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毕业论文的结构范文？
1．纸型及页边距
毕业论文一律用A4型纸打印。页边距为：上30mm，下25mm，左28mm，右25mm。
2．版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。
3.论文各部分的编排式样及字体字号
（1）目录：单独成页，“目录”二字用3号黑体，两字间距8空格，顶部居中；内容用小4号仿宋。一级标题即可。
（2）论文内容摘要及关键词：论文摘要与关键词，单独成页。“论文摘要”四字用3号黑体，字体间距2空格，顶部居中，上下各空一行；摘要内容为小4号宋体，每段起首空两汉字间距，回行顶格，摘要内容行距定义为“多倍行距”1.3。
（3）关键词：“关键词”三字用4号黑体，内容用小4号黑体，顶格；关键词通常不超过7个，词间空一汉字间距。
（4）正文文字：另起页，论文标题用3号黑体加粗，顶部居中排列，标题上方空出一行，论文副标题使用四号宋体，副标题前加破折号，紧挨正标题居中；姓名，四号黑体，居中；作者单位另起一行，加括号，小四，宋体，内容为（开封大学****专业）；正文文字用小4号宋体，每段起首空出两个汉字的距离，回行顶格，行距为“多行倍距”1.3。段落间距设置：段前1行段后1行。
（5）正文文中标题：
一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，标题前空出两个汉字的距离，末尾不加标点；单独成行的标题，段落设置为：段前1行，段后1行。
二级标题：标题序号为“（一）”，小四宋体，单独成行，标题前空出两个汉字的距离，末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否单独成行。若单独成行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“[1]”，同时在篇末写出相应的注号，再写注文。注释二字为4号黑体，注文用5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。
参考文献：“参考文献”为4号黑体，正文后空两行顶格排印，另起行顶格用小4号宋体排印参考文献内容，具体编排方式如下：
期刊类作者名(姓前名后，列前3名，后加“等”).引文题目[J].期刊名，出版年份，卷(期)：起止页码.
专著类作者名.书名.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年：起止页码.
论文集类(或会议论文集类)引文作者名.引文题目[C]∥论文集主编名.论文集名.出版地(会址)：出版者，出版年：起止页码.
学位论文类作者名.题名［D］.保存地点：保存单位，年份.
专利类专利所有者.专利题名:专利国别，专利号[P/文献载体标志].出版日期.
标准类标准编号，标准名称[S].
电子文献类作者名.电子文献题名[文献类型标志/文献载体标志].[引用日期].获取和访问路径.
作者（或编者、译者）不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“etal”，书写外文作者或编者时，姓前名后，名用缩写。
毕业论文范文怎么写？
1写毕业论文需要一定的时间和精力投入，不是一蹴而就的事情。
2首先，需要明确论文的研究问题和目的，并进行相关文献阅读和资料收集。
其次，需要进行实证研究或理论探讨，进行数据分析或文本解读。
最后，需要撰写论文的各个部分，包括摘要、引言、文献综述、研究方法、结果分析、结论等。
3可以通过参考其他同学或老师的毕业论文范文，了解论文的结构和写作风格。
同时，可以请教导师或其他专业人士，获得指导和建议。
还可以利用各种论文写作工具和软件，提高论文质量和效率。
总之，写毕业论文需要充分准备和规划，才能取得好的成绩。
函授汉语言文学的专业毕业论文？
1操纵未来的100个专业(36)汉语言文学李欢成考试(高考族)2009/01
2汉语言文学专业教学探讨黄怡时代教育(教育教学版)2009/03
3汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心张利玲吉首大学学报(社会科学版)2009/02
4民族院校汉语言文学专业学科建设的思考杨荣中国成人教育2009/04
5中级导游《汉语言文学知识》试题分析袁丽山西旅游2006/06
6汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式西江教育论丛2008/01
7独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系为例郑育琛民办高等教育研究2008/02
