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本文作者：袁其顺
升格作文:拙心在左，巧干在右
——“拙心”与“巧干”材料作文升格
开平市第一中学 袁其顺
【文题】
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。
俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考场原文】
左手拙心， 右手巧干
拙巧之争自古以来就令人深思。有人言拙是愚钝，称巧是智慧，亦有人说拙是踏实，嫌弃巧是耍小聪明。然则今日观之拙与巧，却是百虑一致，殊途同归。拙心与巧干皆在于人心，皆是治学处世的智慧之道。左手拙心以进，右手巧干护航。
“宁拙勿巧”，拙心自有拙心好。
科研先锋杨振宁曾教诲弟子翟荟，在科研上要“宁拙勿巧”，踏踏实实算好每一个数据，才能在科研之路上行稳致远。诚哉斯言，拙心是科研之事的定海神针，像中国居里夫人王承书致力氢弹研发数十年，又如核潜艇之父黄旭华苦干到白头，数以万计的科研工作者皆是隐姓埋名，守着一片拙心为事业奋斗。不仅如此，文学界也有陈忠实原下沉潜，守拙著书，“寻找属于自己的句子";思想家王阳明七日闭门苦心冥想，本着拙心，最终悟出”知行之理”。守着拙心默默前行，是一代宗师修行的必经之路。大智若愚，拙心不惧路遥马亡。
巧干捕雄师”，巧于亦有高明处。
俄罗斯有谚语道:“巧干能捕雄狮，蛮于难捉蟋蟀”。巧干是智者的一道心经，做事要讲究方法，善用智慧便能四两拨千斤，将雄师拿下，尚若一味蛮干不懂得用巧，则无论面对何事都是如螳臂挡车，手无缚鸡之力。好比名篇《河中石兽》中所记述的老河兵面对打捞沉石之事，就运用了他的智慧，先巧妙地得出石狮所在之处，目标瞄准了，之后的每一步行动也就落在了实处。科研也好，学问也罢，都需要方法的指引，离不开巧干的助力。学会巧干这门学问，又何必一味蛮千，“劳神苦思，役聪明之耳目，亏无为之大随哉”!巧干是“无为之大道”，不惧山路回环，山河阻挡。
拙心与巧干皆是行世之道，百川皆入海，两者是辩证统一的。拙心是一种精神境界，而巧干则是一种实践方法，二者缺一不可，相辅相成。能守拙而不懂用巧之人，必然是闷头苦干一辈子终难见天日，而善于用巧却不明守拙之道的人，却往往不够沉稳，在人生的航道、知识的风浪中沉浮。我们青年应当理顺拙心与巧干的关系，牢拙沉潜于学海，又用巧干创出一道新路。看未来中国之崛起，必在于我辈善用拙巧之青年!
或拙或巧，自在心人心。何不左心捧着拙心，右手持着巧干之剑，于学海中奋进，不息，看那山川湖海皆是不卷收的文章，日月亦在为我们掌灯伴读。读懂拙巧之书，便明处世治学之大道。
【作文升格】
左手拙心， 右手巧干
高三（10） 罗苑芸
科研先锋杨振宁曾教诲弟子翟荟，在科研上要“宁拙勿巧”，俄
罗斯有谚语道:“巧干能捕雄狮，蛮于难捉蟋蟀”。拙与巧，在两个语境之中有了截然不同的趣味。但是，细究起来，二者所言却是在不同的方面，拙在做学问，巧在做事情。
拙心与巧干，是治学处世的智慧之道。故言：左手拙心以进，右手巧干护航。
“宁拙勿巧”，拙心已进学问成。
《道德经》有言“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”是的，科研先锋杨振宁教诲弟子在科研上要“宁拙勿巧”，踏踏实实算好每一个数据，才能在科研之路上行稳致远。诚哉斯言，拙心是科研之事的定海神针：中国居里夫人王承书致力氢弹研发数十年，核潜艇之父黄旭华苦干到白头，陈景润钻研“哥德巴赫猜想”草纸数亿......数以万计的科研工作者皆是隐姓埋名，守着一片拙心为事业奋斗。不仅如此，文学界也有陈忠实原下沉潜，守拙著书，“寻找属于自己的句子"；思想家王阳明七日闭门苦心冥想，本着拙心，最终悟出”知行之理”。守着拙心默默前行，是一代宗师修行的必经之路。大智若愚，拙心不惧路遥马亡。
“巧干捕雄师”，巧干护航事业兴。
俄罗斯有谚语道:“巧干能捕雄狮，蛮于难捉蟋蟀”。以此言事，巧干是智者的一道心经，做事要讲究方法，善用智慧便能四两拨千斤，将雄师拿下，尚若一味蛮干不懂得用巧，则无论面对何事都是如螳臂挡车，手无缚鸡之力。《河中石兽》中老河兵面对打捞沉石之事，以精巧的智慧终于找到沉石位置；港珠澳大桥的建设者们，以创新的智慧，建成了世界上最长的跨海大桥。学会巧干这门学问，又何必一味蛮干，“劳神苦思，役聪明之耳目，亏无为之大随哉”!巧干实属做事之通途大道，不惧山路回环，山河阻挡。
拙心与巧干皆是行世之道，百川皆入海，两者是辩证统一的。拙心是一种精神境界，而巧干则是一种实践方法，二者缺一不可，相辅相成。能守拙而不懂用巧之人，必然是闷头苦干一辈子终难见天日，而善于用巧却不明守拙之道的人，却往往不够沉稳，在人生的航道、知识的风浪中沉浮。我们青年应当理顺拙心与巧干的关系，牢拙沉潜于学海，又用巧干创出一道新路。看未来中国之崛起，必在于我辈善用拙巧之青年!
