议论中学生玩游戏作文600字
E时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.
如果我们和家长一起谈论网络的利与弊，讨论中学生该不该上网这个话题，我想大多数家长都认为:网络带给中学生的是利大于弊!作为中学生的我来讲,我认为不管什么事都应一分为二来看. 用“矛盾”的观点来看这个问题。“矛盾”是无处不在，无时不有的，也就是说，我们与一切事物之间都有，只是表现的特点不一样罢了。我们与“高考”之间的矛盾是“主要矛盾”，而与互联网之间是“次要矛盾”。我们是应该抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；但也不能忽视次要矛盾，因为在事物发展过程中，主要矛盾并不是孤立地存在和发展的，主、次要矛盾是相互联系的、相互依赖的，次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。比如，你在网上学到了比书本更多的英语语法，对你的高考一定是有帮助的。我们家在我上小学时就有了电脑,那时全家人对于网络并不了解.妈妈在同事的帮助下慢慢地步入了网络世界,我也跟在妈妈后面小小心心地步入了这新奇的世界.当时我常去的一个地方叫”小学生天地”,那年通过努力我终于成为作文论坛的擂主,并被一少年报的编辑发现,将我的作文给予发表,我可是拿到了一生中第一笔稿费,当时我可高兴了.应该感谢的是网络给了我一个很好地展现自己的舞台,这次的成功为我今后的写作爱好增添了信心!所以网络就我而言是利大于弊的.
当然,网络是一个信息的集合，有精华也有糟粕，这的确是事实。世界上并没有十全十美的东西，比如世界名著，也有消极的思想等糟粕。我们看名著可以取其精华，去其糟粕，为什么就不能同样的对待网络呢？这对于网络是很不公平的。对于我们跨世纪的一代，在“信息爆炸”的环境中成长起来的一代，课本上的知识对于我们是远远不够的，而网络给我们提供了一个条件、一个机会。我们可以“通过网眼看世界”，把世界看得更“透彻”。“网上图书馆”，“远程教育”等给我们提供了不尽的知识。这是一般的媒体所无法比拟的。
个别的同学因为网络而“变质”，我表示遗憾，但这能全怪网络吗？根据“内因”与“外因”的原理，网络只能算是外因，而同学这是内因。“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向和性质，而外因只起“催化剂”作用，只是个条件而已，外因要通过内应起作用。比如，有些同学想尝试“网恋”，拥有“第一次亲密接触”的浪漫，被“怂恿”一下，就千方百计的去上网寻找；而有的同学不想尝试，你说破了嘴皮，他还是照样的不去。
中学生上网一个值得讨论的问题是聊天，很多学生上网不干别的，只为聊天。这有多方面的原因，首先是他们的网络知识缺乏，就像一个刚刚接触电脑的人，只会玩游戏一个道理。而对于网络聊天我是这样认为的, 中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化,这个时期的中学生有着较强的逆反心理,在平时的学习、生活中我们和家长总是处在不同的角度看问题,并反感家长的一些做法,当遇到和家长的思想不能取得统一时,我就会利用网络并以朋友的身份给妈妈发伊妹尔，或在妈妈出差时,在QQ上和她交流、沟通,时代的确不同了，但妈妈的一些人生经验却是很有意义的，只是我们孩子们往往看不到这一点。既然我们有这样的误解，那就解除它们，我妈妈也尽量让自己多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“晕”、“东东”、“I服了YOU”这样的青春专用语，没想到网络让我和妈妈的距离一下子近了许多.在我眼里,老妈好像并不像我所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，我和家长之间自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。所以我认为在不影响我们正常学习和生活的基础上,中学生应该上网,但应有选择有节制,决不能沉迷其中.
