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高中作文得高分的技巧有哪些？
高中作文要提分，请做到这五点
高中作文，要想取得一个满意的成绩，就要注意以下几点：
一、要提分，审题要准高考作文审题审准了，才能取得较好成绩。不然，就是一片鸡毛。
审题要准，就要看懂材料。现在，许多高考作文题，都愿意给一段材料。只有把这段材料读明白了，你才能去立意、选材、构思；不然就无法动笔，如果稀里糊涂去写，很可能会跑题、偏题。
审题要准，就要看清题型。是命题，还是话题，还是自命题作文？这些，搞不清楚，也会影响成绩。
审题要准，就要看清要求。有的学生觉得，题目后边的要求，都是老一套，不用细看，结果就吃了亏。
二、要提分，立意要新立意新，就是要有自己的独到见解，而不是人云亦云。
立意新，需要有广博的知识。知识渊博，看问题才会全面、深刻。比如写关于“责任”的话题，一般学生都讲，要为自己的一生负责。但有一个考生却提出“只为自己人生的某一阶段负责”，因为自己无法为无民事行为能力的人生阶段负责。观点比较独特。
立意新，就要学会反向思维。在写“诚信”的话题时，有名考生运用反向思维，写了一篇《谎话有时更美丽》的作文，也取得了高分。
立意新，就要靠近热点问题。在写以“财富”为话题的作文时，一名同学《追求“绿色”财富》的作文，提出追求财富，更要注意环保。
三、要提分，材料要新要想提高高考作文的分数，写作时要选择新颖别致的材料，写老掉牙的材料，肯定得不了高分。
在写“尝试”这个话题时，有人写《尝试骑车》，老师批分不高；有人写《尝试游泳》，老师批分也不高；有人写《尝试做饭》，老师批分还是不高；有人写《尝试和继父相处》，批卷老师却给批了满分。
为什么会这样呢？答案很简单，就是后者选材新颖。
四、要提分，构思要巧800字的高考作文，你要想写得超群，就要在构思上下足功夫。
构思的方法主要有：悬念法、误会法、巧合法、先抑后扬法、一波三折法等等。
比如写《流浪大师》这个人物，就可以按先抑后扬的手法，去构思文章，先写他捡垃圾不被人理解，然后写他怎么成为网红，最后写他当主播，有了可观的收入。
构思文章的技巧，需要在写作训练中熟练运用，真正用好了，也不是一件容易的事。
五、要提分，语言要美高考作文要提分，语言美也是一个方面。怎么才能让自己的语言变美呢？
用好比喻句。比喻句，可以使文章更形象、更生动、更具体。运用比喻句，要用好明喻、暗喻、博喻、借喻、反喻等手法。
用好排比句。无论是记叙文，还是议论文，排比句都能派上用场。排比句，能增加文章的气势。
用好拟人句。拟人句，可以使文章的语言更活泼、更有趣。
用好名言名句。文章中能恰当的引用一些名言名句，也会为文章的语言增色。
高考作文要提高分数，需要做的工作有很多，暂时先谈这五点吧！
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
高中作文和初中有啥不同？是不是以议论文为主？
1初中作文记叙为主，那么高中作文对应的特点就是议论为主。
写议论文其实比写记叙文要容易，或者说，写出较好较真实并且有自己观点的议论文比相同的记叙文简单的多。
写好高中作文，不同的人会有适合自己的不同的方法，文学底蕴好的人的文章中名句典故信手拈来，或写出让人看了就爱不释手的句子。如果没有非常好的功底也不用担心，只要论点鲜明，论据充实，适当地使用一些修辞，也能写出不错的文章。
还有就是格式，有人认为格式是不应该固定的，这样会限制文采或者思想，但我个人认为，作为应试作文，格式会让作者思路清晰，让阅卷者很迅速地了解作者的中心论点，论据，文学功底等等。
常用的一种格式：开篇炼句（最好是排比）-提出观点-正面说（举例正面证明1～2）-反面议（举例反面证明）-联系实际（我们该怎么办）-概括全文（最好也能够炼句，写优美对仗的句子）
其实和初中相比，高中作文的限制没什么差别，可能字数需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如开头结尾，段落分布等等。
到了高中，水平一定会有提升的，文章更要懂得去把握它，特别是考场作文，不能太随心所欲，外在需要美化，内在需要靠经典的观点，优美、成熟的句子来填充，二者兼得是最好，若不能，也要学会一种美化技巧哦，这对提高作文分数一定有帮助。
阅读题和作文比较差,补作文有用吗？
每天做2篇阅读和睡前看下读者这样做若是坚持下去，肯定还是会有效果的。