或拙或巧，自在心人心。何不左手捧着拙心，右手持着巧干之剑，于学海中奋进，于做事中不息，看那山川湖海皆是不卷收的文章，日月亦在为我们掌灯伴读。读懂拙巧之书，便明处世治学之大道。
简评：
审题精准，立意全面。考生对于材料的理解精确到位。这是远远高于其他同学的，其中最重要的一点经验就是：理解和分析材料一定要对材料进行全面的分析，不能只抓住一点；这是最佳立意。因为材料分为杨振宁的话突出“宁拙勿巧”，俄罗斯谚语强调“巧干胜于蛮干”，二者关于“巧”的阐述是不一样的，这种不一样是针对不同的领域，前者是贬义的，意为“投机取巧”，是从“做学问”的角度而言；后者是指“讲方法讲技巧”，是指从“做事情”的角度而言的。而做学问和做事情，属于不同领域，都是一个成功的人所必备的。所以，审题立意的时候，就不能不照顾到两个方面。只在一方面立意，就材料作文而言，是不全面的。
其次，结构严谨，表达精确。考生采用并列式的行文结构，既谈在做学问方面，“宁拙勿巧”的“拙心”对于做学问之重要，也谈做事情方面“巧干而不蛮干”的重要，更论述为人做学问以及做事情二者结合的重要性。文章对于材料的论述全面而具体，几乎面面俱到，无可挑剔。语言也超过了很多同学，具有深厚的语言文字表达的基本功，名言名句也能运用得心应手。
再次，考生也能积累丰富的例证材料进行正确的说理，所举事例能够精确表达观点。
升格后的作文，对原文进行了一点的调整，这样的作文就能够得到满分了。
【考场原文】
守拙在左，巧干在右
高三（18）班 钟采霖
守拙在左，巧干在右。面对不同的问题就要有不同的应对。做学问需要脚踏实地，一步一个脚印，做事情需要巧干和讲究方法，事半功倍。
科学家扬振宁曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。“宁拙勿巧”是一种科研态度，是要脚踏实地；不投机取巧。而俄罗斯有句谚语：“巧于能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”来启示人们，做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。
在我看来，拙与巧看似是攻矛与厚盾的关系，但事实上却是可以相辅相成的，因此，我认为，守拙在左，巧干在右。
做学问要“守拙勿巧”，脚踏实地。科研讲究一个“拙”字，投机取巧，浅层研究，如何来得今日科技之发展，时代之进步？“宁拙勿巧”的巧，意为耍小聪明，走捷径，在严谨的科学研究中是无法站稳脚跟的。唯有一步一个脚印，才能离成果更进一步。古代有位名人贾易，他“推敲”的典故一直广为流传。他曾被夸赞道，“宁安一个字，捻断数颈须。”体现出他脚踏实地，刻苦寸钻研学问的精神。国外著名画家达芬奇，从小就练习画鸡蛋，上千上万遍，不厌其烦才最终成就了他的成功。著名科学家居里夫人与镭，屠呦呦与青蒿素…．都验证了做学问要“守拙勿巧”，脚踏实地。
做事情要巧干能干，事半功倍。“巧干能捕雄师，蛮干难捉蟋蟀。”一句谚语却揭示了普遍的真理。此“巧”意为找对方法，精准落实，做事要找对方法，巧干胜于蛮干，口渴的马鸦倘若不用石头将瓶子的水压出，那它只能望着续命的水源而不可及，最终死于烈日之下。纵古观今，从三国时期诸葛亮草船借箭的典故，从大禹治水，一直到如今的港珠澳大桥，京藏铁路。这些都告诉我们，做事要讲究方法，功干胜平蛮干，找对方法，事半功倍。
