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她了作文开头结尾摘抄50字？
篇一：他(她)___了作文
他笑了
史景涵
爱笑的人往往会比别人多一些快乐，就像我的弟弟，整天乐呵呵的。被动画片逗乐了，他会天真烂漫的笑；别人被他捉弄了，他会捧腹大笑；赢得了比赛，他会开怀大笑……
就说说昨天弟弟捉弄爸爸，却被我反击的事情吧。
事情是这样的：昨天下午，我坐在沙发上津津有味的看电视，爸爸站在阳台上痴迷地玩着手机，只有弟弟在屋里跑来跑去，找不着事干。于是他就想捉弄捉弄爸爸。
首先弟弟轻手轻脚地放在爸爸身后两个凳子，接着又拿来两个鸡蛋放在凳子上，做完这些之后就站在那端详着：两手插腰，眼睛眯成了一条缝，嘴巴半张半合，笑的小酒窝都露出来了。
这时，我悄悄走来，把鸡蛋换成了矿泉水。趁弟弟没留意，我把瓶口朝向弟弟将要坐的凳子。
结果和我预想的一样，弟弟让爸爸坐下来歇歇，自己做在第二个板凳等着看笑话。还没等爸爸坐下，弟弟就哈哈大笑起来，他脸笑的红红的，嘴张得很大，露出了白白的小虎牙。
爸爸站了半天可能真是累了，不管三七二十一一屁股坐下了，矿泉水的瓶盖就像子弹一样飞了出去，水宝宝们毫不犹豫的喷了出来，转眼间弟弟由哈哈大笑变成了嚎啕大哭，他身上再也找不出一块干燥的地方了。
爸爸也吓坏了，扔下手机抱起弟弟就奔向卧室。过了一会，弟弟的哭声没有了，反而传来了呵呵呵的笑声，我跑过去看见弟弟正趴在床上笑呢脸上的泪痕却还没有消失，他嘴角微微上扬，又露出了那可爱的小酒窝。故作生气的说：“你太坏了！竟然敢捉弄我”。
是的，爱笑的人，就是这样给我们带来了无数欢笑，让生活变得美好快乐。
求真务实的名人例子？
竺可桢（1890—1974）生于浙江。我国杰出的气象学家，历史气候学和气象学的创建人、奠基人。竺可桢对待气象观察非常认真、细致。如他上下班步行穿过公园时，不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里宜人的景色，而是对公园的景物做确切而仔细地观察：哪天柳絮飘飞，哪天北海结冰，哪天春燕回归，哪天丁香花开……回家后，就在日记上认真地记载下来。
有时候，竺可桢因公出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他留心观察，详细记录。这些平凡而真实的记录，为他的创造性科学研究工作奠定了坚实的基础。
关于抱负与使命的作文素材？
中考作文素材：担当使命，勇做合格的时代新人
一百年前，毛泽东、蔡和森在长沙发起组织“新民学会”。学会的宗旨，先是“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后改为“改造中国与世界”。有立场，有抱负。作为那个世纪的“90后”，毛泽东、蔡和森肩负历史使命，寻找救国救民之路，展现了彪炳史册的奋斗风采。
“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命”。置身于新时代，我们要走好新的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是国家梦、民族梦，也是每个中华儿女的梦。历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。实现中国梦，需要我们把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。正如习近平总书记所强调，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗
古今中外名人知耻而后勇的事例50字？
先说结论，古今中外，名人知耻而后勇的事例50字如下，法国的拿破仑曾经被英法军队打败以后，并且流放到了地中海的一个留尼旺岛上，但是他不辱使命，他曾经的逃出了这个岛，并且究极了十万大军，开进了巴黎，服了法兰西第一帝国，重新当上了皇帝。
关于“换位思考”的名人例子有哪些？
1.美国著名企业家克林顿的故事。美国经历了一次经济大萧条,在这次萧条中,有90%的中小型企业都倒闭了,一个名叫克林顿的开的齿轮厂也近乎倒闭。克林顿为人十分真诚,宽厚善良,慷慨体贴,交了很多朋友,而且和客户们都...
2.柏拉图和他的三个弟子的故事。柏拉图的三个弟子曾经向老师求教,不知道怎么才能找到理想的伴侣。柏拉图没有直接回答,而是带徒弟们...
3.著名励志大师拿破仑的故事。拿破仑·希尔是世界著名的励志成功大师。有一年,他需要聘请一...
导师柏拉图的三个弟子曾求教老师,怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答,却带徒弟们来到一片麦田,让他们在麦田行进过程中,每人选摘一支最大的麦穗,不能走回头路,且只能摘一支。
其中两个弟子一个刚走几步便摘了自认为是最大的麦穗,结果发现后面还有更大的；第二个弟子一直是左顾右盼,东挑西捡,一直到了终点才发现,前面几个最大的麦穗已经错过了。
第三个弟子吸取前两位教训,当他走了1/3时,即分出大、中、小三类麦穗,再走1/3时验证是否正确,等到最后1/3时,他选择了属于大类中的一支美丽的麦穗。
关于这个理论有太多的结论和评论。其实，从麦穗理论里面我们更应该学会思考，学会换位思考。当我们手握麦穗在麦田里寻找下一个更大的麦穗时，难道我们不也是别在手中的麦穗？我们也被某个人攥在手里，站在麦陇上，左顾右盼，那双寻找幸福的眼睛，迷失在一片金黄之中，唯恐自己失去了最大的麦穗，到最后，只有仓促采摘
