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军事高技术应用与管理属于什么专业？
专业名称:军事高技术应用与管理(本科)专业代码110105学科门类专业类别专业层次本科是否全国统考毕业学分60毕业课程数22培养目标为军队培养具有高科技素质和军队指挥、管理素质的复合型人才。
基本要求系统掌握本专业的基础理论和基本知识；系统学习军事科技理论，掌握军事高科技装备在战场中的运用；能适应未来战场特别是高技术条件下局部战争的需要。实践性环节及要求1．含实验的课程及实验所占学分：军事通信与指挥自动化（1）；2．撰写毕业论文并答辩。
谁有军事理论读后感后者军事理论类的论文的，麻烦发上来，谢谢啦？
大学生与军训教育
自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从上学期的军事技能训练到这学期的军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
对于军训教学对大学生提高综合素质的意义我想有以下四点：
一、增强国防意识
什么是国防？国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。
因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。
二、端正爱国精神
爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。什么是爱国精神呢？其实这是个比较复杂的概念，但有一点可以肯定绝不是盲目的热爱。其实爱国精神包含很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。有人也许会问：爱国不是简单的爱国吗，还能有什么内涵？其使这是很多人包括与多大学生对爱国精神的误解。爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。
三、拓宽眼界，顺应时代
当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。而这种情况在军事应用计国防建设中尤显突出。通过学习，我了解到当今世界复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。通过学习，我了解到了当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。通过学习，我初步了解了军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。这些知识极大的拓宽了我的眼界，丰富和健全了我的知识结构，使我进一步适应当今社会大发展。
四、坚韧精神品质
在军事技能训练中，教官严厉的军人作风是我的楷模，烈日炎炎的炙热考验是对我的磨炼，艰苦繁重的训练是对我的提升，整齐标准的列队动作是对我的规划。从中我学会了一种坚韧的品质。在军事理论教学中，无数英雄人物感动着我，董存瑞、黄继光、邱少云、胡修道，在他们身上都印证了一种坚韧的品质，正如竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。而这种品质是成就人生，取得事业辉煌和美满家庭的重要品质，是适应社会积极人生的宝贵品质。
而作为新时代的大学生我们应如何投身国防呢？我想主要有以下八点：
一、增强国防观念，认识国防的重要意义。
积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
二、认识历史，增强爱国情操
从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。
国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
三、认识世界，认识现实
多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识
作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。
五、掌握国防知识
我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……
六、积极参加军事训练
军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力，并且我们还可以从中丰富知识、增强体魄，还可以培养我们的无私奉献的责任意识、令行禁止的纪律观念、扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展.。
七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。
八、积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识.及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.
我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。
我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”
祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好！
军事理论文怎么写？
要清楚你所阐述的主题。围绕你的观点举例证明你的看法，比如军事名将或著名事件、战役等。由于军事问题的敏感性，一般要对事件本身做一些抽象或感性分析。比如“战争是政治的一环，但同时也是暴力的体现。人类的发展应尽可能避免战争，等等”。
当引用外军或外军装备的案例时，要保持客观的分析。别把“伟大，光荣，正确”“无人能挡”这样的词写上去，就算评价我军也要尽量少用这样的词。毕竟这是论文。
