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2021高考满分作文我们凭什么自信？
我们凭什么民族自信，因为为难关头无数的仁仁志士会发出国家有难、匹夫有责的呐喊。
我们凭什么民族自信，因为我们有着同一个梦想，为了中华民族伟大复兴而奋斗。
我们凭什么民族自信，因为敌人来袭，我们全民皆兵，让敌人有来无回。
我们凭什么民族自信，因为疫情来袭，我们全民备战，让病毒无处横行。
我们凭什么民族自信，因为我们是华夏子孙，龙的传人
小学三年级写作文总是要求800-1000字，合不合理？
答：三年级写作文总要求写八百至一千字，这是一种教学模式。希望孩子们对写作多发挥头脑，尽量把文章写的长一点，语言更加精彩一些。这是对孩子们的学习要求。但是对待成人要求不能拘于一格。写文章不论长短，只要能说明问题，头出主题中心就行了。毛主席讲话，大多数是语录体的，慨述解放南京解放，就一首诗。我也是不愿意去写长篇大论的人，喜欢语言精炼，头出文章主题中心，说明问题就行了。某个人能写五千字，咱们也可以七七四十九个字。不同于小说，小说是要记录故事情节的，因而长篇大论。每个人的思维方式不一样，总不能一慨而论。
怎么让初中的孩子自信起来？
首先，谢谢悟空问答邀请。
初中的孩子，年龄一般在13至15岁左右。
这个年龄段的孩子，对于世界的认识，比较片面、肤浅、简单，而且处于急剧膨胀的、全方位、爆炸式开启。同时，其青春期也伴随着成长发育、提前进入朦胧和萌芽阶段。
所以，这个时期的孩子，思维异常活跃、观念单纯浅薄、习惯趋于形成、性格开始固化。这个阶段，正是孩子习惯和性格定型的关键时期。
“习惯决定性格、性格决定命运”。孩子的习惯和性格一旦形成，以后将会很难改变，甚至可能伴其终生。
对于已经失去自信的初中孩子，如何再让他们自信起来呢？我们要从以下几个方面做起。
1.
重拾关爱、切实温暖孩子
也许，以前的关爱不是关爱，而是家长式管教，或者是无度的溺爱。关爱是生活的关心、成长的爱护。管教或者溺爱，只能使孩子懦弱或专横，而关爱则能切实让孩子获得温暖。
自幼已经失去真正关爱的孩子，家长更需要理解关爱的真正含义。
生活上的关心，不是唠叨或者呵斥，更不是“饭来张口、衣来伸手”，或者不做家务、不洗衣服。家长的关爱，要着眼于未来。让孩子懂得，是为了孩子今后生活的真正快乐、顽强和独立。
2.
建立友情，培养朋友关系
在亲情关爱的基础上，家长要与孩子融入朋友相处的友情。因为迟早一天，孩子要全面接触社会，建立自己的朋友关系。更重要的，是通过朋友般的信任和沟通，适时地掌握、并引导孩子的正确生活态度。
亲子做朋友，不是简单的一句话问题。需要家长懂得孩子的心理，孩子乐于共同相处。
假若自小，家长就像朋友一样与孩子相处，孩子在成长过程中，就会与家长充分分享自己的思想和行为。如果家长有能力像朋友一样正确交流、引导，孩子就可能削弱逆反，一路自信向前。
3.
平和陪伴，营造良好环境
陪伴是孩子成熟前，父母给予孩子爱的倾诉和表达。平和、温暖、和谐的陪伴，能够让孩子期望而喜欢。反之，可能引起孩子的不适，甚至反感。进而，造成孩子拒绝陪伴、形成隔离，甚至发生叛逆。
与孩子平和陪伴，不是想象中的那么简单。需要家长的智慧和理解，使孩子在和风细雨的温馨中喜欢。
平和的陪伴，是一种看似平等的温柔下教育管理。其目的是，帮助孩子自觉地养成，良好的生活和学习习惯。生活不只是吃饭、穿衣、睡觉那么刻板，还有有趣的故事、欢快的歌曲和尽情的游玩。
4.
养成习惯，逐步增强自信
习惯的养成，不是一朝一夕。需要自然而然、寓教于乐中慢慢培养。期间，家长不仅是乐队的指挥长，同时也是乐队的其中一员。适时、巧妙地配合孩子，有时正确的挥舞指挥棒，有时与孩子肩并肩共同合唱。
融洽的共处，使孩子相得益彰。愉悦中生活、学习，生活、学习增强愉悦，自然中孩子养成良好的学习和生活习惯。
良好的生活和学习习惯，是孩子阳光、积极、努力、顽强而自信的基础。而家长的表率和适时、正确的引导，是孩子加强自信，努力、顽强地走向未来、走向成熟的支撑和动力。切记：家长，是孩子成长过程的最好老师，老师不能因为自己而耽误了孩子。
家长，努力。千万不要错过，孩子重拾自信的最后时期。
一个人不自信有多可怕？
一人不自信非常可怕，不自信的人影响着生活中的方方面面。不自信的人看着就非常的“丑”，走路驼背，总是低着头眼神飘忽不定，这种人第一眼看过去给人的感觉就是没本事，笨蛋之类的评价。
不自信的人处理事情都处理不好，处理事情很难和别人交谈，半天放不出来一个屁。有时候说话紧张，说话磕磕绊绊，内心非常的怯懦、怕场。这样就导致在职场上更容易失去机会，老板也不会用一个不自信的人。
不自信的人没有一点主见，别人怎么说他就怎么做，也不去想，不去问，完全没有自己的想法。这种人一辈子就是个小兵，难有翻身的理会。
不自信的人通常被别人看不起，内心容易胡思乱想，有时候会萌生出来一些可怕的想法，非常容易产生心理疾病。
不自信的人容易产生自卑，焦虑，焦虑症，等等一些严重的心理疾病。