做阅读，看过答案后，要注意归纳，其实做多了会发现就那几种问题，回答也有固定的模式。上课老师讲的要认真听。还有就是要多读课外书。即使现在可能不会立竿见影，但在你高中以后的考试中，肯定会有好处的。要多积累。祝你成功！高考语文作文可以写记叙文吗？
要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。
谢谢邀请。
学生在学校读书十二年，阅读和写作的文章，从体裁来看，可以说很全面，归纳起来就是记叙文、说明文和议论文这三类。小学阶段，当然是学习写作简单的记叙文:从造句说话，到100字、200字直到600字。中学六年，初中三年以学习写作记叙文为主，也写说明文、议论文，一般要求不少于600字。高中三年以学习写作议论文为主，同时要继续进行说明文、记叙文的训练，一般要求不少于800字。从历年高考的作文题目（包括材料作文、话题作文）和考场作文来看，大多数都是不限文体，有时候不让写诗歌、戏剧。例如，2001年高考作文，让阅读一则寓言（从略），根据要求作文:
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写作一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。【注意】1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。再如，看图片:
所以高考语文作文可以写成记叙文。下面以历年高考作文为例做简要说明:
一、2001年高考话题作文（见上），就有不少考生写成记叙文:
蒋昕捷的《赤兔之死》就是典型的寓言故事；《百元钞票的自述》也是寓言故事:作者借一张百元假币在市场上的流通，揭露那些失去“诚信”后的人们助纣为虐的丑恶行径，在假钞痛苦的呐喊声中，我们看到了作者那颗呼唤“诚信”的美好心灵；《一地梨花》更是一篇典型的记叙文:作者写了“一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质”的“父亲”，承包梨园、料理梨树、与客户签了合同、梨子却被虫咬而赔偿的故事，表现“父亲”的诚信。二、2018年、2019年，北京市高考作文（议论文、记叙文）二选一:
三、2018年全国高考作文如下图:
河北考生王心仪的《感谢贫穷》，是一篇综合运用记叙、描写、议论、抒情的记叙文，作者写实境，抒真情，感动得许多人流泪。用不着多举例。考场就是赛场，只要你不出格，不犯规，你就要扬长避短——
如果写记叙文是你的拿手好戏，你何乐而不为呢！孩子今年上高一，阅读分析及作文不好，怎么办？孩子也非常喜欢看书？
你的这两个问题说穿了，就是阅读能力和作文能力都很薄弱。虽然如你所说，孩子也很喜欢读书，但从阅读能力和作文能力的实际情况看，可以肯定地说，孩子读书不得法。下边笔者依据自己的经验从两个方面给你提一些建议。
一、阅读方面
要提高阅读能力，可引导孩子从四个方面去努力：
1.要多读。孩子虽然喜欢读书，但读书太少，对阅读能力的提高帮助不大。在这个方面，只有引导孩子尽可能多地去读，阅读能力才有进步的可能。
2.要多读经典。经典的营养是任何一类快餐式地读物无法比拟的，在这个方面，我们完全可以说，孩子读上十本快餐式地读物，也抵不上读一本经典所获得的营养。
3.要多背。青少年时期，正是记忆力旺盛的时期，这个时期多背一些东西，不但记得牢，当下就能用得上，而且对孩子一生的发展都将起到不可估量的作用。
4.要勤于动笔。老话说得好：不动笔墨不读书，可说是道出了阅读的基本特点。只读不写，就如同走进商场只看不买一样，到头来依然是一无所有！因此，要提高阅读能力，阅读过程必须勤于动笔，将自己读书时所感所悟用自己的笔记录、整理下来，天长日久，不但对阅读能力的提高作用巨大，而且对作文能力的提高同样是功不可没。
二、作文方面
要提高作文能力，起点还是读，只要孩子在读上有所突破了，作文能力自然会逐渐进步。不过，这里，笔者再从作文的角度再提四点建议。
1.引导孩子多写。多写是提高作文能力的不二法门，在这个方面，古今中外概莫能外。
2.引导孩子多改。常言道：好文章是改出来。此言不虚。孩子每写一篇文章，家长要尽可能地鼓励孩子自改，鼓励孩子找老师改。只有多改，进步才快。
3、引导孩子多思。作文是什么？说穿了，就是表达自己的思想感情。因此，思想贫乏，感情淡漠，永远写不出有品位的文章。
4.引导孩子多观察。读书是向书本要材料、要思想，观察是向生活要材料、要思想。只有二者齐头并进，方能使作文左右逢源、永葆青春。
以上回答不知满意否，立恒语文期待与您交流。
