本文目录
语文中级可以申报其他学科副高吗？
可以申报其他学科的副高职称。在语文中级职称申报副高职称的时候，必须提交的所有资料都是申报的其他学科，不能是语文学科。论文必须是申报学科，不能是语文学科。公开课必须是申报学科，不能是语文学科。指导中青年教师必须是申报学科，不能是语文学科。
中小学老师如何发表论文？
中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？
1、找准方向，为何而写一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。
2、分清论文从哪儿来按照教育科研的一般步骤来进行，包括选择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。
3、教研与科研一个在“科研”上硕果累累的教师，一定精通“教研”，是个教育、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。
4、潜心研究教学有的教师想在研究方面出彩，但不想吃苦，或害怕吃苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。研究的结果是创新，或创造，而创造是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收获”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。当然，在发表论文时还有很多事情需要注意，如投稿期刊的真假，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。
2021四川省小学高级职称论文要求？
2021年四川省小学高级职称论文要求：
一、需要公开发表。刊物具有CN或者ISSN标志，论文必须在知网上可查。
二、论文必须是个人独著或者是第一作者（如果是合著的话）。
三论文必须是所申报教师的学科方向。也就是语文教师不能发表数学论文。
四、论文字数不少于2000字。
教师资格证上是数学，但一直担任小学语文老师，影响职称晋升吗？
教师资格证上是数学，但一直在教语文，影响评职晋级吗？
不影响的。服从工作安排，安心上好语文吧，勤于钻研，语文可以轻松拿下，自己又多了一门技能，向万金油方向发展，自己更全面了！很好！我们单位有许多同事所教的学科与教师资格证都不相符合！
一、所教学科与专业不对口是普遍现象。
每年教师和学生都会流动，每年补充得教师专业不一定就特别合适，所以专业与所交学科不对应是非常普遍的现象。既然在同样的岗位上做出了贡献，解决了学校??存在的客观问题，最终理应得到学校的肯定和认可。我们范围许多非专业人事最终的教学效果还相当不错??，比如体育专业从事政治教学，物理专业从事地理教育的，数学专业从事历史教学等都还获得过质量奖！
二、评职称注意事项。
不过，在评职称方面还有一些注意事项提醒你，无论是中级职称还是高级职称都有一些硬条件，你必须达标！无论你教什么学科，职称评定是与教师资格证专业相同，所以你必须对照资格证专业准备职称材料！比如小学教师和中学语文教师普通话达到二级甲等以上，其余学科达到二级乙等以上，硬指标论文发表，优质课获奖斗必须是本专业内容等。详细内容咨询本单位人事部门！
总之，所交学科对评职影响不大，但准备评职硬指标必须与教师资格证对应。希望我的回答对你有帮助！
“中国语文”期刊的论文格式是什么啊？
我刚写了三万字的毕业论文，很仔细的研究过了，关于出版社和出版年份我已经帮你查证过了，正确格式如下：李雪慧.时评反腐败[M]
.北京：中国方正出版社,2004.杨柏夏.反腐败研究第四集[M]
.浙江：浙江大学出版社，2004.李文生.腐败防治论[M].北京：中国检察出版社,2004.