8高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培养杜扬当代教育科学2009/03
9高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考李保革河北师范大学学报(教育科学版)2009/03
10关于汉语言文学师范生的思考夏红星语文教学与研究2009/08
11后现代教学观照下的汉语言文学教学潘家明江汉大学学报(社会科学版)2009/01
12高校汉语言文学专业建设刍议余艳硅谷2009/04
13思想的碰撞智慧的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开钟克勋西南民族大学学报(人文社科版)2009/01
14汉语言文学专业的教改思路――以邵阳学院中文系为例龙钢华邵阳学院学报(社会科学版)2008/S1
15谈高校汉语言文学教育中的素质教育仇玉文成才之路2008/36
16地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径刘月新三峡大学学报(人文社会科学版)2008/S2
17地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考涂昊中国成人教育2008/23
18高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考曹国辉鸡西大学学报2008/06
19应对基础教育课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革汪聚应天水师范学院学报2008/06
20网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索张海波通化师范学院学报2008/09
21泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析毕建模泰安教育学院学报岱宗学刊2008/04
22全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示刘欣泰安教育学院学报岱宗学刊2008/04
23关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研郑健儿牡丹江大学学报2008/12
24汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路伍建华湖南科技学院学报2008/11
25汉语言文学专业课程教学中的英语渗透赵佃强临沂师范学院学报2008/05
26强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议刘之杰中国成人教育2008/19
27西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告潘殊闲高等教育研究(成都)2008/03
28汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探陈吉猛中国电力教育2008/18
29《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告高岭北京广播电视大学学报2008/0230地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议潘殊闲攀枝花学院学报2008/04
物流管理毕业论文范文？
1货主企业对第三方物流企业的选择及管理研究
2基于作业成本法的企业物流成本管理研究
3物流建设项目风险分析与风险管理
4我国物流管理咨询业发展研究
5供应链管理下第三方物流实施VMI的策略研究
6物流管理系统
7第三方物流管理信息系统的设计与实现
8荆门石化供应物流管理研究
9基于第三方物流的供应商管理库存研究
10通信线缆制造企业物流成本管理研究
11EG公司物流外包及供应商库存管理研究
12中国现代物流管理与发达国家差距分析
13现代物流配送管理的智能决策研究
14基于标杆管理的湖南省物流装备龙头企业开发战略
15X物流公司质量管理研究
16我国连锁零售企业逆向物流管理问题及对策研究
17ERP环境下物流成本管理与控制研究
18基于六西格玛管理方法的物流改善研究
19第三方物流企业客户关系管理及其应用研究
20铁风物流公司绩效管理的研究
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大学数学论文范文？
数学与生活
自从懂事以来，数学就已进入了我们的生活，数学无处不在影响着我们的生活，指引着智慧的方向，陪伴我们度过学习与成长的各个阶段。
