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幼儿教师论文：如何培养幼儿的观察能力？
一、培养兴趣，启发幼儿积极观察
人一旦对某一事物有了浓厚的兴趣，就会从内心产生对他的向往，从而自觉的去观察它、研究它，不需要任何外力的强制。兴趣在幼儿的观察过程中起着很大的作用，因此，培养幼儿的观察能力，要从培养他们的观察兴趣入手。
幼儿具有强烈的求知欲。他们对千变万化的自然现象充满好奇。在教学中，我抓住这个特点，启发他们积极自觉的去观察他们感兴趣的事物，如《保护牙齿》一课中，谈到用醋能把硬蛋壳泡软，为了让幼儿亲眼看到这个现象，我除了让幼儿回家做这个实验外，还在教室里亲自做这项实验，让幼儿天天观察蛋壳的变化。四、五天后，幼儿惊奇地发现硬蛋壳果然变软了。他们从内心信服了睡前不要吃东西，应刷牙嗽口的道理。
二、循循善诱，引导幼儿正确观察
幼儿的观察兴趣浓了，我又注意引导他们正确观察。首先，让幼儿懂得观察要有一定的顺序，或由上到下，或由左到右，或由人到物，或由近到远。这样的指导经常坚持，日积月累，幼儿的观察就不至于杂乱无章了。其次，幼儿观察事物比较粗略、笼统，不善于区别事物之间的细微差别。他们常常易把相似的数字图形等混淆起来。我就引导幼儿仔细观察所要分辩的对象，通过认真比较，让幼儿自己去发现两者间的细微差别，自己去认识它们各自的特点。实践证明，幼儿记忆自己发现的知识，比记忆老师灌输的知识牢固得多。
三、多方配合，促进幼儿深入观察
在观察过程中，我还注意让学生的视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官参加活动，以提高观察的准确性，增强观察效果。心理学告诉我们，能力是在活动中发展的，教学实践也证明了这一点。教学《乌鸦喝水》这一故事时，我引导幼儿分别观察水瓶高、瓶口小，乌鸦喝不到水的情景；观察聪明的乌鸦往水瓶里放石子，使水面升高的情景；观察乌鸦喝到水的情景。这样，幼儿通过观察、思考，动手又动脑，既提高了观察能力，也较为全面地、深刻地理解所要学的内容。
四、多种途径，教育幼儿经常观察
在教学中，我注意通过多种途径培养幼儿的观察力，引导幼儿有意识地观察书上的图画、观察自然景物，观察自己和自己周围的生活，养成经常观察的良好习惯。鼓励幼儿做有心人，利用一切条件，抓住一切机会，，从一人一事中看不断发展、变化的社会，使幼儿的观察力得到不断的发展。
幼儿园论文有哪些新颖的话题？
1.幼儿园论文有很多新颖的话题。2.例如，研究幼儿园在儿童早期教育中的作用，探讨幼儿园教育的理念和方法，分析幼儿园教师的角色和职责，研究幼儿园教育的评价标准等等。3.此外，还可以从幼儿园教育的历史、文化、心理学等角度出发，探讨幼儿园教育的发展和未来趋势，以及幼儿园教育对儿童成长的影响等等。总之，幼儿园论文的话题是非常广泛和多样化的，需要根据自己的兴趣和研究方向来选择合适的话题。
幼儿园管理的论文怎么写？
由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1．专题型论文。
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
2．论辩型论文。
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3．综述型论文。
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
4．综合型论文。
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
即将毕业的大学生在最后一学期，要根据专业培养计划的要求，在该学年末完成一篇研究论文（鼓励撰写调查报告、实证分析或编写案例）。学生要根据自己选定的课题，充分搜集有关信息资料，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写毕业论文，论文是调查报告基础上产生，所以调查报告中的研究对象和论文是一致的。论文的一些数据等直接来自调查报告，可以直接引用。睢宁开大的毕业论文不得少于5000个汉字。
写作环节中第一个问题就是拟定题目，题目的确定一定要和专业关联起来，拟定题目一定突出研究对象或者研究领域中的某个问题。
题目确定后一定要构建写作的提纲，也就是从那几个方面来研究分析，综述自己的观点问题，常规思路是简介研究对象的现状，如果是研究发明就是写研究领域的现状，然后指出存在哪些问题，分条罗列，结构要清晰明了，接着分析问题产生的原因，也要分条罗列。原因找出后就要提出解决的方案，一定要论证你的方案是怎么解决问题，它的价值意义所在。最后收尾。
论文的基本框架主要有题名、目录、摘要、关键词、引言、正文、结束语、致谢、参考文献、附录等组成。开放大学有自己的论文格式可以直接参照格式就可以了，其中正文是中心内容，正文内容框架是：
背景介绍
研究现状
现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的算法、协议、方法、技术或手段
对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较。
结论和展望
说白了中心内容就是：正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容:
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
最后就是搜集素材，罗列论据，丰满文章内容，做到观点鲜明，表达清晰，论证严谨科学，有理有据。做到以下几点，就是一篇优秀的论文。
一、主题鲜明，具有一定实用性、创新性、时代性和理论深度。
二、论据的选择具有科学性、典型性、充分详实、论证严谨周密，有较高的指导性、前瞻性、用于临床的可操作性。
三、用词准确、规范、条理清晰，逻辑性强，言简意赅；有实有据，具有较强的表达力说服力。
四、编排格式规范、完整、引文正确，参考近五年文献。
（资料来源：中国论文网http：//www.jinduodian.cn/）
为什么选师生互动这个论文题目？
选师生互动这个论文题目，这个是论文作者所思考的问题，可以把它写精写透。师生互动，课堂教学的主要形式。
如何辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系论文？
辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系
在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要地位。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。首先幼儿园要充分保证幼儿的本体性游戏，因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验，使得他们具有较强的自我表现的需求，游戏就为他们提供了满足这种需求的机会，同时，在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是最充分、最和谐的。其次，幼儿园的教学活动必须游戏化，即重过程体验，轻结果追求，这是幼儿教育的特征。然而，幼儿教育终究要向学校教育过渡，幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备，幼儿教育日益与学校教育接近，幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度。
