本文目录
- 初中数学，做题少了，没解题思路或计算出错；多做题又没有足够的时间，怎么办呢？
- 初中孩子数学应该怎么学？
- 初中生的作文应该怎么指导？
- 孩子初一，数学只有50分，从小学就不及格，有办法提升吗？
- 有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作？
初中数学，做题少了，没解题思路或计算出错；多做题又没有足够的时间，怎么办呢？
很多同学在学数学时都会存在这样的疑虑，到底该做多少题呢？该如何处理做题与学数学的关系呢？如何刷题才更高效呢？
狠多同学发现自己平时也在很努力的刷题，花费了很多的时间在数学的学习上，可是成绩就不见上涨，打击了学习的积极性。
数学的学习需要刷题，这句话没有错误，但需要的是高效刷题，而不是无脑的机械刷题。举一个简单的例子，很多同学在练习或作业时出错了，老师让改正错误，有时间甚至是改了很多遍，可是在下次遇到类似的问题时很多同学依然束手无策，甚至是没有任何的映像，这就是一种典型的无脑刷题。
在做题前，我们必须要明白做题的目的，不是为了完成作业或任务，而是为了加深对知识点的理解和运用，提升思维能力，提高分析和解决问题的能力。
要达到做题的目的，在题目的选择上就必须要合理，难度和题量上都要做好安排，过于简单或难度过大的题目都不适合，每次的练习量也不可过多。在做题时，要形成自己分析问题，解决问题的思路和方法，第一步干什么，第二步干什么，必须要有清晰的逻辑。在分析题目的已知条件时需要做好标注，解决问题的过程其实就是运用所学知识点，结合已知条件，分析问题并解决问题。在做题后，需要总结和反思，尤其是一些有一定难度的题目，从题目考察的知识点入手，思考在解决问题的过程中是如何运用每一个条件的，是如何找到解题的突破口的，在解题的过程中需要注意些什么问题，类似问题该运用什么方法，这个题目的解答对相关问题的解答有什么借鉴意义，把这些问题都想明白l，一道题目才算是真正的学明白了，学透一道题远比粗做十道题要有价值和意义。
很多同学做题没效果的另一个主要原因就是，只有做题，没有思考，甚至把一道题目做了十次错了十次，也就相当于说把一个错误的方法和思路重复了十次，这样只会让错误更加的根深蒂固。所以在做题后一定要去批改和分析，尤其是出错时，一定要去分析和寻找错误原因，找到正确的思路和方法,在下次做类似的题目时争取同样的错误不再出现。
因此在数学的学习中，我们不能一直忙着去做题，在做题的过程中必须要注意分析和理解，总结方法和思路，争取能将正确的思路和方法强化；对于一些重难点题目一定要分析和理解透彻，多一些总结和思考；对在练习中出现的错题一定要注意去分析和改错，不能让错误的方法和思路一直影响自己；每做一道题就想办法去把它做对，做透彻，这样我们在下次遇到类似的问题时就能很快找到思路和方法并正确解答了。
初中孩子数学应该怎么学？
初中孩子的数学应该怎么学？凡事预则立，确定目标，找到方法，事半功倍。初中数学其实并不是很难，从初一起，就要用心打好基础，初二，初三坚持努力，成绩稳定，最终获得中考的胜利。
那怎么学，才能学好初中数学呢？
第一，初一和初二，必须养成好的学习习惯。通读教材，精读教材，提前预习，培养自己的自学能力。能够看懂定义概念的引入，看得懂例题，看得懂公式的推导。这个能力，是数学学习的第一能力。
第二，怎么预习？预习，不是随便翻翻书，就可以的。要精读教材的，要动笔演算，要得出和教材上例题一样的结论，然后再做课后的习题。
第三、上课专心听讲，不开小差，提高课堂效率。遇见问题，必须及时的请教老师。老师都喜欢勤奋好学的孩子，都喜欢用于提问的孩子。
第四，作业不是任务，作业是用来巩固所学知识的。很多同学，把作业当任务，还不用心的去完成，只管图黑。教材上辅导上的其他作业，就理直气壮的说，老师没有布置啊。
所以，如果你在预习的时候，从一开始就把教材课后的作业都写了，那么老师布置的作业，你肯定又快又好，作业怎么可能会熬到半夜还写不完？你完全可以比别多学很多内容。这就是效率和区别。
第五、数学笔记问题。数学当然要做笔记。但是，课堂上千万不要为了做笔记而一顿猛抄。课堂上认真听课，课后整理笔记内容。这个非常重要。可以整理一些基本数学公式推导，常见的几何模型，常用的题目结论，甚至一些经典的常见的考题，工整的誉写答题过程。便于随时翻阅复习。
第六、时刻温故知新，每天学习新的内容，也要每天回顾已经学过的旧知识，然后相互结合，梳理知识，融会贯通。
第七，重视每次的考试，分数出来后，认真分析试卷，找到哪里错了，为什么错了，必须把问题钻研透彻。不能模棱两可，蒙混过关。否则，问题就会越来越多。
第八、初三，就是全面备战中考的时候，紧跟学校复习进度，每天完成学校任务，解决每天的问题之外，自己再用心研究当地历年中考真题，这个非常重要。如何钻研历年真题？历年中考真题要做到什么样？方老师在方老师数学课堂和问答，经常有讲到。
总之，数学虽然简单，但是都是建立在用心和刻苦的基础上的，要想学好数学，获得好的成绩，就必须努力。
我是初中数学老师，班主任，感谢大家关注我的头条号：方老师数学课堂。
初中生的作文应该怎么指导？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析孩子从小学步入初中，语文作文上将面临一次大的“挫败”，不仅体现在字数上、写作技巧上，还体现在分数上。
