本文目录
发表SCI论文有多难？
对于新手来说，是有点难度。前期的话最好多搜集些文献资料，总结下。
稿件初成之后找家实力雄厚点的论文服务公司做评估，比如美辑编译（AmericanEditor），能给你不少好的意见和建议。
后续再根据评估意见自己做做修改，再投稿，如果不能一次通过，可再找美辑编译（AmericanEditor）。循序渐进。成功的可能性就很高了。最后祝您一次性通过。
怎么集中精力写论文？
一、查找大量的文献
要伪存真、去粗取精，有了很多相关资料参考，会让你有一些信息和技术资料保证，毕竟巧妇难为无米之炊。但是一定要有自己的观点和见解。
二、根据资料提炼提纲
提纲最好是细化到三级分标题，这样比较精准，把任务细分到三级标题，再配上一些案例、图片并加以分析。每一步都要做到细致入微，前面写得好，后面也有信心，如果前面自己是对付写的，后面的也感觉力不从心。
三、多学多问
可以向你的指导教师去咨询主要的东西，太细致的老师也没时间。然后可以和师哥师姐取取经，他们都已经考上硕士博士了，论文经常写，不像咱们第一次写，没有经验。
写论文忌讳一心二用，一定要在自己比较静的时候，或者不太忙的时候，专心致志的去写作，相信你的佳作已经不远。
怎么学习一篇论文？
毕业论文是一种学术类论文，是学生们将所学知识和技能综合运用的过程。论文的编写一般分为五个部分：开题报告，论文编写，论文上交评定，论文答辩以及论文评分。
论文整体格式又分为：题目，署名，引言，材料和方法，正文，结论或结语，参考文献。由于篇幅原因，将着重为大家介绍几个方面。
题目
题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字体。
目录
写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
正文
专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同的校可能要求不同）
参考文献
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。
那么，对于新手来说准备论文的第一步是什么呢？我们需要去搞清楚一篇合格的论文的结构是什么。不管是文科，商科还是理工科，不论本科还是硕士博士，毕业论文都有着相对固定的格式。按照格式，环环相扣，内容自然就变得丰满。
首先，严格要求的毕业论文组成部分有：摘要、关键词、引言、小标题、结语、参考文献、致谢。
第二，摘要部分字体不要太多三四百字即可，主要是为了展开正文做铺垫，关键词都在摘要里提取，引言部分只要也是对正文的总体概括，语言要精炼，字数控制在200到500之间。
第三，正文每一节都会有一级标题二级标题三级标题一般情况下只到3级标题。
最后，结语部分是对整片论文的整体概括，起到升华论点的作用，所以结语要精简。
此外，当然是多多阅读啦，做到深思熟虑，成竹在胸。在写论文时自然心中有数，势如破竹。
最后祝所有的小伙伴都能顺顺利利，开开心心地毕业。
语言不过关被拒？美辑编译-sci论文一站式服务！
英文论文写作，时态如何选择？
英语谓语动词时态共有16种，在英文科技论文中用得较为频繁的主要有三种：即一般现在时、一般过去时和将来时。正确地使用动词时态是科研写作的基本功，我们在撰写英文论文时，如不能正确选用时态，常常会改变文章所要表达的意思，从而影响评审专家与读者的理解。
一篇典型的科技论文有一个基本的框架结构：Abstract(综述科研背景，提出研究的问题和假设(hypothesis))，MaterialsandMethods(描述自己的研究方法)，Results(分析所得的研究结果)，Discussion(深入讨论研究结果的意义并简要指出将来的研究方向)。我们现根据这个论文框架，就一些规律性问题做些探讨，希望对大家有所帮助。
首先应该把握以下三个基本要点：
1、一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为"previouslyestablishedknowledge"，在引述时普遍都用一般现在时。
2、一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述。例如描述自己的材料、方法和结果。
3、一般将来时：用于撰写论文之后发生的动作或存在的状态。例如提出下一步的研究方向。
摘要(Abstract)：
摘要反映我们自己的研究结果，一般采用过去时。
概述(Introduction)：
(1)概述中的研究背景通常会引用相关学科中广为接受的原理或事实，以及你所做研究的重要性，这些通常采用现在时。
例如：Genomicsprovidescrucialinformationforrationaldrugdesign.
(2)在概述中也可能引用与你从事项目相关的一些研究结果，为表达你对该研究结果仍坚信其正确性及相关性，即使已经是很久以前的研究结果，可使用现在时。
例如：ManyofthelakesandwetlandsintheregionarelocatedincratersorvalleysblockedbyearlyPliocenelavaflows(OllierJoyce,1964).
Garcia(1993)suggestedthatundercertainconditions,anindividual’sdepositincomeisthesameastheincomefrompurchasednationaldebt,thuschangesintheamountofbankloansanddepositscausedbychangesintheamountofreserveswilleventuallyaffectthebondprice.
需要注意的是如果引用的是一些已经过时或失效的科研结果，动词要使用过去时。
例如：Nineteenth-centuryphysiciansheldthatwomengotmigrainesbecausetheywere"theweakersex,"butcurrentresearchshowsthatthecausesofmigraineareunrelatedtogender.
(注意这里从过去时态过渡到现在时态)
材料与方法(MaterialsandMethods)：
对写论文之前自己所做工作的描述，通常采用一般过去时。
例如：(例1)Totalphosphorous(TP)andtotalnitrogen(TN)weremeasuredinthelaboratoryusingstandardprocedures.
(例2)Thestandardprotocolwasfollowedforthepreparationofthemediafromstocksolutions.
结果(Results)：
对自己得出的研究结果，采用过去时进行详细的阐述。
例如：(例1)Overall,morethan70%oftheinsectscollectedwerenon-phytophagous.
(例2)FollowingactivationofNToocyteswithstrontium,thecellcycleresumedinbothgroups.
描述图表内容通常采用现在时。
例如：(例1)Figure1displaysthecomparativevariationinthemorphologyofdonorchromatininbothagegroupsofoocytes.
(例2)Table1belowshowsthestreamflowscalculatedforeachstreamusingEquation1.
图1和表1表达的论文写作时的状态，所以要用现在时。
讨论(Discussion)：
采用现在时表达研究结果的意义。
例如：Removalofvegetationforagriculturalpurposesappearstonegativelyaffectthewaterqualityofstreams.
采用过去时总结研究结果，并采用现在时对研究结果进行讨论与解释。
例如：(例1)Weightincreasedasthenutritionalvalueoffeedincreased.Theseresultssuggestthatfeedshigherinnutritionalvaluecontributetogreaterweightgaininlivestock.
(注意这里用过去时描述了实验发现，但在讨论这个发现的意义时用的是现在时。)
(例2)Leafcarbonandphenoliccontentdidnotdifferacrosssites,indicatingthattheresponseof
secondaryplantchemicalssuchasphenolicstowateriscomplex.
(这句的描述几乎没有假设的意思，表示作者坚信其研究结果和结论的正确性及相关性)
结论(Conclusion)：
可用多种时态，使用过去时强调过去的研究成果，并可采用现在时或将来时表达未来的研究方向或研究前景。
例如：Althoughthestudyfoundevidenceoftillageandirrigationwithinthestudyarea,fromthedatacollecteditwasnotpossibletodetermineiftheeffectsofagricultureupstreamcause(orcaused)higherlevelsoftotalnitrogendownstream.FurtherstudiesarethereforenecessarytodeterminetheeffectsofagricultureonthehealthofStringybarkCreek.
语言不过关被拒？美辑编译-sci论文一站式服务！
