高考议论文演绎论证例子？
高考议论文写作之演绎论证——概念、写法与案例分析
夫辩者，将以是非之明，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑焉。摩略万物之然，论求群言之比。以名之实，以辞抒意，以说出故。以类取，以类予。有诸己不非诸人，无诸己不求诸人。
——《墨子?小取》
一、演绎论证与演绎推理
1.演绎论证
论证是人类思维方式的一种，即用某种道理或命题来说明另一种待证命题的过程。
演绎论证是论证方式的一种，指用一般性论据去论证特殊性论题的一种论证方式。
或者说，论证方式为演绎推理的论证就叫演绎论证。下面来看一个案例：
论题：铜是导电体
论证：所有的金属都是导电体，（论据）
铜是金属，
所以，铜是导电体。（论点）
在这个例子中，我们给出了一个一般性的论据（所有的金属），最终证明了一个具有特殊性的论题（铜）。
由于演绎论证就是运用演绎推理进行的论证，因此，若要掌握演绎论证，我们必须了解什么是演绎推理。
下面将简要介绍演绎推理，以及演绎推理的典型表现——三段论。
下面将简要介绍最典型的演绎推理，即三段论。
二、三段论
1.三段论的定义
三段论，顾名思义，就是以两个命题为前提，推出一个新命题的推理形式。
一般来说，范围最大被称为“大前提”，范围次之被称为“小前提”，最后的结果被称为结论。如下述案例：
原内容
大前提：法律都是国家意志的行为规范。
小前提：刑法是法律。
结论：所以，刑法是国家意志的行为规范。
这里需要指出的是，判断“大前提”与“小前提”的依据并不是顺序，而是它所表述的内容范围。如上述案例，“法律”的涵盖范围是大于“刑法”的。因此，就算调换顺序，它们的性质依然不会变：
修改后（一）
小前提：刑法是法律。
大前提：法律都是国家意志的行为规范。
结论：所以，刑法是国家意志的行为规范。
同样，结论的顺序也是可以调换的。如：
修改后（二）
大前提：法律都是国家意志的行为规范。
结论：刑法也是国家意志的行为规范。
小前提：因为刑法是法律。
2.三段论的公理
公理指的是人们公认的不证自明的一般道理，如“地球自西向东转”、“太阳东升西落”等。三段论的公理具体如下，这也是所有三段论所必须掌握的出发点：
（1）肯定公理：凡是对一类事物的全部有所肯定，那么对该类事物的部分也有所肯定。
如：
所有人皆会死，（肯定了人类会死亡）
苏格拉底是人，（苏格拉底是人的一部分）
所以苏格拉底会死。
（2）否定公理：凡是对一类事物的全部都有所否定，那么对该类事物的任何部分也有所否定。如：
任何人都不是完人，（否定了人是完人）
英雄也是人，（英雄是人的一部分）
所以英雄不是完人。
这里，大家可以自行改写一下上述法律的案例，掌握三段论的具体写法。
高考议论文如何展开论证？
高考议论文如何展开论证？这确实是一个重要问题，60分的高考作文，它的成败直接关系着高考语文的成败，因此合理安排高考议论文的论证结构，至关重要。今天我结合自己工作的实际，加以分析，希望对看到的高三考生有些许帮助。
高考作文批卷，老师比较青睐的文章，其中一个重要的标志就是思路清晰，论证结构安排合理。
那么议论文的论证结构该怎样安排呢？
整体结构一般采用总（提出问题）—分（分析问题）—总（得出结论）。即开篇提出中心论点（这些年多考任务驱动型作文，由材料入手，完成驱动的任务，表明自己的观点）；接下来展开论证（采用事实或事理，既可横向展开，也可综向展开，下边我会具体分析）；照应开头，重申观点。
局部结构，重点体现在分析问题部分，一般有两种结构安排，一是横向展开论证，二是纵向展开论证。（当然也有先破后立的，比如鲁迅先生的《拿来主义》，但这种难度较大，高考作文不建议采用）。
什么是横向论证呢？就是围绕中心论点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。各角度平行展开，互不交叉，形成并列关系。这样论证，说理全面，条理清晰。具体写作时，把各个角度分别形成一个分论点。
【例如：根据以下材料写作：2019年3月17日，一把大火将四川宜宾城区匡时街一排老旧建筑化为灰烬，31户房屋被烧。而在当时，面对大火，居民刘泉、张梅夫妇没有忙着逃命，也没有急着抢救自己的财物，而是选择先把邻居们救出火海。刘泉救出两位独居老人，张梅救出三户邻居。等他们想起抢救自己的财物时，房子已被烧成灰烬，直接经济损失达十多万元。张梅、刘泉两口子救人的故事经当地媒体报道后，有很多热心人和企业给他们捐款，夫妻俩拒绝了一切捐款。刘泉说：“我年轻，有手有脚的，慢慢挣。现在社会上困难的人多，捐给我们不如捐给那些更有需要的人。”
以上材料触发了你怎样的感受和思考？请据此写一篇文章，向央视《感动中国》栏目推荐刘泉、张梅夫妇备选2019年度感动中国人物。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。】
对于上边这个材料，我们首先由材料确立中心论点：无私无畏，感动中国。
然后确定如下几个分论点：
一、见义勇为，他们有勇闯火海的非凡勇气。
二、救人为先，他们有舍己救人的崇高境界。
三、谢绝捐款，他们有重义轻利的价值观。
经过这样分析后水到渠成，刘泉夫妇的行为无私无畏，值得推荐。
什么是综向论证呢？就是围绕观点，从不同层面展开议论，各层之间形成层层递进的关系。这样说理由点到面，由表及里，说理透彻深入。（具体写作时，也是设置几个分论点，不过分论点之间呈递进关系）
例如：阅读下面的材料作文：民族英雄林则徐有一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”寓意要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。请以“容”为话题写一篇作文，题目自拟，800字左右。
我们可以这样设置分论点：
一、个人能容是一种素质，可以和谐人际关系；
二、集体能容是一种成熟，可以凝聚单位人心；
三、国家能容是一种自信，可以赢得国际尊重。
有人说：“得作文者得语文天下”，而要得到作文就要合理安排论证结构，在此基础上摆事实讲道理，以理服人！（高考一般写议论文）
最后衷心祝愿2019年高考，所有考生沉着冷静，完美写成一篇优秀的作文，旗开得胜，马到成功！
高考语文议论文中经常用到的成语和连接词都有哪些？
1、间不容发jiānbúróngfā间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
造句：“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。
2、对簿公堂duìbùgōngtáng簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
造句：事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂
3、不足为训búzúwéixùn足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。
造句：这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，
4、不绝如缕bújuérúlǚ绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
5、明日黄花míngrìhuánghuā黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。
造句：李老师语重心长地对我们说：“他们是明日黄花了，可你们是祖国的未来，一定要努力呀！”
6、连接词：有和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。
2021高考议论文标准语段训练？
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，使议论文富有说服力。议论文出彩与否与标题、开头和结尾有关，更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此，写好议论文的主体段至关重要。
议论文常用成语？
1、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，比喻悲哀呼号的灾民。
2、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
3、安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
4、嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨情景。哺，喂食。多形容天灾人祸人民群众受饿惨状。
5、筚路蓝缕：驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业艰苦。
6、抱残守缺：形容保守不知改进。形容思想保守不肯接受新事物。
