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大学论文的格式？
需要遵守一定的规范和要求。首先，在排版方面，需要使用规范的字体和字号，以及行距和段距，设置页眉页脚，并注意页边距的大小。其次，在目录、摘要、正文、参考文献等部分都需要按照规范的格式书写，并遵循编号、分级的要求。最后，在引用其他文献时，需要注明出处及页码，并尽可能使用规范的引用格式。需要注意的是，不同学院和专业可能会有不同的要求和格式规范，因此在撰写论文前需要仔细了解相关规定，并进行相应的调整。
毕业论文文献的标准格式？
论文文献的标准格式一般包含以下几个基本要素：1.文献的著作者：包括作者姓名、单位或机构名称等信息；2.文献的标题：标题一般应清晰、简明，并标明引用文献的章节或所在部分；3.出版日期：引用文献时需要标注出版日期，以指明文献的时效性和参考价值；4.出版物的名称：出版物一般包括书名、报刊名、期刊名等，须标注完整名称及出版地和出版商等信息。常用的毕_
论文基本格式模板？
掌握！写好论文的关键点
一、优秀的论文选题
二、论文框架
三、正文
四、脚注和参考文献
一、优秀的论文选题
选题！选题！选题！好的选题是一篇优秀论文的第一步。
1.与专业相关，具有研究价值
2.有可收集的数据资料；
3.选题视角小切口，深分析。
二、论文框架
1.规范性
本硕的论文基本上还是一种规范性写作，博士阶段才能说是创新。标题、摘要、关键词、目录、正文、参考文献等
2.层次性
形成一个层层递进的关系，即一级标题与二级、三级标题具有层次性、逻辑性。具备层次逻辑性这个论文才“通顺”。如有问题，那么就一定要有对策。有研究假设，一定要有假设结果检验。
三、正文
1.不要有错别字
首先，论文有错别字会让导师认为该学生对论文的态度并不认真。其次，语言文字要具有学术性;最后，标点符合要准确，段落主旨要明显。
2.结合图表论述
图表的功能就是简明扼要，它能形象地反映出研究的问题现状。图表数据能代表论文的客观真实性，而不是主观杜撰的。
在列举大量数据的时候，表优于文字。而在一些需要表示变化趋势、复杂的结构或者作用机制的时候，图尤其具有优势。
3.数据
选择最新的研究数据，且标清楚数据来源。
4.问题与对策
对策要更加丰富一些问题和对策往往是关键的地方，并且，问题和对策之间一一对应。
5.格式
常见的论文格式问题，如一级、二级标题、正文等字体，图表等格式，根据学校要求修改好后，可以多找几个人互相交换检查论文的格式问题。
四、脚注和参考文献
在论文写作中，引用了别人的观点，就需要在论文中要标明出处。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是用自己的语言把意思表达出来。参考文献尽量选择质量较高的，注意脚注、参考文献的格式（易出错）。
英文论文的详细格式？
题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“TimesNewRoman”。
英文题目不能用缩略词、首字母缩略词、字符、代号和公式等。论文题目一般不超过20个字。
学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中。
英文摘要：上空二行；题目采用五号“TimesNewRoman”字体，加粗，置于粗体方【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“TimesNewRoman”字体，不加粗；单倍行距。
论文撰写的格式及要求？
1、论文书写格式要求
论文的书写格式一般包括以下内容：①论文标题；②作者姓名、工作单位、邮编；③摘要；④关键词；⑤正文；⑥参考文献。
2、论文内容要求：
①立意新颖、论点鲜明、内容健康积极；②层次分明、文字简练、语言流畅；③具有真实性、科学性、实用性；④资料翔实、数据可靠、论据充分、结论准确；⑤突出报到研究成果和教学经验，具有较高的学术价值和交流价值。
3、论文标题要求：
论文标题是论文的中心论点，是对论文内容的高度概括，简明确切反映论文的特定内容，字数以不超过20字为宜，一般不用副标题。如：《在初中生物教学中渗透生态道德教育》（生物学教学，2010.7期）。但也有极少数论文标题字数超过20字符的，如：《“制作并观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中的细节问题》（教育与探索，2010.6期）。
4、对作者姓名、工作单位、邮编书写的要求：
作者姓名、工作单位、邮编书写在标题下方，工作单位要写明省、市、县。
5、论文摘要要求：
摘要是介绍作者的研究内容、研究方法、研究过程，研究的目的、意义，要求简明扼要。一般字数要求100～200字。经验介绍、心得体会的论文一般不要求写摘要，科研项目的研究成果报告、调查分析报告的论文必须写摘要。如《参与式课堂教学实践中存在的问题及策略探讨》一文的摘要：学习是学生主动建构知识的过程。参与式课堂教学就是学生在课堂上自主学习、合作学习、探究学习，主动建构知识的过程。笔者对参与式课堂教学中存在问题的粗浅探讨，目的是进一步完善参与式教学模式，更好地发挥参与式教学的教育功能，提高课堂教学效率。
6、论文关键词要求：
关键词是表述论文中心论点的核心词语，一般要求3～6个。如《科学史教育在生物学课堂教学中的作用》一文的关键词：科学史教育生物课堂教学作用。
7、论文正文要求：
论文的正文是对中心论点的论证。根据论文的内容，有的论文有引语、正文、结语。