或许你小学时，作文只扣2、3分，甚至不扣分，但是到了初中，随着分值增加，难度加大，阅卷更严格，你的作文或许要扣10分左右，这个时候，我们的孩子开始慌了，有的家长朋友也会跟着紧张起来。
那么，我们初中生的作文该如何指导呢？穆老师认为，要看指导的主体是谁？
??一、倘若指导人是家长朋友们，穆老师给出如下建议：
〖1〗指导孩子从生活中攫取素材
家长朋友要阳光向上，教导孩子热爱生活、享受生活，同时也要留意生活、认真观察生活，和孩子一同从生活中挖掘写作素材。
〖2〗购买有用书籍，为孩子提供良好的学习条件
家长朋友们可以买一些优秀作文选、报刊杂志、经典名著等，让孩子抽出时间来阅读。
〖3〗陪孩子做好读书笔记工作
买来了书，可不是让孩子了解一下“故事情节”就扔掉的。还需要孩子做好读书笔记工作，将作品中的好词佳句摘抄下来，优秀的家长，还可以引导孩子思考“作品构思技巧、写作技法、蕴含道理、观点态度等”。
〖4〗在日常生活中，用“实物”去引导孩子
我们家长朋友在引导孩子的时候，不要充满“刻意感”，要自然而发，做到无意中说起，只有这样，才能让青春期的孩子更容易接受。
〖5〗提高日常用语的质量
家长朋友平时也要多读书，与孩子交流时，可以“引经据典”，营造良好的文学氛围，久而久之，孩子也会受其影响，认真读书学习，还愁作文成绩上不去？
??二、倘若指导人是老师的话，穆老师就不再多说什么，相信每个老师都有自己的作文教学方式和方法。
亲爱的家长朋友们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
孩子初一，数学只有50分，从小学就不及格，有办法提升吗？
刚上初一，还有很多的可能性，只要努把力，成绩还会有很大的进步空间。见过很多的学生，在初中阶段完成了逆袭。基础薄弱的孩子在学习起来多多少少会有些压力，但努力了肯定比没有努力要好，最起码多了一些希望。
数学的学习需要注意以下几点，
首先要重视基本，包括基本概念和基础题型。很多学生成绩不好的根源就在对基础知识点掌握的够透彻，理解不到位，不会运用。
运算是数学的核心，要想提升运算能力就有必要从运算抓起，初一上册的运算包含有理数的运算，整式的运算及方程的运算，对于运算，首先要掌握基础知识点，然后就是练习，提升熟练度，进而提高速度和准确率。
要养成良好的学习习惯，注重课堂效率，数学学习的核心在思路和方法，听思路，学方法才是要点，如果课堂效率不高很有可能会导致在学习方面似懂非懂，看起来学会了，一到练习和考试就手足无措了。
利用好碎片化时间去学习，可以制作一些知识卡片，利用闲散的时间去复习和巩固知识点，当基础比较薄弱时，每次学习时不要有太多的内容，学习和复习一个知识点即可，包含知识点的具体内容，考点，常见题型及其解法，每次学习一个小知识点，长期坚持下去一定会有非常大的收获。
数学的学习一定要重视错题的整理和积累，把在练习和考试中出现的错误经过归纳和整理，经常去复习和巩固，尤其是在考试前，多去思考和总结，尽量避免同样的错误多次出现。
有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作？
1、《从一到无穷大》
这本书在科普界的地位无人能动摇，其内容包罗万象，数学、物理、化学、生物都有涉及，它不仅仅是简单的知识介绍，而是站在很高的角度看问题，深入浅出，可以极大提高孩子的学习兴趣。
2、《古今数学思想》
这本书通过对漫长而丰富多彩的数学历史的介绍，突出了古今数学思想及其发展脉络，抓住了核心和灵魂，对推动和吸引读者走近数学、品味数学、理解数学和热爱数学大有助益。
3、《怎样解题：数学思维的新方法》
这本书是国际著名数学家波利亚论述中学数学教学法的普及名著，该书认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考，他把“解题“作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径，引导学生按照“表”中的问题和建议思考问题，探索解题途径，进而逐步掌握解题过程的一般规律。
4、《算术探索》
这本书是被誉为“数学王子”的大数学家高斯的第一部杰作，该书写于1797年，1801年正式出版，这是一部用拉丁文写成的巨著（目前已翻译成多国文字刊印）。这部著作共七篇，由数的同余、一次同余方程、幂剩余、二次同余方程等构成，所探讨的内容是属于数学中研究整数的一部分，是数论的最经典及最具权威性的著作。
5、《天才引导的历程:数学中的伟大定理》
本书将两千多年的数学发展历程融为十二章内容，每章都包含了三个基本组成部分，即历史背景、人物传记以及在这些“数学杰作”中所表现出的创造性。作者精心挑选了一些杰出的数学家及其所创造的伟大定理，串起了历史的年轮，更串起了数学这门学科所涵盖的各个深邃而不乏实用性的领域，它会让热爱数学的人体会到绝处逢生的喜悦，让讨厌数学的人从此爱上数学。
6、《直来直去的微积分》
本书从常识性的平凡道理出发，不用极限概念也不用无穷小概念，直截了当地定义了函数的导数，证明了导数的常用性质；定义了定积分，推出了微积分基本定理。严谨而不失直观的推理，颠覆了微积分必须以极限概念为基础的传统观点，化解了传统微积分教学的若干最大难点，为建立高中和大学的微积分新体系描绘了蓝图。
