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高中英语怎样学才能拿高分？
你好，谢谢邀请回答问题。
我是今日头条英语万能王老师，对于你提出高中英语怎样才算优秀的问题，给予你一些分析建议供你参考。
可从以下几方面来考核高中英语是否优秀：
1.英语语音：我国大多数高中生教育还是属于应试教育为多，主要集中在如何去做题如何去得高分上。对于英语语音的重视程度往往不够多，所以，英语优秀首先说出来的语音必须要准确，无论是美音还是英音都是可以的。
2.英语词汇量：优秀的高中生英语词汇量应该要达到3500～4000的词汇量，一般的学生词汇量在2500左右。词汇量越大越好，对于听说读写每一项的学习都有推动作用，可以把英语水平提高一个档次。
3.英语语法：要系统地掌握各种语法知识点，包括各种词性的用法，16大时态的用法，主动被动语态的用法，及各种从句的用法等。英语语法一直是我国学生英语学习中的一根软肋，大部分学生可能会根据技巧做题拿分，但很少一部分学生会达到运用语法的目的。事实上，学习语法的目的就是为了更灵活更准确地使用英语，而不是背一些概念性的东西。
4.听力口语：现如今高考英语已把听力和口语加入了总分的考核，所以，听力和口语的好坏也是决定一个高中生英语是否优秀的必要条件。毕竟英语是一门语言，它的最基本功能就是要达到听得懂说得出。无论是现在的考试要求，还是未来的工作运用，听力和口语是未来学生需要提升和加强的能力。
5.英语写作：优秀的学生要求在规定的时间内能够快速地创作出一篇字数为120字以上的高质量作文。包括会运用多样性的词汇，混合式语法，定语从句，虚拟语气条件句等。其次，有清晰的写作思路和方法。最后，文章内容不可跑题等考核。
6.英语阅读：学生是否能够读懂300～400字的英语文章，在读懂文章的同时能够做对95%以上的习题。对于错题自己能够分析出错题的原因，同时自己会举一反三地给自己出题练习。除此以外，平时能读懂一些较难的文章，例如英语杂志，英语报纸或是英语期刊等。
以上就是英语万能王老师总结出考核一个高中学生英语是否优秀的标准。希望以上对于你提出问题的分析建议可以帮到你。谢谢！
马上高一，请问要不要买高考满分作文和高考素材呢？
看个人情况。
如果你初中作文不错，暂时别买，因为现在高一买了这类书，对你写作会有很大的定型，你只能囿于这个范围，无法再写出优秀的作文，你只能照猫画虎。高一，你可以再多读读文学名著和优秀的杂志，到时候写作就能游刃有余。如果你初中作文不太好，那可以买来看看，学着优秀作文中的好词好句练练。
中考写议论文能拿高分吗？
中考写议论文，能拿高分，前提条件是：写的作文，符合题目的要求，没有“跑题”，作文字数足够多，作文内容有感染力，作文论述有条理，写的字非常的工整。
中考写议论文，如果内容、题材、字数根本不符合题目的要求，那么，这样的作文，根本不可能得高分的。
有哪些好的作文技法让作文文质兼美？
哪些好的作文技法，让作文文质兼美？
俗话说呀，爱美之心，人皆有之，我们的作文也是如此，那么在写作的过程中，我们如何运用一些优秀的作文技法，让我们的作文美容一下，包装一下，使其翩翩如洛神，起舞似飞燕，浓妆淡抹总相宜呢。好了，这里我们就讲讲作文美容之大招，妙解作文技法，使你的作文也能够旧貌换新颜，什么方法这么神奇高效？就是冰糖葫芦法，现在，我就对冰糖葫芦事的作文技法进行详细的解。
冰糖葫芦的写作技法也叫一线穿珠法。一线穿珠式的作文呢，是一条精美自然的珍珠项链，每粒珍珠都闪耀着夺目璀璨的光芒，一线串珠式的作文是惹人眼馋的冰糖葫芦，哪个糖葫芦都透出鲜艳欲滴的甜美，一线串珠式的作文还是一串明珠满缀的紫葡萄，哪颗葡萄都显得那么晶莹无瑕。
冰糖葫芦式写作技法优越性是什么？让我来告诉你。一、结构有序，这个写作技法最大的优越性就是在安排作文结构，一条主线贯穿全文，将典型的材料连接起来，构成了一个有机的整体。
二、冰糖葫芦法，构思奇巧不同，写法千变万化，以一条主线穿起闪亮的珍珠，形散而神不散。最适合散文的构思，一些通过几件事来表达一种品质的记叙文。
三、冰糖葫芦式旳写作技法最大的特点就是适应阅卷特点，特别注意作文的特立独行和创新性。在作文中能够快速的做到扣题点睛，在开头就能将文章所要传递的观点、见解和主张，呈现给阅卷老师，以便阅卷老师不用通览全文，就能够窥斑见豹，重要的一点是让那些点题句，扣题句，主旨句，段首句，不断点染，反复出现，犹如一面面旗帜在高高的飘扬，对阅卷老师形成强烈的视觉刺激，大大加深阅卷老师感觉到此文中心突出，思路鲜明，结构匀称，行文严谨，论证有力的印象，从而得到阅卷老师的赏识，让你轻易的拿到作文高分。