军事论文不同于普通论文的一点就在于论据可以是名将的言论。但是不能用军阀、独裁者的话。
观点和您的主要思想要符合人类正常发展规律。辞藻不必华丽，但立意要明确。时刻保持言论的逻辑性和客观性
军事理论大学开展军事理论的利弊写一篇论？
利：有利于提高个人对军事的认知，有利于军事认识大众化，有利于综合国力的提升。
弊：1.对大学生的思想进行军事化，教条化。
2.对大学生的行动进行模式化，结构化。
3.对大学生的心态进行固定化，革命化。
4.对大学生的未来灌输强权化，组织化。
新军事革命对信息化战争的影响论文？
新军事变革对现代战争形态产生的重大影响：
新军事变革根本性的动摇了从冷兵器时代到热兵器时代以来的传统制胜要素。
第一，优势转型。
新军事变革所带来的指挥、控制、通信、情报、打击和毁伤评估的综合化与系统化，使原本分立的武器系统和分散的作战单元被联接整合为紧密的行动整体。战场优势继从兵力优势转入火力优势之后，正日益由火力优势转入信息优势。掌握信息优势一方通过先期发现、先期决策、实时指挥、实时攻击，频频以“先手”投子布势，置对方于全局被动。在信息化战争中，连续、实时、高速流动的信息，已经不再单单是情报传递，而且成为一股巨大的战争能量。信息战成为一种全新的作战样式登上战争舞台，制信息权成为一个全新的夺取胜利不可或缺的制高点。
第二，信息技术导致战场日益透明。
在传统军事经典的“克劳塞维茨三要素”中，第一要素即克氏提出的“战争迷雾”：由于战争中信息的不准确与不全面，要获得对方全面准确的情况几乎不可能。但在现代条件下，由太空卫星、高空无人驾驶侦察机、地面各种传感器所组成的侦察探测系统，正在使战场态势日益透明，尤其是在对方不具备如此技术力量的条件下，战场“单向透明”作为压倒性优势已经出现。在这一优势作用下，战斗单元的集结、分散、火力发挥、机动、作战保障等具有更高的反应速度和准确性以及更强的战斗能力。在近年来的几场局部战争中，人们看到过去最不擅长夜战、最畏惧夜战的美军，通过红外夜视、微光夜视热成像、雷达等光学和电子设备，竟然使黑夜成为其实现战场“单向透明”的最好时段，开始频频在夜间发起攻击，使战斗可以不分昼夜地连续进行。
第三，“非线性”与“非对称”日益成为战争指导原则。
传统战争是线性战争，“前线”、“后方”概念在军事领域不知延续使用了多少年。在信息化条件下，己方的前后方多数要点都可能既在对方太空侦察探测范围之内，又在对方远程火力精确打击范围之内，传统的线性作战被冲击得支离破碎。信息技术还造成前所未有的不对称。掌握信息优势的一方，能够运用这一优势迅速形成与对手武器装备的“代差”甚至“隔代差”，通过所谓“武器智能化”、“战场网络化”、“指挥自动化”实现超视距作战、远程精确打击和作战过程全程监控，获得与以往相比更为巨大的战场优势。1991年海湾战争、1999年科索沃战争、2001年阿富汗战争、2003年伊拉克战争连续证明：信息不对称正成为现代战场上最大的不对称。它给一支军队带来的杀伤，远远超过传统的火力或兵力不对称。特别是在不对称原则日益上升为战争指导原则的前提下，缺乏信息搜集、捕捉、传输、整合能力的一方，越来越容易遭到对方依托信息优势发起的“先发制人”式的攻击。
第四，信息化进程推动军事组织结构和指挥结构发生重大变化。
马克思指出：“随着新作战工具即射击火器的发明，军队的整个内部组织就必然改变了，各个人借以组成军队并能作为军队行动的那些关系就改变了，各个军队相互间的关系也发生了变化”。信息化带来的网络与数据链系统，使信息多路分发和平行共享成为可能，上级与下级、本部与友邻、军种与军种之间日益紧密联系在一起，极大地推动了真正意义的三军联合。因此，世界各主要国家的军队建设出现了一些新的趋势。一是保持适度缩小的军队规模，战斗力不仅没有削弱，反而由于增加了信息化技术装备，战斗力不断提高。二是调整军兵种建设力度，各国都在增加高技术兵种，同时普遍加大海、空军建设力度。三是突出天、电（磁）等技术部队的发展，军事航天力量、导弹部队及导弹防御部队、电子战和信息战部队等成为军队建设新的重点。
第五，作战思想出现重大转变。
社会物质技术条件从来是制约军队作战思想的重要因素。有什么样的武器装备技术条件，就必然有什么样与之相适应的作战思想。所以列宁认为，战术是由军事技术水平决定的。现在“非线式”、“非接触”作战已在多个战场成为现实；“斩首战”、“要点打击战”、“网络瘫痪战”正在对过去广泛实践的歼敌有生力量思想形成重大冲击；战场感知能力上升为夺取未来胜利的重要能力；太空正在成为新的战略制高点；制信息权成为夺取制空权、制海权、制天权的关键；将信息优势转化为决策优势成为掌握战略战役主动权的关键。这就是恩格斯所说的：“一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的，它们便立刻几乎强制地，而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革”。当今时代，信息要素正成为军事力量构成的关键要素，系统集成正成为军事力量结构的基本形式，速度与精确正成为军事力量运用的主要目标追求。
第六，对人的素质提出了前所未有的高要求。
机械化的标志是自动化，信息化的标志是智能化；前者使人的体力得到极大延伸，后者则使人的智力得到极大发挥。古今中外多少军事家感慨：没有什么事物像战争这样充满不确定性和变数，充满让人发挥主观能动性的空间和余地。今天的新军事变革非但没有压缩人们发挥主观能动性的空间和余地，反而提供了前所未有的条件，使人们更加充分地利用这个空间和余地。正是在世界范围内的新军事变革的推动下，武装力量建设从未像今天这样以质量建设作为其中的关键与核心。不论兵力制胜、火力制胜还是信息制胜，说到底都是人的综合素质的较量。如果说在人类数千年战争史上包括在机械化战争时代，军事人员的质量缺憾一般都还可以通过数量去弥补，那么在信息化战争时代，质量缺憾变得越来越难以通过数量来弥补。这也就对人的素质提出了前所未有的高标准和严要求。
