本文目录

  1. 党员论文文档字体格式要求?
  2. 毕业论文公式字体格式要求?
  3. 职称论文怎么写?
  4. word写论文的字体格式?
  5. 课程论文标准格式?

党员论文文档字体格式要求?

一、封面

题目:小二号黑体加粗居中。

各项内容:四号宋体居中。

二、目录

目录:二号黑体加粗居中。

章节条目:五号宋体。

行距:单倍行距。

三、论文题目:小一号黑体加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要:小二号黑体加粗居中。

2、摘要内容字体:小四号宋体。

3、字数:300字左右。

4、行距:20磅

5、关键词:四号宋体,加粗。词3-5个,

每个词间空一格。

毕业论文公式字体格式要求?

一、封面

1、题目:小二号黑体加粗居中。

2、各项内容:四号宋体居中。

二、目录

1、目录:二号黑体加粗居中。

2、章节条目:五号宋体。

3、行距:单倍行距。

三、论文题目:

小一号黑体加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要:小二号黑体加粗居中。

2、摘要内容字体:小四号宋体。

3、字数:300字左右。

4、行距:28磅

5、关键词:四号宋体,加粗。词3-5个,每个词间空一格。

附:论文摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的`、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。中文摘要一般为300~500字。

关键词是供检索使用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

五、英文摘要

1、ABSTRACT:小二号TimesNewRoman.

2、内容字体:小四号TimesNewRoman.

3、单倍行距。

4、Keywords:四号加粗。词3-5个,小四号TimesNewRoman.词间空一格。

六、绪论

小二号黑体加粗居中。内容500字左右,小四号宋体,行距:28磅

绪论一般作为正文的第一自然段,是毕业设计(论文)主体的开端。绪论应包括:毕业设计(论文)的选题背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果;课题的研究方法、研究内容等。绪论一般不少于500字。

七、章节

一、二、三、四、五级标题序号字体格式

章:标题小二号黑体加粗居中。

节:标题小三号黑体加粗居中。

一、一级标题序号标题四号黑体加粗,顶格。

(一)二级标题序号标题小四号宋体,不加粗顶格。

1.三级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。

(1)四级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。

①五级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。

八、结束语

小二号黑体加粗居中。内容300字左右,小四号宋体,行距:28磅。

九、致谢

小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体,行距:28磅

十、参考文献

小二号黑体加粗居中。内容8—10篇,五号宋体,行距:28磅。

十一、附录

小二号黑体加粗居中。英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距。

翻译成中文字数不少于800字内容五号宋体,行距:28磅。

十二、提示

【页边距设置】上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.0cm。【页码制作】视图页眉页脚自动图标集选中第X页共Y页。【28磅设置】格式段落行距固定值设置值输入28磅文字。

职称论文怎么写?

在职称考试或者申报的过程中职称论文的作用显而易见,很多时候职称考试能不能通过,就看职称论文的点睛之笔了。那么在职称考试过程中,职称论文怎么写?职称论文参考文献格式怎么写??众所周知,报名中高级职称申报,是需要发表职称论文的。这个就更是难上加难了。职称论文发表的时候,往往都会采取参考、引用参考文献。职称论文本身具有严格的书写格式,那么参考文献的格式该如何书写呢??职称论文怎么写?职称论文参考文献格式?职称论文保过?职称论文申报?俊才职业申报?

1?引?言?该部分主要目的在于引起读者的兴趣,简要、重点概括出本论文的内容

?A?、本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。

?B、准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。?

2?著录?

A?、一次文献上的文摘,凡登载于题名与正文之间的,不加著录事项;?????凡刊登在文摘页上的,必须逐条带有主要的著录事项。?

?B、检索工具上的文摘内容,必须逐条有完整的著录事项。

??C、必须统一遵照国家GB?3793—83《检索期刊条目著录规则》进行著录。?

?3名词、术语?

A、文摘?abstracts?以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。

?B?、报道性文摘?informative?abstracts?即:指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,文字简洁明了,以概括清楚事情为目的。也称简介。

?C?、报道/指示性文摘?informative-indicative?abstracts?以报道性文摘的形式表述一次文献中信息价值较高的部分,但是以指示性文摘的形式表述其余部分的文摘。

?D、作者文摘?author’s?abstracts?由一次文摘的作者自己撰写的文摘。

?E、文摘员文摘?abstractpr’s?abstracts?由一次文摘作者以外的其他人员执笔编写的文摘。

?4?、文摘的要素?

