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关于长期观察和成竹在胸的议论文作文？
关于胸有成竹，有这么一个典故：古时候有个叫文与可的人喜欢画画，尤其擅长画竹。他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都要去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细和叶子的形态、颜色，一旦有新的发现就回到书房把心中的感觉画在纸上。竹子的各种形态都深深地印在他的脑海里，每当画竹时都显得非常从容。他画的竹子逼真传神，登门求画者络绎不绝。
这个成语典故让我联想到，一个属于我的胸有成竹的往事。
记得那是小学五年级的时候，有一个全国小学生英语能力竞赛，英语老师点名让我参加。因为是全国性的竞赛，还寄托着老师和同学的期望，我多少有点忐忑和紧张。虽然我的英语基础还行，但既然是比赛难度就会大，要想取得好成绩付出更多的努力是必须的。
那是一段艰难痛苦的时光，每天晚上我都找来《英语能力竞赛真题》和听力训练、阅读理解等练习题做。那一个月，我每天一有闲暇时间，就拿出单词背，就反复放听力训练，就思考如何用英语去表达，虽然有点难，也曾有过心烦、郁闷、想放弃的时候，因为毕竟占用了我的游戏时光。但最终我下定了决心，要充分准备，拿下比赛。
申论都是选择题吗？
申论没有选择题。
申论主要分为两类体型，问答题和大作文。问答题主要是根据材料回答问题，大作文主要是根据材料写议论文。特殊情况还有写公文的时候。
议论文中论证是怎么利用论据证明论点的？
议论文中，论据是论点的支撑。论据来源于两个方面。一，事实论据，二，理论论据。
事实论据主要包括，1，自己身边或熟悉的典型事例。2，:概括的事实‘‘。3，具体数据。4，亲身经历，感受。
理论论据，1，至理名言，2，经典著作，3，科学上的公理，规律，4，民问谚语，俗语等
在运用论据证明论点过程中，要依据中心论点选取恰当的论据，层层深入，说理透彻，剖析清晰，逻辑严密，运用设问，反问句式增强文章的说服力。达到以理服人，心悦诚服的效果。切忌空口说教，“水过地皮湿”，不疼不痛，论证一定要有凭有据，铿锵有力，震耳发聩，才能达到议论的效果。
以上是本人粗浅体会，仅供参考。
申论作文题如何立意？
什么叫立意呢?其实对于一篇申论作文来说它的文种就是议论文，而立意就是找文章的总分论点，可是这里的总分论点不是你凭空想出来的而是需要去材料中找的，即立意的客观性需要我们结合材料找寻，一定程度上还要对材料进行加工整理，提升相应的高度。中公教育在本文中带大家去看看申论作文的立意到底如何立。
一、立意的认知
这里我们记住一个等式：立意=论点=题干限定+材料主旨=主题加观点
分别解释：立意就是我们找寻总分论点的过程
题干限定+材料主旨就是我们立意的来源
主题(这里题干经常以……为主题给定)+观点就是我们立意的表达，这里主要有两种表达：第一种主题加观点用来表达对策的写法;第二种主题加观点用来分析意义、影响、作用、价值的写法。
二、评分标准
(1)正确：最基本要求，从材料中提取关键论点
(2)明确：论点作为作文的“主心骨”必须所提观点有一个明确的态度，例如对还是错;
(3)深刻：文章的总分论点需要涵盖所有材料，所以观点的见解需要有高度不能是很浅表的意思表达。
三、方法
主要是三步骤：
(1)题干点睛法--破解题干限定：①全面抓取关键词：这里的关键词可以是出现的高频词，还有就是中心词，对于修饰性地词就不需要过多关注。②对关键词进行逻辑关系分析，比如2016年副省“不学礼，无以立”还有2016年市地“好政策不仅仅是满足公民的意愿，更是滋养公民的理性乃至德性”这里就告诉我们“立”靠的是“学礼”;而对于好政策的描述通过递进关系的分析更侧重于去写“理性和德性的滋养”。
(2)材料分析法--文章关键段的找取
排位赛：①题干话题的出处段②(领导、文件)观点段③全文首尾段④非作文未用段
(3)优化总分论点
四、试题解析
下面来一道试题进行巩固：
“给定资料6”中划线句子写道：“‘科技的生命化’，已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性。”请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：(1)自选角度，见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
首先按照段落重要性去看一下材料6：
日前，世界知名未来学家，《连线》杂志创始主编，被看作是“网络文化”的发言人和观察者的凯文·凯利接受了采访，其间，凯利围绕着自己的《科技想要什么》等在技术思想领域的重要著作，回答了“新技术”与“人性”的关系等一系列问题，现撮要整理如下：
a.在《科技想要什么》中我想表达的是，我对技术本质的疑虑以及人与技术的矛盾关系。世界上每天都有新的技术诞生，但我们还没有理论和框架，让我们来理解科技面对的是什么。我们一直在发展科技，但我们是否要考虑：我们会不会有一天被科技征服?科技是宇宙的一部分吗?它是好的那部分吗?我们是该限制它还是要发展它?