守拙与巧干同行。“巧”不是一味的找捷经，它必须建立在脚踏实地的基础上。“争拙”与“巧干”并不相悖，我们只有先一步一个脚印，要行得端坐得直，先挺正了作为人的脊梁骨，才去思考如何“巧干”，勤于思考，细致扎实，才能走向成功。著名的电灯实验，爱迪生做了超过５００多次实验，才成功做出电灯；乔布斯一手创立苹果公司，讲究方法，事半功倍。而牛顿被苹果砸中，也是做了许多实验才发现了万有引力......守拙与巧干同行，相辅相成。
守拙在左，巧干在右，作为青年一代的我们，要秉持着少年强则国强的理念。以守拙勿巧的精神做学问，以巧于能干的精神做事情让我们共同将守拙与巧干互相同行，相辅相成，共创美好未来！
【升格作文】
守拙在左，巧干在右
高三（18）班 钟采霖
面对不同的问题就要有不同的应对，做学问需要脚踏实地，一步一个脚印，做事情需要巧干和讲究方法，事半功倍。
科学家扬振宁曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”，是要脚踏实地，不投机取巧。俄罗斯谚语：“巧于能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”来启示人们，做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。
在我看来，拙与巧看似是攻矛与厚盾的关系，但事实上却是可以相辅相成的，因此，我认为，守拙在左，巧干在右。
做学问要“守拙勿巧”，脚踏实地。科研讲究一个“拙”字，投机取巧，浅层研究，如何来得今日科技之发展，时代之进步？“宁拙勿巧”的巧，意为耍小聪明，走捷径，在严谨的科学研究中是无法站稳脚跟的。唯有一步一个脚印，才能离成果更进一步。君不见，唐代诗人贾岛“宁安一个字，捻断数颈须”，写出了多少经典名篇；君不见，著名画家达芬奇从小就练习画鸡蛋，上千上万遍，不厌其烦才最终成就了他的成功；著名科学家居里夫人与镭，屠呦呦与青蒿素...．..都验证了做学问要“守拙勿巧”，脚踏实地。
做事情要巧干能干，事半功倍。“巧干能捕雄师，蛮干难捉蟋蟀”,一句谚语却揭示了普遍的真理。此“巧”意为找对方法，精准落实，做事要找对方法，巧干胜于蛮干，口渴的马鸦倘若不用石头将瓶子的水压出，那它只能望着续命的水源而不可及，最终死于烈日之下。纵古观今，从三国时期诸葛亮草船借箭的典故，从大禹治水，一直到如今的港珠澳大桥，京藏铁路。这些都告诉我们，做事要讲究方法，巧干胜平蛮干，找对方法，事半功倍。
守拙与巧干同行。“巧”不是一味的找捷经，它必须建立在脚踏实地的基础上。“争拙”与“巧干”并不相悖，我们只有先一步一个脚印，要行得端坐得直，先挺正了作为人的脊梁骨，才去思考如何“巧干”，勤于思考，细致扎实，才能走向成功。著名的电灯实验，爱迪生做了超过５００多次实验，才成功做出电灯；乔布斯一手创立苹果公司，讲究方法，事半功倍。而牛顿被苹果砸中，也是做了许多实验才发现了万有引力......守拙与巧干同行，相辅相成。
守拙在左，巧干在右，作为青年一代的我们，要秉持着少年强则国强的理念。以守拙勿巧的精神做学问，以巧于能干的精神做事情让我们共同将守拙与巧干互相同行，相辅相成，共创美好未来！
述评：
思维全面，立意精准。考生对于材料的理解很全面，属于最佳立意。“守拙”与“巧干”，分别论述，强调在做学问和做事情方面的不同，对于现实的实际意义。
例证丰富，论述深刻。文章所例举的分论点的事例，很好地证明了自己观点，显示了考生丰厚的素材积累能力。
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