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怎样叙述以“快与慢”为题议论文的开头和结尾？
作文题目：以前，慢是成事的基础。
欲速则不达、好汤需要慢火炖煮、健康需要细嚼慢咽、慢工出细活……现在快是前进的动力，有了方便面就不怕饿肚子，有高速就不怕塞车……身边的事物告诉我们：快！否则跟不上时代！不同的时代不同的看法，但慢在今天是否已经过时？快在今天是否真的必要？试以“快与慢”为题阐述看法(议论文）这个题目我怎样去论证？要保持中立还是倾向哪一边？详细的！能否提供一下正反论据啊？谢谢
战胜困难的优美开头和结尾，最好有个好题目~？
开头：
1.在漫漫的人生路途中，每个人都会遇到各种困难。
遇到困难并不可怕，可怕的是对待困难的态度。如果你在困难面前奋起，那人就是一个坚强的人。如果你被困难所吓倒，那你就是一个知难而退的胆小鬼。
2.困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。人生中要经历许多困难，如果你在它面前退缩了，它就会更加大胆地让你遭受痛楚；反之，如果你勇于面对困难，不向困难低头，它就会像一个漏了气的气球，越便越小。
3.战胜困难是每个人必须面对的，在以往的岁月，或许你的人生是悲惨的，也可能是幸福的，但困难却是每个人需要克服、需要勇敢面对。结尾：1.这真应了一句话：困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。2.其实困难并不可怕，可怕的是向困难低头。面对困难，想的第一件事不应该是害怕，而应该是想到战胜困难后的快乐与喜悦，朝着这个目标勇敢地出发，困难就会被你远远地抛在后头，直到消失。小荷作文网面对困难，战胜困难，美好的明天是属于你的！题目：用智慧战胜困难战胜困难，明天会更好努力可以战胜困难用不用我把整篇文章给你啊！！
冬日暖阳作文的开头和结尾？
冬日暖阳，阳光明媚，素白晶莹,以诗书润浸,又染指墨韵。
恍惚间,我仿佛看见梅雪衣飞舞,独步姗然着走来,好似一缕阳光。
心灵的窗户,因为梅,照进了第一束冬日暖阳,融化了窗里的冰雪,生出第一朵鲜花---梅。
梅语落,雪色倾城照你,如花伊人,如冬日暖阳。
初中作文如何写开头和结尾？
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
相信很多家长在监督孩子写作文时都有这样的感受——孩子在那构思了半小时，却无从下笔，或是写几句又擦了重写，总是这样写了擦，擦了写。其实这种情况就是孩子不知道该如何来写好开头，有时候写着写着发现自己写离题，又重新来写，如果在平时还有时间这样修改，但如果是在考试，那就坏事了。
那么作文的开头、结尾该如何来写呢？今天“老师”就给大家分享初中语文作文中开头和结尾的写作技巧，大家要带好纸和笔记好重点哦！
一、作文开头的写作技巧
(一)、欲扬先抑，吊人胃口
在作文的开头，我们可以用欲扬先抑的手法来开篇，先吊人胃口！比如:一学生写的同桌作文——哎！老师怎么把我安排和她同桌呢？她可是班里出了名的凶女，也因为这，大伙儿悄悄的背地里给她取了个绰号“虎妞”。本来“虎妞”人不坏，只是性格大大咧咧而且又乐于助人，看上去比较彪悍，其实为人很豪爽耿直！
(二)、开门见山、直截了当
当然，除了欲扬先抑之外，我们也可以直截了当地写。同样是写《同桌》，比如:我和小琳的关系可不一般，初中三年的同桌，对她，我有一肚子的话要说。这样的开头就开门见山，直截了当，接下来就可以接闹肚子的话了。
(三)、设置悬念，吸引读者目光
在文章的开头我们可以设置悬念，来吸引读者的阅读兴趣。在写作的过程中，我们可以采用倒叙的手法，把结果先放在开头，然后再来叙述过程。比如:《同桌》，我和小琳成为好朋友好同桌是源于一次“不打不相识”的意外收获。
(四)、描形绘神，印象直观
