具体不细说了），在一所北京双一流大学，当时的我感觉自己就是一个小虾米，周围都是大佬，内心自卑，绝望。而让我慢慢跳出这种状态，在数学这条路上越走越远，越走越好的重要秘诀之一就是数学科普书籍。
数学科普书籍的作用在于，一方面它能使我们对于数学的各个分支能有一定的了解，对于具体的课程，也能学习到相关的历史。另一方面，数学科普没有那么难，并且能使我们对数学慢慢产生兴趣，进而啃更难的数学专业课程时更有动力。
2.下面是具体的一些数学书单。（1）数学它的内容、方法及意义。通过这套数学科普书的学习，我们能对数学的各个分支有一定的了解，可以有针对性的去看。有一些分支的介绍稍微有点难。
（2）什么是数学，柯朗版。本书既是为初学者也是为专家，既是为学生也是为教师，既是为哲学家也是为工程师而写的。《什么是数学》是一本数学经典名著，它搜集了许多闪光的数学珍品，它们给出了数学世界的一组有趣的、深入浅出的图画。本书传至今日，又由I·斯图尔特增写了新的一章。此第二版以新的观点阐述了数学的最新进展，叙述了四色定理和费马大定理的证明等。这些问题是在柯朗与罗宾写书的年代尚未解决，但如今已被解决了的。
（3）什么是数学，作者胡作玄。《数学是什么》对某些课题知识开一个头，要想深入下去，读者需要进一步“学”与“思”。数学发展到21世纪，学数学和研究数学都需要找到一些门路，在这方面，广博的数学知识，数学史与有启发性的哲学思考可能会有所帮助。《数学是什么》介绍了许多21世纪的新内容、新成果，完全是其他书所没有的。
（4）微积分的历程《微积分的历程：从牛顿到勒贝格》宛如一座陈列室，汇聚了十多位数学大师的杰作，当你徜徉其中时会对人类的想象力惊叹不已，当你离去时必然满怀对天才们的钦佩感激之情。作者同读者一起分享了分析学历史中为人景仰的理论成果。书中的每一个结果，从牛顿的正弦函数的推导。到伽玛函数的表示，再到贝尔的分类定理，无一不处于各个时代的研究前沿，至今还闪烁着耀眼夺目的光芒。《微积分的历程：从牛顿到勒贝格》文风典雅，文笔优美，兼具趣味性和学术性。对于中学生、大学师生，都是极为难得的课外读物。
还有一些数学科普书籍，比如《20世纪数学经纬》，《数学分支巡礼》，《古今数学思想》等等，篇幅有限，下次有机会再介绍吧。不知道大家都读过什么数学科普书籍呀，欢迎大家在评论中一起分享和交流。
孩子现在上五年级了，数学成绩急剧下滑，怎么办啊？
简单说，五年级需要抽象理解的数学概念骤然增多，题目也不是看一眼就能做出判断或思路对路的，理解概念的同时需要去认真思考题目，如果三四年级抽象思维转化的不好，五年级下滑是最明显能看出来的，原来90分以上，现在也许只能80分以上了。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！所以五年级学生更应该注重严谨的抽象思考过程。以下详细说明，供您参考！
五年级数学现象①上册知识结构树
要理解为什么？必须首先了解教材内容。上册的小数乘除法，下册的分数计算。数的种类增多了，方程初接触，里面就有未知数，等式，方程等一系列数学抽象概念。再看数论部分，质数，因数，倍数，合数知识点是相当繁多的。几何方面，对空间，面积公式怎么来的，各种常见图形间转化的推导过程，不理解无法形成系统的横向整合。
②学习方法
陷阱题增多，原来需要一步的，现在可能需要两步，三步才能得到答案，很多学生是不习惯的。要建立对严谨解题过程的重视，不能看一眼就想当然给出答案。
以下具体知识点建议。更多欢迎关注王老师其他问答。
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学干货知识
