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副高职称论文答辩简述范文？
高级职称评审论文答辩(范文)
尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的论文题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本论文的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述,请各位专家老师指正.
创作思路:我选择这个题目主要依据两点,一是浙江省深化普通高中课程改革有要求,这是热点.二是我之前开设了一门选修课程,经过对课程的不断修改完善和反思,有了一定的开发、实施选修课程的经验,这是对经验的总结和提炼.
本论文主要包括三部分:一是课程内容的选择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的.二是课堂上的教与学,阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的.三是评价的实施,阐述我对学生如何进行考核,课堂上是如何评价学生的,以及如何通过评价量表的使用来改善学生的学习状态的.
创新之处:一是课程内容的组织形式以活动为主体,决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动,把课堂活动带到大自然风景中开展.二是在评价量表的使用上,我强调的是对表格里面自我反思和组内建议的使用,在这里评价量表的主要功能不是评价,而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足,改善学习状态.
指导意义:首先,我认为校本选修课程的开发,选择哪一类课程不是重点,重点是课程内容的编排,结合地方特色,更能体现课程改革的精神,突出学校的办学特色,同时对学生的教育也更具有情感意义.
其次,我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念,所以我觉得课程内容的组织一定要多些活动的设计.课堂上的教与学,不管是哪种类型的课程内容,一定要体现学生的主体地位,以开展各种活动贯穿整个学习过程.
第三,校本选修课程的开设,最后最好有一个成果的展示或评比,我是结合了学校的科技节、技能节,把学生的设计进行展示.
第四,评价量表的使用要避免流于形式,因此在文中我强调它在改善学生学习状态方面的使用.
以上是我对《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述,请各位专家老师指导.
职称论文怎么写？
在职称考试或者申报的过程中职称论文的作用显而易见，很多时候职称考试能不能通过，就看职称论文的点睛之笔了。那么在职称考试过程中，职称论文怎么写？职称论文参考文献格式怎么写？?众所周知，报名中高级职称申报，是需要发表职称论文的。这个就更是难上加难了。职称论文发表的时候，往往都会采取参考、引用参考文献。职称论文本身具有严格的书写格式，那么参考文献的格式该如何书写呢？?职称论文怎么写?职称论文参考文献格式?职称论文保过?职称论文申报?俊才职业申报?
1?引?言?该部分主要目的在于引起读者的兴趣，简要、重点概括出本论文的内容
?A?、本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。
?B、准适用于编写作者文摘，也适用于编写文摘员文摘。?
2?著录?
A?、一次文献上的文摘，凡登载于题名与正文之间的，不加著录事项；?????凡刊登在文摘页上的，必须逐条带有主要的著录事项。?
?B、检索工具上的文摘内容，必须逐条有完整的著录事项。
??C、必须统一遵照国家GB?3793—83《检索期刊条目著录规则》进行著录。?
?3名词、术语?
A、文摘?abstracts?以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
?B?、报道性文摘?informative?abstracts?即：指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘，文字简洁明了，以概括清楚事情为目的。也称简介。
?C?、报道/指示性文摘?informative-indicative?abstracts?以报道性文摘的形式表述一次文献中信息价值较高的部分，但是以指示性文摘的形式表述其余部分的文摘。
?D、作者文摘?author’s?abstracts?由一次文摘的作者自己撰写的文摘。
?E、文摘员文摘?abstractpr’s?abstracts?由一次文摘作者以外的其他人员执笔编写的文摘。
?4?、文摘的要素?
A?、目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。
?B?、方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。?
C、结果——实验的、研究的结果，数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。?
D、结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。?
E、其他——不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。?
一般地说，对于报道性文摘，B、C、D4宜写得详细，A、E可以写得简单，根据具体情况也可以省略；对于指示性文摘，A宜写得详细；B、C、D、E可以写得简单，根据具体情况也可以省略。这个根据不同的情况自己要加以考虑和斟酌。?
5、文摘的详简度?
A、文摘的详简须根据一次文摘的内容、类型、学科领域、信息量、篇幅、语种、获得的难易程度和实际需要确定，其中文献内容是最主要的决定性因素。
?B、?报道性文摘和报道/指示性文摘一般以400字左右为宜；指示性文摘一般以200字左右为宜。??
6?编写文摘的注意事项?
A、?要客观、如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。如一次文献有明显原则性错误，可加“摘者注”。?