总结：第一二自然段为材料6的第一层，它着重想要通过这个人来引出，我们的科技与人性到底有着什么样的关系?矛盾?还是一致。
b.正如哲学家海德格尔对于技术的批判理论所描述的那样：这种貌似宿命的技术现实，本质上是人所无法控制的，但获得拯救的机会也恰在于此：“救赎即植根并发育于技术的本质之中。”技术元素向共生性发展，这种发展也推动我们去追逐一个古老的梦想：在最大限度发挥个人自主性的同时，使集体的能力最大化。
总结：哲学家海德格尔的辩证性思维告诉我们技术与人性辩证统一，它既让人无法控制，但又解放着人性。(①科学技术的意义：个人解放，自觉性就会放大。)
c.技术是进化的延伸，就像进化是宇宙的延伸那样，我们会认为技术对生命是种挑战，但事实上科技也是一种生命。技术也有像进化一样的历程，毕竟技术对宇宙、对生命都有积极的好处。技术具有生命的普遍特征，理解了技术的理论也就能理解进化论。
总结：这一自然段主要谈到科技的生命性在于科技是进化的延伸。
d.技术元素的确准备操纵物质，包括人类，重组各种内部结构，但是技术将为其注入感知能力和情感，注入更多“非工具性”的东西。我认为我们应该培养科技的感情。目前科技还不具备感情，但我认为今后我们会赋予科技感情。“科技的生命化”，已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性。
总结：这是我们题目出现的句子的出处段，也是对前一部分的总结，科技的的特性就是生命化与人性化。
e.科技是一种“新文化”，或者说，“科技是第三种文化”，这意味着科学家们可以直接和大众进行对话，而不是通过人文知识分子。传统知识分子所占领的媒体一直控制着舆论方向——他们说：“人文是精彩的，科学是呆板的。”今天，倡导“科技是第三种文化”的思想家们却更倾向于绕过中间人，致力于用关注知识的读者们能够理解的形式，向公众传达他们最深邃的思想。
总结：②科技的创新为我们减少了屏障，让我们可以直接与大师对话，这样对于冲破社会结构也有一定的积极意义。
f.在过去二十年，互联网给人类的生活和知识的认知带来极大变革，而现在，是另一个起点。今天是人类历史上最好的时代，之前的所有成果都是今天的基础。我想激励年轻人现在就是创造新事物最好的时代，不仅是互联网，对所有的领域来说，现在都是创造新事物的最好时代。创造新事物，离不开技术创新。我在《科技想要什么》一书中，特别强调一句话：科技想要的，就是人类想要的。
总结：创新对于科技，对于人类都是至关重要的，推动时代的发展。
接下来，我们还要去看看还没有被利用的材料5：
塑料的发明曾经给人的生活带来了相当大的便利，但也带来了一系列的环境问题。塑料在垃圾中占相当一部分比例，而且大大增加了垃圾处理的难度和费用。由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和细菌提供生存繁育的温床;若埋在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根系生长，破坏土壤品质;若焚烧处理，将产生多种有毒气体。“白色污染”已成为危害环境的一大公害。
汽车的尾气、空调和电冰箱中的氟利昂都在破坏大气层。埃博拉病毒的爆发和流行也使全世界更加关注生物安全问题，并将其作为国家安全的组成部分。全球数以万计的原子弹更是高悬在人类头上的达摩克利斯之剑。
20世纪的信息技术将人类活动的效率提升到了一个新的高度，但是另一方面，就像著名学者刘易斯·芒福德指出的那样，为了获得更多、更丰富的物质，人们牺牲了时间和当前的快乐，只是将幸福简单地与拥有汽车、浴缸和其他机械产品的数量划上等号，芒福德将之称为“无目的的物质至上主义”。在计算速度越来越快、人工智能程度越来越高的潮流之下，人类的个性开始被故意忽略和遮蔽，陷入的是追求更高、更快、更强的单向度技术目标的误区，有评论家因此指出：“当发展着的物质科技生产力忽略、脱离开民众精神力的时候，就会丧失它应受人控制并为人服务的真正本质，而变成与人对立的人的异化力量。”
总结：这三个自然段为材料5的第一层，其实都说到了科技在不断发展过程中，虽提供了相应的便利，但带来了很多问题：环境，安全以及到影响到人的观念，异化了的人。
观察家认为，未来科技最关键的发展方向是走人性化之路，闪烁着“人性”之光的产品将越来越多地出现，高科技产品也将被进一步赋予灵动的生命，在科技和人性之间嫁接桥梁。(与材料6中D的观点是一致的)人性化的科技反映的是人类以下的思考：科技产品如何为人服务?它给人们的生活带来了怎样一种新的积极的变化?科技如何人性化?在盲目的物质化导向这一危途中，人性化之路将赋予高科技产品以新的价值观，那就是用大写的人性的光芒去逼视高科技这一之前高贵神秘、自视甚高的怪兽，使其形秽，让普通人也能看到这中间的无知和愚蠢来。