A?、目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务,所涉及的主题范围。

?B?、方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。?

C、结果——实验的、研究的结果,数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,性能等。?

D、结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用,提出的问题,今后的课题,假设,启发,建议,预测等。?

E、其他——不属于研究、研制、调查的主要目的,但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。?

一般地说,对于报道性文摘,B、C、D4宜写得详细,A、E可以写得简单,根据具体情况也可以省略;对于指示性文摘,A宜写得详细;B、C、D、E可以写得简单,根据具体情况也可以省略。这个根据不同的情况自己要加以考虑和斟酌。?

5、文摘的详简度?

A、文摘的详简须根据一次文摘的内容、类型、学科领域、信息量、篇幅、语种、获得的难易程度和实际需要确定,其中文献内容是最主要的决定性因素。

?B、?报道性文摘和报道/指示性文摘一般以400字左右为宜;指示性文摘一般以200字左右为宜。??

6?编写文摘的注意事项?

A、?要客观、如实地反映一次文献,切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。如一次文献有明显原则性错误,可加“摘者注”。?

B、要采用规范化的名词术语(包括地名、机构名和人名);尚未规范化的词,以使用一次文献所采用者为原则。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。

?C、要着重反映新内容和作者特别强调的观点。

?D、要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等词汇作为主语。

word写论文的字体格式?

表格文字字体要求如下:

1、正文格式

正文内容字体格式:仿宋GB2312,四号,不加粗。

2、页面格式

上、下页边距:2.54厘米

左、右页边距:3.17厘米

行间距:26磅

页码:阿拉伯数字,5号字体,页脚居中,封面及目录不添加页码。

3、表格格式

标题行:仿宋GB2312,20号字,加粗,单元格居中。

正文行:仿宋GB2312,12号字,不加粗。

水平对齐方式:整列所有行的字数≤6时,本列水平居中;整列所有行的字数>6时,本列水平靠左。

垂直对齐方式:全部居中。

文本换行:自动换行。

课程论文标准格式?

进入大学才会发现,不少老师都喜欢在课程结束时布置课程论文作为同学们该课程成绩的一部分。占10~20分的比重。

同时,老师还对论文字数有一定的要求,一千、两千字的尤为多。那该怎么样完成课程论文呢?

教师职称论文格式要求,毕业论文公式字体格式要求?

作者以自己的学习经验,和刚完成课程论文的心得给大家介绍怎么写好课程论文。

1、了解课本的主要内容。这一步可以通过阅读目录来完成。通过目录,你可以知道该课程学习的意义、作用和目前在生产生活中的应用,以及对你所学的专业有什么样的作用。

以《分子生物学》为例,第一章是导读,讲解的是分子生物学学科的意义和作用。以及分子生物学研究对中医药的发展的影响。

在读后面各章节的目录时,你可以了解到每一章都是什么内容。比如《分子生物学》这本书后面的四章讲解了基础知识,DNA是什么?RNA是什么?他们都有什么样的工作机制?有什么作用?

而后面几章不再是解说分子生物学技术的基础内容,而着装讲解一些实验技术——PCR扩增技术、DNA分子杂交技术……在目录里也能看到课本里的内容。如PCR技术的概念、需要什么东西、有什么样的结果。

通过查看目录就可以帮助大家简单回顾老师上课讲的内容。

2、筛选重要内容。完成第一步对课本内容的回顾后,要开始选择把哪些章节的什么内容写进课程论文。

有些专业的课本非常厚,不能全部写进课程论文里,这就需要我们学会删减。选择更为重要、经典的章节内容写进去。

3、课程论文是有套路的!看到这里你就赚了。课程论文只是老师检测你听课是否认真的手段,所以写论文时,首段可以写:我们在这一学期跟随老师学习了哪一个学科。这门学科的意义在于…………。

中间部分,从第二段就可以开始介绍课本内容。这一本书大致分为几个板块:(学科意义)(基础知识)、(技术应用)等。

第一个板块告诉我们…………(将课本里的内容精简的写上去一些。)第二、第三板块同理,这样既清晰明了,让老师知道你对课本内容掌握较好,还能让老师知道你善于思考和总结。可以将课本分块归纳。

作为期末考试的一项内容,课程论文只是老师评判你日常有没有听课的一个手段。并不是洪水猛兽,只要你能掌握我说的三个方法,加上平时上课稍微能听一些。保证可以写出来符合要求的课程论文。

我的两千字课程论文只花了半个小时不到的时间就完成了。相信你掌握好这个方法,你也可以坐到。