闲话不说，实例为证。如:我班的小明星。
笑星——马大哈、艺星——柳依依、智多星——孙鹏鹏。
再举一个例子:可以将妈妈平时煮菜，洗衣，看报，等镜头组合在一起，就会产生妈妈非常忙碌的感觉，用这种手法，把我们快速的完成作文的构思、组合，不需刻意的过渡。
我们的冰糖葫芦写作技法就是电影蒙太奇法的巧妙运用，当我们在描述一个主题时，我们可以将一连串相关或无关镜头放在一起，易产生暗喻作用，这就是蒙太奇。用这种特殊的写作手法出的作文内容清晰、直观、有层次，富有条理，文章一气贯通，一目了然，非常适合于时间短，任务重的考场作文。
如何快速“破解”议论文写作难点？
破解议论文的五个难点
议论文较之于记叙文，写起来可能会稍难些一点。因为我们从小学三年级开始一直都是在练记叙文，只是到了初二的时候才开始写议论文。所以，同学们对议论文写得比较少，对一些写作难点还没有完全掌握。那么，有哪些难点需要破解呢？
破解难点一：面对考题不会立论一般考题，很少直接把论点给你，多数是给你一段材料，让你自己去立论。看到材料后，不少同学，提炼不出观点，没有办法去立论。
比如这个考题：“一位老太太来拜访巴尔扎克。她把一个作文本递给巴尔扎克说，你看看这个孩子的作文水平如何？今后的前途又如何？巴尔扎克看完作文本说，从字迹来看，这孩子很迟钝，这孩子将来出息不大。老太太惊讶地说，这是你小时候的作文本。”
这个考题就叙述了一件事，然后让你根据这件事写一篇议论文。面对这样考题，有的同学不知如何去立论。
其实，这个考题可以从三个方面去立论：一是可以写名人也会犯错误；二是要用发展的眼光看人；三是敢于向名人挑战。从这三个角度，任何一个方面去立论都是可以的。
学会立论，需要在老师的指导下进行训练。
破解难点二：面对题目没有写作思路
有时立论的问题解决了，论点有了，写作思路又出现了难题，绞尽脑汁，也理不出写作思路。针对这个问题，有三种破解方法：
（一）围绕总论点，列出分论点。比如写《名人也会犯错误》，就可以列出三个分论点：（1）名人犯错误，是因为他自傲：（2）名人犯错误，是因为他脱离群众；（3）名人犯错误，是因为他也是普通人。如果这样去写，就有了思路。
（二）围绕总论点，正反对比构思。比如写《用发展的眼光看人》这个题目，就可以先写正面的事例，然后再举一写不用发展眼光看人的事例，整个文章呈正反对比结构。
（三）围绕总论点，纵向打开思路。比如写《敢于向名人挑战》这个题目，可以按是什么、为什么、怎么办的思路去构思自己的文章。先写什么是向名人挑战，再写为什么要向名人挑战，最后写怎样向名人挑战。
破解难点三：面对论点举不出事例写议论文经常会遇到的难题是：在论证一个问题时，却举不出说明观点的例子。比如写《名人也会犯错误》这个题目时，却找不到名人犯错误的例子。
造成举不出例子的原因，主要是作者知识面狭窄，思维不灵活。其实，名人犯错误的事例是很多的：
古代的，秦始皇的焚书坑儒；唐玄宗轻信安禄山；李自成错待吴三桂等等。
现代的，范冰冰偷税漏税；赵本山万里大造林广告代言；黄海波嫖娼事件等等。
外国的，斯大林的肃反，克林顿的莱温斯基事件，韩国总统朴槿惠的亲属干政事件等等。
破解这一难点，主要是平时要多积累。
破解难点四：面对文体找不到感觉有的同学写议论文，根本找不到议论文的感觉。写一篇600字的议论文，一个事例就叙述了500字，最后才写了100来字的议论。这种文章能叫议论文吗？要叫它记叙文，后边又议论了一大段，也不像记叙文。既不像议论文，又不像记叙文，叫什么呢？叫非驴非马“四不像”，叫文体不明确。初中学生写“四不像”的比较多，高中学生能稍好一些。
破解这个难点，一是要搞清楚记叙文与议论文的区别。记叙文是以叙述、描写为主要表达方式的文体；议论文是以议论为主要表达方式的文体。二是通过多读多写去搞清两者的区别。
破解难点五：面对构思写不出好的开头大致思路有了，提笔写作时，又被难住了，想不出好的开头来。
造成这一困难的原因是，平时写作训练少，对议论文的开头缺乏专门的研究。
破解这一难点的办法就是花一点时间，读一读别人写的议论文，看看人家是怎么开头的。无非这么几种开头方法：开门见山法、引用名言法、联想法、故事法、修辞法等法。
总结：破解上述难点的最好办法，就是要多写一些议论文，写得多了，这些难点就迎刃而解了。另外，写议论文要旁征博引，需要作者有广博的知识面，因此要多读书，以积累论据。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。谢谢！
