你喜欢看书吗？可以把你见过的最美的文字分享一下吗？
我喜欢看书，看书有时已成了习惯。
我出生在一个革命的家庭，父亲是一名老军人，十四五岁从军在部队当“小鬼”，是名负过伤立过勋，紧随战斗第一线的卫生员。父亲打过国民党的“中央军”，大别山剿过匪，打过日本人。过去的年代，我家兄弟姐妹众多，本人排行老末，自幼
父亲对我疼爱有加。走动带在身边，走里时外我最开心最入迷的事情，就是每天听父亲讲故事。什么《呼延庆打擂》、《济公传》；什么“周七猴子赶考”、“大别山剿匪”………。天天缠着父亲“讲”！“讲”！“讲讲”！睡前讲，上厕所也要跟着，幼小的的心灵从此播下了喜爱文学的种子。以至于上学我都喜欢语文课作文课。八十年代，随着电影《少林寺》的热播，金庸的武侠小说《书剑恩仇录》更是成了我的喜爱。书中的山川地理，风土人情；江湖儿女的恩怨情仇；侠人义士的忧国忧民爱恨春秋，都深深地打动了我，至今仍记忆犹新。
书山有路，智慧中华，五千年的中国文化博大源长。百业千行，山川地理，风土人情，丽词佳句，美不胜收。现仅从个人喜爱的，自感能够激人奋进方面的美文美句，粗作回忆整理出来，以
飨头条诗友，便于茶余饭后消遣把玩，以期对家中上学小孩予以鞭策鼓励为盼！因为不是照搬原著，仅凭个人略浅记忆。为了不浪费头条好友时间，有的只写作者人名，未注作品出处，个中情节自会略有牵强附会偏颇，词不达意，还请头条诸君海涵。
《书剑恩仇录》
………人无碍乎丑俊，讲的是血性意气。大丈夫生在世间，百年之期瞬息而过，如不建功立业，转眼与草木同朽！。一代先贤，西吴贤王朱元璋，原先是个穷放牛的；徐州王李春，是个卖芝麻的……，因不懈努力，终成大事，后人提起他们来，何尝不是佩服的五体投地，惊叹不已？
毛泽东：
“天若有情天亦老，
人间正道是沧桑”。
“自信人生二百年，
会当水击三千里”。
“红雨随心翻作浪，
青山着意化为桥”。
“敢上九天揽月，
敢下五洋捉鳖”。
《三字经》
“如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
如囊萤，如映雪。
家虽穷，学不辍。”
《革命先烈诗抄》
“花好正含苞，
色胜仙桃；
一遇春风即吐娇，
自信非遥”。
………，………。
诗友们，头条贵在参与，你说对吗？。
谁能谈谈满清时期的文字狱？
中国古代最大规模的文化洗劫事件，不是秦始皇的“焚书坑儒”事件，也不是汉朝的“罢黜百家，腰斩杨恽”事件，而是清朝乾隆年间制造的焚毁书籍和文字狱案。
在中国历史上，禁书、毁书和文字狱，从秦始皇的焚书坑儒、汉武帝的罢黜百家，到查禁《史记》、苏轼乌台诗案等，类似的事件代有发生，但其规模都远比不上乾隆制造的禁毁书籍和文字狱案。
清代，满族入主中原，屡遭汉族知识分子的抵制和反抗。为了打击排满情绪，维护清朝的统治，清朝统治者制造了多起文字狱，用以打击迫害不同政见的知识分子。早在康熙、雍正时代，凡案中查获违禁的“逆书”，都一律予以销毁。但是，这仅限于个别人和个别地区。
到了乾隆三十八年(1773)，乾隆皇帝一方面打着“开四库之馆、求天下之书”的旗号，说是“开四库馆”，为的是编纂《四库全书》，而另一方面则居心叵测地行“寓禁于征”之实，大量禁止和销毁对清朝统治不利的图书典籍，并且在编纂《四库全书》的过程中，以统治者好恶肆意篡改众多诗书文献的内容。乾隆三十九年(1774)八月，乾隆皇帝颁谕各地：
“明季造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异词，必有诋触本朝之语，正当及此一番查办，尽行销毁。”
并指示将清洗的重点放在江、浙两省，对江西、福建、广东、湖南等地也不能放松。谕旨下达后，各地督抚奉旨查办，对明末清初之书查禁尤严。当时，访查书籍颇为卖力的有：江西巡抚海成，两三年间毁书即达八千余部；浙江省总计奏缴二十四次，毁书达一万三千八百六十二部；其他各地官员，也竭力苛细搜求。但乾隆皇帝仍不满意，又于乾隆五十七年(1792)再次下谕，要各地严加查禁。
乾隆毁书的另一个特点，是把“寓禁于征”和兴文字狱结合起来。乾隆四十二年，江西王锡侯《字贯》案发，朝廷借机搜访一切违碍书籍，并对查办此案不力的江西巡抚海成治以重罪。一时，各地官员更是细加搜求，把禁书无限扩大，从开始限于明初的野史、诗文、官员奏章、记事等，扩大到所有的信札笔记、诗文杂著，乃至小说、戏曲和地方志等，并把毁禁的上限上溯至宋元时期。就这样从查办文字狱而大量禁书、毁书，又从查缴禁毁图书而大兴文字狱，实行大规模的文化洗劫。
乾隆皇帝下令查禁销毁图书的活动持续多年，致使全国大批图书、文献典籍被查封、焚烧，大批犯忌人员惨遭杀戮，并牵连众多无辜。乾隆制造的禁毁书籍和文字狱案，无论从范围、规模看，还是从洗劫后果看，都堪称中国之最。
2019年全国中小学统一部编版教材，语文为王的时代是否来了？
感谢邀请。
全国中小学统一部编教材，是结合新课程标准（2011）（2017）来施行的。实行“一纲一本”即一个大纲，一本教材。
翻阅新版教材，我们不难发现，语文的变化特别大。最重要的变化体现在阅读量的增加。也有专家指出，改革后的语文高考卷会有30%学生做不完，阅读量的增加带来了学习方式的变革。语文为王的时代真的来了。
这种变革顺应时代的发展。一是语文的核心素养关系到一个人的方方面面。语言表达能力离不开语文。逻辑思维推理离不开语文，各个学科的学习离不开语文。作为祖国的语言文字----汉语言。应是每个学生必须牢固掌握并能够灵活应用的。
语文为王，对学生提出了更高的要求，一是大量的阅读。比如说，二年级阶段就要求每天阅读在1500个字左右。每个年级都有不同的规定，而对阅读，新课程标准要求，阅读是学生个性化的行为，不能以教师的讲解而代替。所以，各位家长，从低年级开始，带着孩子好好培养阅读习惯吧。