总结：这段话也说明，科技要想扭转以上的问题，它的发展方向应该是人性和生命。
人性化的科技因此是在科技和人文、个性化与大众化、商业目标和社会使命之间去追求平衡，这种平衡不仅是一种美，也是一种智慧和态度。
总结：看到这一句话，句式整齐的三个分句，同学们明白了，这一段材料是对以上所有材料进行的总结：要平衡三个方面：科技和人文、个性化与大众化、商业目标和社会使命(社会创业)，可以作为我们的分论点去书写，所以我们这一篇材料也可以是写对策类的。
再看其他材料
材料1：科技可以解放人类，人类得以全面自由发展，和材料6①的意义相比这个意义范围更高层次进行合并。
材料2：可以在现在一定程度上突破社会结构的屏障，和材料6②的意义意思一致进行合并。
材料3：科技在工业、装备上的突破与发展，科技进步就会推动经济的发展与繁荣。
材料4：科技注重安全性、创新、个性化服务的发展迎来新的春天，材料3合并。
梳理材料结束;接下来是我们从文中找到的俩种分论点：
第一：(从对策方面去谈)科技+生命(人性化)
要平衡科技与人文
要平衡个性化与大众化
要平衡商业目标和社会使命
第二：(从意义发面去谈)科技+生命(人性化)
有利于人类得以自由的发展
有利于突破社会结构
有利于实现社会的发展
以上就是申论作文题如何立意的内容，学会的点个赞~
议论文的答题技巧及方法题型？
议论文阅读实用技巧
议论文是中学阶段接触最晚的一种文体，到了初二才开始学习。所以许多学生对于议论文的掌握不是很好，极易丢分！今天笔者将总结议论文的14种常见题型及答题技巧，希望对大家有所帮助！
1、议论文的三要素
①论点：作者的观点或看法，必须是完整的句子。
②论据：分为事实论据和道理论据两种。
③论证：论证方法分为举例论证、引用论证、对比论证。
2、议论文的结构思路
①引论：引出论述（中心论点or论述对象）
②本论：总分式、并列式、层进式、对照式
③结论：最终观点、呼吁
3、议论文的语言特点
议论文的语言具有严密性、逻辑性以及准确性
4、加点词的含义—成语类
若加点词为成语或有深层含义的词：
①理解词语的本意并且结合上下文，思考词语的深层含义。
②选择可置换的同义词作为答案，保证词性一致。
③注意返回原文检验语句是否通顺。
5、加点词的含义—人称代词、指示代词
若加点词为人称代词或指示代词：
①指示代词“这”、“如此”、“这样”、“这个道理”；人称代词“他”、“她”、“它”等，往往答案就紧跟在词语上句。
②锁定原文答题区间，摘取最准确词义，必要时适量改变句式。
6、议论文划线句的含义
①找出划线句具有深层含义、与要翻译的关键词。
②联系上下文提取关键信息，在理解文意的基础上思考答题要点，并组织成句。
③注意文意贯通，具体准确。
7、议论文的中心论点
①中心论点一般在文章的标题、开头、结尾部分，尤其是关键词“因此”、“所以”、“由此可见”、“综上所述”等的后面部分。
②中心论点的格式为“我们要……”，一定是肯定的，论断的，概括性强的句子。需要格外留意文中反复出现的高频率词句。
③否定的、抽象的句子都不是中心论点，应该适量改变句式
④解释原因的、分析措施的、阐述事例的、叙述的、描写的等等，都不是中心论点。
8、议论文的分论点
①分论点需纵观全文，把握议论文的脉络结构，划分层次，寻找各层次的中心句。
②需要格外留意过渡性段落或词语，适量改变句式，保持各分论点句式一致。
9、议论文的论证方法及其作用
①举例论证——列举了…事例，具体有力地论证了…（中心句），使论证更具说服力
②引用论证——引用了…名言、资料、数据等，更有充分地论证了…（中心句）
③对比论证——将…和…加以比较，突出有力地论证了…（中心句）
10、议论文段落能否互换
通常不能互换：
①概括两段内容
②二者逻辑关系（论证结构）
③相照应的句子
11、材料放回原文的哪一段
题型：
①放回某段
②放回某两段之间
③选择题
答题方式：
①概括②论证方法③论证论点④与上下文关系
12、多个论据能否删除期中一个
不能：
①概括每一个论据
②论据是不同类论据
③找到相照应句子
能：
①概括每一个论据
②论据是同类论据
13、论据能不能删除
不能：
①概括论据
②找出段落分论点
③论据与分论点相符，能论证论点
④照应句子
能：
①概括论据
②找出段落分论点
③论据不能论证论点
14、议论文首段的作用
提问方式：
①第一段能不能删除
②第一段的作用
答题技巧：
①内容：概括第一段内容
②结构：①引出论题或对中心论点的论述②引起读者思考或阅读兴趣
议论文阅读的出题方式基本上都是围绕着议论文三要素，所以深入掌握议论文三要素是议论文阅读答题的基础。熟记这14个议论文阅读实用技巧，让你从此不再畏惧议论文！
