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求一篇议论文的作文:不苦不累初三无味不拼不搏白活？
不苦不累，初三无味，不拼不搏，初三白活初一时，我们仰望蓝天，初二时眺望远山，初三时，生活就变成了三点一线。
初三快节奏的生活确实很让人吃不消，往往一天我们就要做许多的事情。
诚然，初三对于我们来说真的很累。
以前，都只是听别人说起，而如今，我真的体验到了这种感觉：好累，好累。
如果初三的生活不再劳累，我想这同时也失去了初三那份特有的趣味。
我国著名诗人韩愈曾说“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不错的，要想拥有丰富的知识，就必须要为此付出代价，而这代价就是指身体上劳累和心灵上的疲倦。
在这儿，我不得不承认学习真的很苦，作为初三的学生，当然我们也更加的苦。
不过，有一点我们不能否认：虽然苦，虽然累，可这其中也是趣味无穷。
该怎么说呢？朋友，当你身上背负了太多的压力时，你是否感到有一种无言的快乐，一种发泄的快乐。
说实在的，我也不知道这是为何，这大概就是苦中有乐把！对于学习，这也是一样的道理，若苦累达到一定的程度，那趣味也一定更加浓郁。
所以，初三的苦和累，我们都应该好好地面对，如今洒下汗水，将来便会收获希望。
奋斗了，失败也不怕！更何况我们在乎的不仅仅是那个结果，还有那一个过程，那一份问心无愧。
在初三这个重要的阶段，我们再也不迹订管寡攮干归吮害经能想初一初二时那样的玩耍。
固然怀恋过去的时光，可希望却是在未来。
在这个时候，我们应该屏除心中的一切杂念，全身心把心思放在学习上。
我不想向别人那样为自己的不尽心开脱，说一句“我已经尽力了”。
我认为要么就做到绝对完美，要么就输得一败涂地，或许，我做不到绝对完美，可我也不会留下遗憾。
若是这个阶段，我不努力学习，且不谈中考，就说几十年后吧，我想若干年后，当我回首人生时，初三的一切都会沦为一张白纸，纸上写满的是错误，心里充满的是空虚。
初三，我们可以“书上有路勤为径，学海无涯乐作舟”，可以奋力拼搏，可以让人生不留遗憾，可以为岁月增添几摸色彩。
中考作文议论文答题技巧有哪些？
1、议论文的三要素：论点、论据、论证
2、论证方式
立论：直接阐明自己的观点或主张。驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。
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3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法
4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。
?5、怎样分析作者的论证思路？先通过引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出的结论。
?6、分析一段话的作用。结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。内容上：论证了作者的论点，体现议论文论证的严密性。
?7、论据的种类。事实论据：事例、史实、数据。道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。
?8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的观点。
9、议论文的一般结构：提出问题、分析问题、解决问题。
10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明论点，更有说服力的理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证观点。比喻论证：生动形象的论证了作者的观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。对比论证：从正反两方面论证了观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。
?11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。（驳论文）为了树立批驳的靶子。
?12、结合作者的观点补写事实论据。公式：某人+某事的结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点）
?13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。）
14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
初中作文是什么体裁？
初中作文的体裁要看处于初中的哪个年级和作文的题目要求。一般初中一年级，作文主要是以写记叙文为主，能把比较复杂的事有条不紊地记叙清楚。
初中二年级开始学习说明文的知识和写作。初中三年级开始学习议论文的知识和写作。所以，初中的作文体裁，一般会根据各个学段来要求，也要依据题目要求写作。
八年级下册语文部编版有议论文课文吗？
八年级下册语文部编版有议论文。八年级下册语文第四单元是一个演讲词单元，演讲词也就是演讲稿，它是属于议论文范畴的文章，这一个单元一共四篇课文，即闻一多的《最后一次讲演》、丁肇中的《应有格物致知精神》、王选的《我一生中的重要抉择》和顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。
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1．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
2．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
3．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂……（南京中考满分文《寻》）
4．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
5．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
6．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
7．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
8．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
9．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史?成长》）
10．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐……（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
11．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
12．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
13．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
14．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
15．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