中国的网络发展不久，还没有建成一套完整的体系，没有发达国家的那样健全。现在的“网吧问题”就是一个例子。很多网吧只顾经济利益，而没有对顾客进行管理。学生在上学时间上网，他们不闻不问；学生在网吧过夜，他们置之不理。量变的积累促成了质变的发生，很多学生习以为常，因而造成学习下降，离家出走等事件的发生。如果全社会行动起来，多几个”网络妈妈”及”网络妈妈志愿者”,杜绝此类事件的发生，就可以让悲剧不再重演了。近来，各地打击非法的网吧的活动，而且还颁布了相关法律，就是一个很好的开始。
网络不是“电子海洛因”，不是毒品。它能给我们带来无尽的知识和财富，让我们开拓眼界。希望中国的网络发展的越来越好。儿童教育专家卜卫： 孩子可能会受互联网的影响，但这种影响不是孤立的，它与孩子的身心发展、自我认识以及对环境的感受有非常密切的关系，父母应该善于发现孩子在生活中、学习中、交往中遇到的障碍，帮助儿童在现实生活中获得成功和快乐，建立平等的家庭文化，这会在很大程度上避免互联网的负面影响。家长不要只关心孩子上不上网，而是应该全面地关心孩子的成长发展过程。这才是根子上的问题。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩子安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多的受益。
关于网络游戏的利弊议论文600字
转载：
电脑游戏无辜的，现阶段的网络游戏对社会和个人的影响是弊大于利的。
一．对电脑游戏的一个综述和分类
任何游戏都是有规则的，也就是说所有的游戏都必须依赖于自己创造的一个氛围或场景，让参与者有发挥自我行为或思维的空间。而电脑游戏则带有方便快捷多媒体等特点。所以首先必须明确的一点，电脑游戏是一个高级的游戏，如果只当作游戏的话，它所提供的娱乐度应该比其他游戏高，这也就是为什么越来越多的人喜欢电脑游戏而不喜欢传统游戏的原因。
和传统游戏对比，分析网络游戏、电子竞技、休闲游戏的区别。电子竞技就好像足球，篮球，象棋一样，从游戏最终变成一个体育项目。休闲游戏就好像平常的纸牌麻将一样，只是大众娱乐而已，而网络游戏，不仅仅是虚拟一个场景和氛围而是虚拟一个社会，如同科幻片《骇客帝国》，有着自己的起始、发展、稳定、消亡的过程，有详细复杂的规则，有类似现实社会的设定，如打猎、搏斗、撕杀、工作、交易、贸易、婚姻、结拜等。对于虚拟人物角色而言，有自身的能力、装备、威望、PK值等的提高，类似于现实社会的人生历程。所以随着技术的发展，网络游戏成为一个由电脑、网络、服务商、参与者共同组建非常类似于现实生活的虚拟社会是完全有可能的。
二，讨论电脑游戏的利弊问题。
网络游戏以外的电脑游戏的利弊问题。
其一，从游戏和电脑游戏的共性上说。这部分电脑游戏和平常游戏一样，只是为了提供给别人娱乐而已，并且它只是场景，不是一个社会，即使存在思维的交流，其遵循的仅仅是道德约束，没有社会性的责任，更没有类似于法律的强制性条款，所以即使因为玩它会影响到现实生活，也不是它的过错，就好像打牌撮麻将踢足球影响生活耽误学习一样，只能说参与主体的态度有问题，而不能说这些游戏的存在是错误的。
其二，从不同点上说。电脑游戏依靠电脑来实现，长期从事电脑行业或工作依靠电脑的人都会出现的一个特点：思维的逻辑化。因为电脑的好多功能的实现是靠“开关式”逻辑实现的，所以这类人在日常生活中都会体现出比较强的逻辑特点，基本都自称有自己的原则，非常重视信任，大多数性格会比较直，因为擅长和平常人不同的逆向思维方式和身边的人的不同。可仅仅这些现象并不是玩电脑游戏或从事电脑行业的人独有的，是思维逻辑化的表现，在一些需要思维逻辑化的职业中，也有类似的情况，表现比较突出的如军人，警察。