数学是一门给人智慧、让人聪明的学科，在数学的世界中，我们可以探索以前所不知道的神秘，在这个过程中我们变得睿智、变得聪明。
由于以前选择了文科，所以到大学才接触到危机分的知识，也开始了对微积分的探索，现在可以说是略知一、二了，在此期间间间的了解到微积分的美好，以及新引力的强大。但学习微积分的过程是困难与艰辛的，与此同时，我也了解到——数学是一种寻求众所周知的公理法思想的方法，这种方法包括明确的表述出将要讨论的概念的含义，以及准确的表述出作为推理基础的公设。具有极其严密的逻辑思维能力的人从这些定义和公设出发，推导出结论。同时数学是一门需要创造性的科学，而数学的这些创造性的动力往往来自于生活。反过来，数学的这些创造性地成果往往又作用于生活的各个方面。例如，商业和金融事务、航海和历法的计算、桥梁、水坝、教堂和供电的建造、作战武器和工事的设计，以及许多人类的需要。与此同时，数学又能对这些问题给出最完满的解决。在我们高速发展的社会中，数学被当作普遍工具的事实更是毋庸置疑的。
在我们的日常生活中，微积分确确实实的存在着，只是我们缺少善于发现的精神而已。比如说，我们在养花，而花瓶中水过多了，我们这时就要倒出部分水，这是上活中的公式就产生了，这个问题是：我们要将瓶子倾斜多少度时才能降水倒出一半来？这是微积分就派上用场了。
假设花瓶的纵截面是抛物线
Y=ax^2(a>0)
首先，先算出瓶子直立水满时的体积用一个积分就可以了，结果等于V=πh^2/(2a);
第二步，假设倾斜角为α，正好倒掉了一半的水，重新建立坐标系，令此时瓶的对称轴为y轴，垂直于瓶的对称轴的射线为x轴，然后将坐标系还原为常规正立的图形，此时瓶里水的横截面图像为抛物线和水面所在直线的公共部分，注意此时水面所在直线与x轴的倾角是刚好为题目所提到的倾斜角α(如原图所示，倾斜后的水平面此时与x轴平行，因此水面与瓶的对称轴的夹角为90-α，也即在新建坐标系下，水面所在直线与y轴的夹角也为90-α，因此它与x轴的夹角为α)。
所以可以设该直线方程为
y=tanα*x+b
假设直线与抛物线的交点为A(x0,y0),B(sqrt(h/a),h))(左A,右B)(B点的纵坐标显然等于瓶子的高度h)，先利用B点坐标求出直线的截距b,然后联立直线与抛物线方程可以求的A点坐标；
第三步，就是求此时瓶中水的体积，可以将图像分为两部分，
一部分是直线y=y0与抛物线所交部分，第二部分是直线y=y0、直线y=tanα*x+b及抛物线y=ax^2（a>0)相交部分。第一部分体积为V1=∫π*(x^2)dy=∫π*y/ady（积分上下限为0和y0）;
第二部分体积为V2=∫π*((sqrt(y/a)-(y-b)/tanα)/2)^2dy(积分上下限为y0和h);因此根据：V1+V2=V/2=π*h^2/(4a)=∫π*y/ady（积分上下限为0和y0）+∫π*((sqrt(y/a)-(y-b)/tanα)/2)^2dy(积分上下限为y0和h)可以解得所求α值。
这就是数学于生活紧密联系在一起了，如果数学不能和生活紧密联系在一起，那么数学将变得空洞无力。
著名数学家罗素曾说：“数学如果正确看待他，则具有……至高无上的美——正像雕像的美，是一种冷而严肃的美，这种每部石头和我们的天性的微弱的美，这些煤没有绘画或音乐的那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。一种精神上的喜悦，一种精神上的亢奋，一种高于人的意识的，这些是至善至美的标准，能够在诗里得到，也能够在数学里得到”这就表明伟大的人物因为有一双善于发现美的眼睛所以他看到了数学隐藏的魅力。除了创造性和发现，想象也是可以使数学在我们思想中得到升华的。
学了很久的数学了，明卖弄百数学的源远流长于高深莫测，他引领着前进的道路。Hankel，Hermann说：数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由无益的是数学在生活中独特而不可或缺，失去了数学科技水平将倒退。这不是耸人听闻，这是对数学这门使人精密学科的肯定，这是不可置否的。
数学不是规律的发现者，因为它不是归纳。数学也不是理论的缔造者，因为它不是假说。但数学确实规律和假说的裁判和主宰者，因为规律和假说都要向数学表明自己的主张，然后等待数学的裁判。如果没有数学的认可，则规律不能起作用，理论也不能解释。（来自数学的文化）
数学是重要的，生活不能离开数学，国防发展与科技进步也不能离开数学。在遥远的古代中国是引领世界的，因为那时的勤劳人民已发现了数学算筹、《九章算术》……这都是历史留下来的论据。一个国家的强大离不开数学的精密计算。21世纪的今天中国已傲然屹立于世界民族之林，为了使国际地位不断提升，我们必须坚定的发展研究数学。
