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二年级孩子作文条理不清如何引导？
写一件事按起因、经过、结果去安排顺序
孩子在写一件事的时候，要按照事情的起因、经过、结果去安排写作顺序。
暑假时，我辅导一个二年级的孩子，她开学就要上三年级了。家长让孩子学学作文，为开学后的写作过好渡。
她要一篇《我帮妈妈刷碗》的作文，我就是让她按事情的起因、经过、结果的顺序去安排结构的。
我先让她写起因
我说：“你怎么想起要帮妈妈刷碗呢？”她说：“一个星期六上午，我看到妈妈收拾完家里的卫生，就洗衣服去了。两盆衣服洗完晾出去以后，就去市场买菜了。买回来菜，又要做饭，很辛苦。所以，我就想帮助妈妈刷碗，”我说：“这就是起因，就是你第一段要写的内容。”
接着写经过
我说：“你把刷碗的过程给老师讲一下，好吗？”她说：“吃完午饭，碗和盘子放了一桌子，盘子里还有剩菜。我先把剩菜剩饭倒掉，然后把碗盘收拾到了厨房。”我问：“然后呢？”她说：“然后，我就接了一盆水，放了一点洗洁精，把碗和盘子放在盆里洗。”我问：“你是怎么洗的？”她说：“我用钢丝球，在碗的里面擦一擦，又在碗的外边转圈擦一擦，再用清水一冲，一个碗就刷好了。”
最后要写事情的结果
我问她：“最后怎么样了？”她说：“最后我把所有的碗和盘子都刷完了，锅也刷干净了。我把碗盘都整整齐齐地放在了碗柜里。妈妈看到了，表扬我说，太棒了，你真是长大了。”
要写出自己的感受
我问她：“通过刷碗，你有什么感受？”她说：“我要帮妈妈多干活，不要妈妈太累，要关心妈妈。”
按照我前面的辅导，我又让她列了这样一个提纲：1、起因，2、经过，3、结果，4、感受。写作之前，我提醒她第二段是重点，要详细写。
之后，她按照提纲，花了50分钟，写出了一篇300多字的作文。我在批改时，发现层次是比较清楚的。
这就是我辅导二年级孩子，写一件事怎样安排顺序的经过。希望对辅导孩子写作文的家长能有所帮助。
专四作文四大原则？
2022年英语专四写作的原则
一、长短句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.
如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!
强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则
国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!
Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句).Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.
三、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方
很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first,second,third,last(不推荐，原因：俗)
2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐，原因：俗)
3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐，原因：俗)
4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐，原因：俗)
5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)
6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)
7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)
8)mostimportantofall,moreover,finally
9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)
10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!
中考写议论文能拿高分吗？
中考写议论文，能拿高分，前提条件是：写的作文，符合题目的要求，没有“跑题”，作文字数足够多，作文内容有感染力，作文论述有条理，写的字非常的工整。
中考写议论文，如果内容、题材、字数根本不符合题目的要求，那么，这样的作文，根本不可能得高分的。
高三作文总是写不够800字怎么办？
其实想要作文字数多是件很容易的事，用以下方法就能使作文的内容丰富：
一、巧用文章结构丰富内容，文章结构在文体允许的情况下尽量采用“并列式”的结构。中学写作的文体主要以议论文和抒情文为主，其写作结构很符合这一要求，因为每个段落之间不必有必然的联系，它们可以自成一体。可充分利用这一特点扩充内容，多选用几个能突出主题的素材即可，但要注意详略得当、主次分明。记叙文也同样适用此方法。
二、巧用各种描写丰富内容多加一些心理、神态、环境、正面(直接)、侧面(间接)、动态、静态和修辞手法等各种细节描写。尤其是心理活动的描写，这种描写不需要实在的故事情节，只要与当时特定的情景相符的描写就可以。例如:
(一)心理活动的描写：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
(二)自然环境的描写：春雨也有妖媚的面……
丰富作文内容的方法还有很多，详情请看《作文公式中学版》。
写作怎么更有逻辑性？
写作怎么更有逻辑性？这里的逻辑性，我认为主要是写作思路和顺序。问题很复杂，我这里作简要的回答。不论什么体裁的文章，都必须有写作思路和顺序，总体上有先概括后具体、总一分一总、先具体后概括三类基本顺序。具体顺序又根据不同体裁、文体又有各自的思路和写法。如记叙类一般先交代时间、地点、人物、事情起因、经过、结果，写法上又有顺序、倒叙、插叙等。议论性文章一般按照论点、论据、论证的顺序去写作，论据也有并列式、递进式、因果式等，论证方法也有归纳式、演译式、对比式等。说明性文章的思路、顺序，也有概括和具体，并列和递进，因果和转折等。