说这些的目的不是为了掩饰某些不负责任的媒体报道的电脑游戏带来毒害的问题，只是想说游戏本身是无辜的，人性的弱点总是会在出现问题的时候找一个替罪羊来掩盖自己的错误，游戏没有这个义务和能力承担如此大的责任。
总体观点，打个不贴切的比方，传统游戏和电脑游戏分别好像马车、汽车，不存在利弊问题，好坏之分，只是一个选择，根据自己的喜好的选择，而人是有娱乐的权利的。
网络游戏的利弊问题
仅供参考
网络游戏的议论文
在学习、工作生活中，大家总少不了接触论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我收集整理的关于网络游戏的议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于网络游戏的议论文1
网络游戏在现在的学生家长们眼中无疑是洪水猛兽，学生们往往为其绚丽的画面、奇趣的剧情、和那在现实生活中无法获得的“江湖情谊”而沉溺其中。为了帮助孩子戒掉网瘾，家长们无所不用其极，那些所谓的药物治疗法、电击治疗法听起来就让人毛骨悚然。更有家长联合起来抵制网游公司出台系列游戏，认为此类游戏毫无现实意义，浪费金钱浪费时间，如果不像虎门硝烟那般把引诱人上瘾的源头付之一炬，中国的未来似乎会因为这网络游戏而再无光明……
但显然，家长们这种忧患意识似乎只有在中国才如此剧烈，电脑与电子游戏的起源地——美国，却往往没有这样的问题。依我看原因有二。
一是中国对电子娱乐产业向来不给予足够重视。要知道xx年暴雪娱乐就出台了风靡全球的《魔兽争霸》，而那时中国才于该年四月连入Internet。因此毋庸置疑，美国的电子娱乐产品一经引入中国市场，迅速填充了这个空白产业，在那画面精致、剧情丰满的网络游戏面前，年轻人们甚至没有一个过渡的过程，就马上沉迷于那他们不曾想象的奇妙世界也不足为奇。他们不曾系统地学习过计算机编程，并不知道那绚烂画面后是编程们精心编写的繁琐数据、源代码，他们同样不曾了解网游背后其实是一个巨大的利益市场，每年那些人民币玩家带动的网络消费甚至抵得上一个小国一年的财政收入。
二是一直被谈论的代沟问题。我们出生于一个举着“个性解放”标牌的时代，时代政策给我们了更多接触外界的机会，和向往外界的心态。但我们的父母，更多的习惯于“红色的土地、红色的爱好”。标签着资本主义的腐朽事物的网络游戏无疑就是些魑魅魍魉，由此不难理解那些对游戏怀有偏见的想法。
所以是时候为网络游戏平冤了，那些被人们怀有偏见的归于下九流爱好的“漫画、网游”可以变得很高雅，同样也能成为谋生的手段。美剧《生活大爆炸》中那些年轻的博士们，闲暇的娱乐活动就是打诸如WOW光晕的网络游戏，经营游戏周边的商店老板更被看做跟cool，对他们游戏无对错之分，可以很自然地被问及你的爱好，“哦，WOWⅢ。”这个回答并不会比那些“阅读、歌剧”“低端”，让人轻视。
现在网络游戏或可称为“电子竞技”——以竞技类电子游戏为基础，以计算机和网络为道具，在“人－人”之间进行的对抗性娱乐活动。并且随着游戏对经济、社会不断加强的影响，电子竞技正式成为体育竞技的一种。今天电子竞技运动已被中国国家体育总局列为第99个正式体育运动项目。由此我们更能发现这样一个现实，游戏产业的规模化、产业化、大众化，是不可避免的趋势。我们能做的就是去适应这样一个变化的世界，愈加便捷的交通方式，愈加快捷的生活步调，都是我们在批判，同时也在适应的世界变化。我们又凭何把电子网游排除在这些务必适应的变化之外呢？未来网络空间完全可以作为人类有限现实生存面积的补充，基于数字的网络世界更有着无限发展。
游戏本无对错，重要的是游戏心态。
关于网络游戏的议论文2
当今社会，科技日新月异，我们的生活离不开网络。不懂电脑的人都被“尊称”为——文盲。网络是好，可以使人懂得更多新的知识，开拓视野。可是不正确的利用网络，一味的沉迷于网络游戏中，既伤身，还伤神……