写人我们肯定少不了对人物的描写，我们可以抓住人物的形象特点来描写，然后从正反两个方面来给以人直观的印象。比如:她，长得很丑:黄瘦的脸，尖尖的下巴。淡的毫无存在感的眉毛下是两条“细线”，如果不是偶尔闪出一丝光亮你很难发现那是眼睛。扁平的鼻子下是一口参差不齐的牙，而且还泛黄...哎！别提了，她的这外表真的不符合她这一靓丽的名字——郑美丽！
(五)、歌词开头，引人回忆
有时候我们的作文开头也可以引用一些歌词来作为文章的开头，这样可以让文章内容丰富的同时又能引人回忆。同样以《同桌》为例，我们可以引用老狼的《同桌的你》来作为文章的开头:“明天你是否会想起/昨天你写的日记，明天你是否会惦起，曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边的小商店中传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……
(六)、题记为冠，哲理为先
有时在写作前用题记来作为文章的开头也是一个不错的选择。比如:“在校园的小路上，永远留下了我们成长的足迹。而在我的心里，你们将是我内心中抹不去的永恒记忆，操场上的欢声笑语，教室里的朗朗书声，都是印在心田的斑斓印章——题记！”
当然，除了以上这几种可以经常使用到的之外，还有很多种方法，在这里就不再一一详解。以上内容是写好文章的开头，接下来我们来学习如何写好文章的结尾。
二、结尾的写作技巧
文章的结尾和文章的开头一样重要，古人常说:“好的文章结尾，应该如品珍茗，令人回味无穷”，如果一篇文章主题鲜明，角度新颖，读到最后却被不好的结尾扫了兴致，那岂不是可惜了？我们经常说，文章的结尾要华丽，既要凸显文章的主题，又要与文章的开头相呼应，受到文章开头的制约，要写出这样的“凤尾”来确实不容易。但我们在考试过程中，虽然不要求篇篇都能达到“凤尾”的要求，但也要做到结尾简洁、生动、恰到好处！
很多时候我们的同学在结尾的时候最容易犯的三个错误就是:画蛇添足、空喊口号、拖泥带水。很多时候我们的同学在写结尾时，明明已经主旨明确了，但总觉得不放心，又去啰嗦几句，结果就变得多余了；而有的同学在结尾的时候为了表明自己的态度或观点，去空喊一些与主旨无关的口号；最后一个错误就是结尾结的不干脆，明明要表达的意思已经明了，但却迟迟不肯收尾的又阐述半天。这三点是文章结尾时的禁忌！
那么可以使用哪些招式来写好文章的结尾呢？
(一)凸显主旨式——也叫画龙点睛
这种方式是最常用的结尾方式，就是在整篇文章结束的时候，以整篇文章的内容来作为依托，再用简洁的语言把文章的主题思想明确清晰的表达出来。
(二)首尾呼应式
这种结尾的方式也是最常用的结尾方式，结尾与开头要相互呼应，但结尾又不是简单的重复。比如《白杨礼赞》的结尾“我要高声赞美白杨树！”就与开头“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！”
(三)、抒情议论式
用抒情议论式的方式来作为结尾是内心真情实感的真实流露，这种形式往往很容易引起读者的情感共鸣。这种方式大多用于写人叙事的记叙文当中，当然，议论文、说明文也可以使用。
(四)、升华主题式
这种方法不太好掌握，它是通过透过现象来揭示本质的方法，升华主题要恰到好处，不要随意而发，否则很容影响文章的收尾，影响文章的主题。以上这四种收尾写作技巧中，前三种比常用，至于第四种，如果不能很好地把握，最好不要轻易使用。特别是在考试作文中，一旦失误，丢分就得不偿失了。
好了，今天的作文写作中的开头和结尾写作技巧就分享到着了，希望对上初中写作有困难的孩子有所帮助！我是一名中学教师，专注中学教育，如果喜欢请关注我，每天为您分享一些考试相关的干货！
介绍一种事物作文的开头和结尾？
描写茉莉花
开头：茉莉花是我们中国的传统花之一，它有着雪白的花瓣，远远看去就象一朵朵洁白的雪花挂落在一遍绿绿的树丛中。
结尾：所以说茉莉花是中国的名花。它不仅受到从古到今的中国人名的赞美和喜爱，而且还受到了外国人名的仰慕。
