本文目录
- 上高中的学生，语文比较差而理综类的科目成绩比较好，该怎么办？
- 高一年的语文议论文如何写好？
- 高中语文作文体裁有哪几种？
- 高三了怎么写好议论文呢？
- 孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
上高中的学生，语文比较差而理综类的科目成绩比较好，该怎么办？
关于题主的孩子“已上高中，语文比较差，而理综类的科目成绩比较好，该怎么办”的问题，我是这样认识的：
既然理综类科目成绩比较好，这说明孩子的数学和理化生的课程学的很不错的，参加全国普通高等院校招生考试时，数学试卷占150分，而理综的试卷（物理，化学，生物）占300分，这样的话，建议你报考理工科，如果语文成绩提高一步，那么有可能考上“双一流”的大学。
至于语文课比较差，这说明在学习上有“跛腿”的现象，必须抓紧时间把语文课补上去，我本人是省示范高中教语文课的老师，我来教你一招，把你的孩子的语文成绩提高到中上等水平。
高考语文试卷除“答题卡”以外，分为“现代文阅读”、“古代诗文阅读”、“语言文字运用”、“写作”四大块内容，其中共有5篇不同类型文章的阅读。从历年高考语文全国卷来看，题目不是课本上的，但是知识点是来自课本上的。一方面在课堂上看老师如何分析课文，从中学习分析的方法。另外，老师肯定给学生买了“高考模拟试卷”，里面都有“现代文、文言文”阅读题，要孩子多做练习，一定要搞清“为什么”，不懂的地方向语文老师去询问。
对于你的孩子，目前要多关注写作能力的提升。要多看课外书，多练笔，多积累，多记名言警句，很多历史、社会、经济类书籍有很高的思维含量，大量地阅读、思考、写作，能提升自己思维的逻辑性、条理性。特别是要知道关于“新冠肺炎”的一些医护人员是“逆行者”英勇事迹的方面的知识，很可能2020年高考的作文，与此话题有关，但给考生一段关于“明有山有虎，偏向虎山行”之类的材料，然后自己拟题，写一篇不少于800字的文章，拟题可以用“向逆行者致敬”之类的题目。
另外平时还要在阅读和写作中学会独立思考，拓展思维的广度和深度，这样做的话，争取高考试卷上作文获得高分。
而议论文分为“三段论”，也就是“论点，论据，结论”，而论点要鲜明，论证要有力（名言警句，事例等），而结论是文章的收尾，与开头要呼应。只要不“跑题”，用“三段论”的写的文章，不论文章写的怎么样，高考阅卷老师起码要给及格分。如果文章中材料充实，修辞手法用的好，作文可以得高分，大家都知道高考上的一篇作文，满分是60分，因此提高写作能力尤其重要。
高一年的语文议论文如何写好？
写好因为高一议论文写作不同于以往的作文，需要具有逻辑思维能力、深度挖掘问题的能力和充足事实依据的能力，要写好高中语文议论文，需要多加训练和积累。此外，写好语文议论文还需要有较强的表达能力，需要把自己的主张清晰明了地表达出来，吸引读者的眼球，只有这样才能得到更好的成绩。针对如何写好语文议论文，可以多读范文和历年高考作文，注重语言和语法的运用，积极参加辩论和讨论活动，提高自己的思维和表达能力，还可以请教老师和同学，多交流思想，互相学习。
高中语文作文体裁有哪几种？
记叙文，议论文，小说，散文等，这些体裁都看同学写过。学校只训练记叙文和议论文。高一时主要写记叙文，高二是学习议论文。高三时是命题，格言名言材料，新材料作文等一系列的作文，体裁主要是议论文。高考时，多数人写议论文，议论文的提高比较容易。
高三了怎么写好议论文呢？
写好议论文要注意以下几点：
一、论点。议论文的核心是议论文的三要素，三要素中论点至关重要。对论点的基本要求有三点:
（一)观点正确。所谓正确，就是要符合科学原理和客观实际，符合辩证法。论点不正确，即使能自圆其说，也只能是文字游成诡辩。
(二)态度鲜明。所谓鲜明，一是所表达的观点少须明确，作者提倡什么，反对什么，赞成什么，批评什么，必须旗积鲜明，不能含糊其辞，模棱两可。
(三)语言明快。提出论点所运用的语言形式必须犀利明快、斩钉截铁，不能让论点“千呼万唤不出来”，更不能“偷换论点”或“转移论点”
二、论据。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的客观事实有和科学道理。论据分为事实论据和理论论据两种。对论据的基本要求是:恰当、典型、真实、充分。
(一)事实论据。事实论据就是我们通常所说的“摆事实”，包括现实生活中的事例、历史事实、名人典故、自己的亲身经历、统计数字等。事实胜于雄辩，用事实做论据，是最有说服力和教育力的。
(二)理论论据。理论论据就是我们通常所说的“讲道理”，包括革命导师的经典论述，名人典故、自然科学、定律、公式，报刊的言论等。作为论据，必须符合客观事物的本质和规律，必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认，是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实的提炼、概括的结果。
三、论证。就是用论据证明论点的推理过程和方法，它担负着“怎样证明”的任务。论证分为两大类：
（一）立论。就是我们通常所说的“立”，就是运用充分有力的论据证实自己的论点的正确性：
（二）驳论。就是我们通常所说的“破”，就是运用充分有力的论据来驳斥错误的或反动的言论，也就是先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。作者展开论证的时候，或以立为主，或以破为主，有破有立，破立结合。
除以上三点外，文章的选材与结构也很重要，《作文公式中学版》有专门针对议论文写作方法的讲解。
孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
孩子进入高一以后不会写议论文，这是正常现象，作为有20多年高中语文教学经验的语文老师，我用最通俗的话来简单介绍一下议论文的写作方法。
议论文写作实则就是我们生活中的讲道理，针对一个话题，把道理讲清楚，讲明白，让人信服，那你的道理就讲通了。打个比方说“你为什么不去学校读书？”我可以从下面几个角度来回答：①我成绩不好。②学校不好玩，一个朋友都没有。③学校的老师很凶。④我想做一些感兴趣的事情。我们把每一个点展开来解释，解释明白了，最后总结：所以我不喜欢去学校读书。议论文的写作和我们的讲道理是同一理。大致经过这四个阶段：
第一步，确定一个论题。就是你这篇文章要论述的话题。这个基本上都是题目要求规定了的，比如说“高中生可不可以用智能手机”。
第二步，明确观点。在文章的第1段，你就要明确你的观点，“我认为高中生可以用智能手机”或者“我认为高中生用智能手机弊大于利”。
第三步，针对第1段明确的观点开始论述。为了让读者信服，一般要三个以上的理由才有说服力。每个理由自成一段，可以用事实作为论据，可以引经据典，只要对你的这条理由有证明性的都可以采用。
第四步，结论。你已经感觉自己的道理说通了，能把别人给说服了，就进行最后一步的总结，再一次明确你的观点。针对上个题目“智能手机对高中生的学习利大于弊，我们应该充分发挥现代的科技成果为我们的学习服务，希望校方允许高中生使用智能手机”。
经过以上四步以后，你就写成了一篇完整的议论文。当然，如果要写成一篇质量较高的议论文，需要我们对标题,开头方式,论证的方法等进行更深一步的学习。在这里我只能用最简单最通俗的方法来介绍议论文的大概写作模式。希望对你有一点帮助。