现在流行一款网络游戏——“开心农场”在那里你可以种植你想要的植物，还可以养动物，开虚拟餐厅。但是你还可以肆意的偷盗别人的劳动成果，去“偷”别人的`菜，去“蹭饭”……这是什么行为？这是不尊重别人的劳动成果，偷到的行为！在现实中是遭唾弃的。不要以为虚拟就可以随意放肆……要知道。习惯成自然……如果这种不良恶习不改正的话，难免让人误入歧途。
据电视新闻报道过n次关于玩“开心农场”而造成的不良后果：有一位白领，玩得上瘾，每天晚上三更半夜爬起来偷菜，据说那时没人和你抢着偷，可以多偷一些。结果不到半年，那位白领，因为睡眠不足加之工作劳累，严重脱发，精神状态，面临被迫辞职的后果……
这款游戏还容易使自制力差，不明事理的人走上犯罪的道路，尤其是青少年。在台湾就有类似的事情发生，一位农民种植了一大片白菜眼看都要成熟了，可怕的事就连发生，连续3，4天有白菜被偷，且大面积的白菜被连根拔起扔在一旁……有的已经脱水枯死了。看着这样的场景老人无助的坐在一旁，任冷搜的风刮过自己那干瘪饱经风霜的脸……泪水溢出眼眶，偷菜的人可知道，这是老人一家的生活来源呐，就被你这样给了断了……
我很是心寒，难道这不都是“偷菜”惹的祸么？但是我却爱莫能助啊。如果在你身边有沉迷于网络游戏不能自拔的人请给予忠告，杜绝以上的事情再次发生。还请有关部门加大对不良网络游戏的打击力度，共同创造我们美好的明天。
以游戏为话题的初中作文600字
游戏作文1
相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。
孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动。谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。
快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了。
在毕业典礼上，小元送我一首：瓶中沙”：说过的笑话，曾经吵过的架，我们牢记它。友谊在长大。唱着唱着眼泪就不禁落下了。每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头。毕业晚会结束很久我们也没有离开。我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园。不断地回忆起我们相处的时光。小敏突然间大喊了一句：123木头人”我们愕然地望着对方。但是与以前唯一不同的是我们没有再笑。眼眶里的泪水在打滚。看!后花园的木棉花又开了，红彤彤的。像我们以前一张张快乐的笑脸吗?
我们一起走到了校门口，再一次回头看看这可爱的母校。我们再这一刻互相拥抱哭泣。对朋友母校的依恋直涌心头。于是我们一起大声喊：123木头人”我们一个个沉默了，换来的是笑声。任凭泪水在我们的脸庞上划过。
在游戏中我们成长，学会了坚强与自信。学会了独立。因为我们坚信风雨过后一定会彩虹。
“瓶中沙的话我用笔写下，游戏中我们一路走来，我们快乐地成长。”
以青少年应该如何看待流行的各种电子游戏为题写一篇600字议论文
“精神鸦片”这是社会的主流看法。但是电子游戏的参与主体（主要是青少年）显然不会认同。对于青少年来说，电子游戏由于具有很强的娱乐性，所以很难拒绝来自电子游戏的诱惑，要正确看待电子游戏，本人应该主动培养自己的自制能力，主动限制自己的每日游戏时间。当然，相当一部分电子游戏也对青少年的发展具有教育意义，不仅仅是知识上的（事实上，知识面的拓宽从来不是电子游戏的拿手项目），对于青少年的思想品质的形成等具有积极意义，所以，青少年也不必因顾及社会的所谓“主流看法”而对电子游戏望而却步。积极而不放纵，这才是青少年对电子游戏应该具有的正确看法。