B、要采用规范化的名词术语（包括地名、机构名和人名）；尚未规范化的词，以使用一次文献所采用者为原则。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
?C、要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
?D、要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等词汇作为主语。
老师们晋级职称怎么发表论文？
引言
老师在评职称过程中，有一个条件就是需要发表论文，对于评一级职称的老师而言，对论文的要求较低，在校级以上的教育类刊物发表文章即可。评高级职称对论文的要求较高，需要在省部级以上刊物发表论文，这些期刊要在国家新闻出版总署备案，所写的论文也被收录在知名网站，老师不要轻易相信QQ群和微信群里发的代写和发表论文广告，那些绝大多数都是假期刊，一经查出，三年不能评职称。
老师如何发表论文呢？1、如何选题？
老师在写论文的时候，选题很关键，要选自己熟悉的内容来写，把工作中的心得体会转化成理论知识，以教学过程中的实际情况作例证，尽量选择小范围内的知识点或者解决问题的方法来立题，切忌空洞泛泛而谈。例如，有的老师把论文标题定为：如何学好初中数学？这个标题定义得太大，需要装的内容不是一篇论文，而是一本书，像这种标题类的文章，很难被发表。如果把标题修改为：现代信息技术在数学中的应用，这个标题就小得多，写起来也得心应手，发表成功的几率也很大。
2、如何写？
论文的书写不同于我们写作文，需要有一定的格式，可以从以下几方面入手来写论文：
①标题，就是文章要表达的意思。
②摘要，对论文进行提纲挈领的语言。
③引文，过渡性的语言，起承上启下的作用。
④正文，这是论文的主要部分，通过多方面围绕论文中心进行阐述，理论联系实际。
⑤结尾，起到画龙点睛的作用。
⑥参考文献，论文中用到的一些理论，要标明出处。
3、如何投稿？
写好论文后，投稿也有讲究。老师要选择教育类的期刊投稿，要选择正规类的期刊，可以先在国家新闻出版总署查阅期刊是否备案？不要被假期刊所骗。确定好期刊后，找到官方网站，网站里都有投稿邮箱。将自己写的论文发到邮箱里即可。
期刊编辑会根据你写的论文进行审核，如果论文质量很好，会直接录用，编辑部会发用稿通知书。如果有需要修改的地方，编辑部也会提出修改意见，要求修改后重新发到编辑部，这需要等待的时间很长，一般需要两个月左右，等用稿通知书下来后，发文成功。
有很多打着某某期刊编辑旗号招揽生意的，多数是骗子，不要上当受骗。只要按照编辑提出的要求进行修改，一般情况下是能够发表的。希望我的回答能够帮助到你，欢迎在评论区交流留言。
评中级职称著作，论文及重要技术报告登记怎么写？
主要内容包括：
1、项目概况
2、引用标准
3、设计原则
3.1实用性
3.2创新性
3.3可扩展性
4、研究目标及主要技术指标
5、相关鉴定报告、质检报告
6、专利情况
7、项目研究总结
技术报告(technicalreport)是描述科学研究过程、进展、和结果，或者科研过程中遇到问题的文档，与期刊论文或会议论文等科技论文不同，技术报告在发表前很少经过独立审稿过程，即使审稿，也是机构内部审稿。所以对于技术报告，并没有专门的发表刊物等，往往是内部发表或者非正式发表。
技术报告（technicalreport）是描述科学研究过程、进展、和结果，或者科研过程中遇到问题的文档，与期刊论文或会议论文等科技论文不同，技术报告在发表前很少经过独立审稿过程，即使审稿，也是机构内部审稿。所以对于技术报告，并没有专门的发表刊物等，往往是内部发表或者非正式发表。技术报告一般是指可以向别人讲述的模式，一般可用ppt模式，用于给大家讲解或者分享或者汇报的报告，要有一定的针对性。
评职称发表论文字数要求多少？
评职称发表论文的文字数要求较为严格，通常需要在3000字以上才能够被认可。这是因为职称评定对于应聘者的学术能力要求较高，需要借助发表的论文来评判。而随着科研水平的提升，在同一主题下发表高质量、高水平的论文所需文字量就会相应增加。此外，作为评判职称的标准之一，论文的字数也反映出应聘者的写作能力和学术素养。因此，在撰写职称论文时，应当注意文字表达和文献引用的严谨性，作为原创论文的切入点，尽可能提高文字质量和数量的双重要求。
